Kazališne igre: što je za, što je potrebno, klasifikacija

Poznate klasifikacije kazališnih igara ne uzimaju u obzir njihovu glavnu bit - sredstvo slike koju koriste sudionici igre. Ja bih razlikovao kazališne igre, ovisno o tim vodećim načinima emocionalne ekspresivnosti, kroz koje igraju temu, parceli.

Predlažem sve kazališne igre podijeljene u dvije glavne skupine: usmjeravanje igara i dramskih igara.

Za usmjeravanje igara u vrtiću, uključio bih stol, sjenilo, kazalište flaneleta. Ovdje dijete ili odrasla osoba nije glumac, on stvara prizore, igra ulogu igračaka - trodimenzionalnog ili ravnog karaktera. Djeluje za njega, prikazuje ga intonacijom, izrazima lica. Pantomim djeteta je ograničen. Uostalom, on djeluje kao nepomičan ili neaktivan lik, igračka.

Dramatičnosti se temelje na vlastitim akcijama glumca, koje mogu koristiti bibabo lutke ili likove na svojim prstima. Dijete ili odrasla osoba u ovom slučaju igra sebe, uglavnom pomoću svojih sredstava izražajnosti - intonacije, izraza lica, pantomima.

TABLICA THEATRAL GAMES

Kazalište igračaka. U ovom se kazalištu koristilo razne igračke - tvornice i domaće, od prirodnih i drugih materijala. Ovdje mašta nije ograničena, glavna stvar je da igračke i zanate stoje na stolu i ne ometaju pokret.

Kazališne slike. Sve slike - likovi i krajolici - ne zaboravite napraviti dvostrane, jer su okreti neizbježni i da brojke ne pada, trebate potpore koje mogu biti vrlo različite, ali nužno dovoljno stabilne. To je osigurano pravilnim omjerom težine ili područja podrške s visinom slike.Što je slika veća, više ili više težine potrebna je površina za podršku.

Akcije igračaka i slika u desktop kazalištu su ograničene. Ali nemojte ih podizati i premjestiti s mjesta na mjesto. Važno je simulirati potrebne kretnje: trčanje, skakanje, hodanje i istodobno izgovaranje teksta. Stanje lika, njegovo raspoloženje prenosi liderova intonacija - radosna, tužna, žalosna.

Likovi su najbolje skriveni prije početka igre. Njihov nastup u tijeku akcije stvara element iznenađenja, potiče interes djece.

Da biste stvorili pogled na prizor, upotrijebite dekor elemente: dva ili tri stabla - šumu, zelenu platnu ili papir na stolu - travnjak, plavu vrpcu - kap. Nemojte trošiti puno vremena na takve pripreme i uključivati ​​djecu, naučiti ih da maštirate, izmislite nove originalne detalje za krajolik - a onda će svatko postati zainteresiran.

POSTED THEATRAL GAMES

Stand-knjiga. Dinamika, slijed događaja lako se može prikazati pomoću uzastopnih ilustracija. Za igre vrste putovanja potrebno je koristiti stand-book. Ojačajte ga na dnu ploče. Na vrhu je mjesto prijevoza na kojem se odvija vožnja. Tijekom putovanja, predavač( prvo učitelj, a potom dijete), okreće se preko stranica knjige, pokazuje različite scene koji prikazuju događaje, sastanke koji se održavaju na cesti. Također možete ilustrirati epizode iz života vrtića, ako se na svakoj stranici prikazuje novi režimski proces.

Flanelograf. Slike su dobre za prikazivanje na zaslonu. Zadržava svoj flanel za držanje, koji je pooštrio zaslon i stražnji dio slike. Umjesto flanela, možete zalijepiti na slike i komade žive ili baršunaste papir. Snimanje slika zajedno s djecom iz starih knjiga, časopisa i nestalih može biti gotov. To daje momcima užitak. Upotreba i prirodni materijal.

Razne ekrane omogućuju stvaranje "živih" slika koje se mogu prikladno prikazati cijeloj skupini djece. Na zaslonima-prizmi mogu raditi u parovima istodobno svi momci tijekom nastave. Scene na zaslonima su različite, a djeca će moći vidjeti različite mogućnosti prikazivanja iste teme.

Ovakve igre omogućuju jednostavno prikazivanje masovnih prizora, na primjer, "Parade zrak", "Let ptica", "Pokretanje prostornog raketa" itd.

Kazalište sjena. Ovdje vam treba zaslona prozirnog papira, izrazito izrezbarenih likova crne ravnine i jarkog svjetla iza njih, kroz koje su likovi bacali sjene na zaslon. Vrlo zanimljive slike dobivaju se uz pomoć prstiju. Na primjer, možete napraviti gusku, zec, lajanje pasa, ljutnju puricu, borbene boksače itd. Ne zaboravite pratiti emisiju samo uz odgovarajući zvuk.

Da biste istovremeno prikazali prizor s više znakova, postavite traku pri dnu zaslona na kojoj možete ojačati sliku. Na primjer, najprije povlači djeda repa. Ojačajte svoju figuru na traci i prikazujte glavu, itd. Postavite slike blizu zaslona kako biste sjene jasno očistili. Sami se smjestite ispod ili na stranu zaslona, ​​tako da vaša sjena ne pada na nju.

Shadow Theater je dobar za korištenje tijekom slobodnog vremena.

različite specifičnosti: od lopte( napraviti rupu u loptu, staviti oči, gumbi, kosa je izrađena od konca ili nacrtati oznaku u rupu, možete staviti prst dok ga nosi sa maramicom ili umetnuti bilo koji štap.);iz čarapa( napunite čarapu s krpama, umetnite ga u vodilicu.) Pričvrstite sve uz užad ili elastičnu traku);od šećerne mase( zamotajte jedan kraj tkanine s ljepljivom žbukom, nacrtajte mu lice i odjeću, pričvrstite kapu na vrhu);dva komada tkanine prošivene( čine uzorak lutku dva komada tkanine. ih sašiti, ostavljajući rupe za ruku. Osoba može se izvući).

razne igre-dramatizacija

sudjeluje u dramatizaciji, igre, dijete, kao da je dio slike, se reinkarnirao u njemu živi svoj život. Ovo je možda najteže izvršenje, jer se ne oslanja na bilo koji materijalizirani uzorak. Atribut

je atribut znakova koji simbolizira njegova tipična svojstva. Na primjer, svojstvo maske životinja, izrezati papir, kapa, pregača( elementi rade odjeću), kokoshnik, vijenac, pojas( elementi nacionalnoj haljini) i tako dalje. D. Dijete stavlja. Da bi stvorio istu sliku, mora sam - uz pomoć intonacije, izraza lica, pokreta, pokreta.

Ako nemate dovoljno kostima da igraju ulogu, ne smetnite sebi ili drugima tako što ćete ga napraviti. Pitajte djecu koja je karakteristična osobina. Koristeći ga, stvorite znak, koji sve prepoznaju odmah opisani junak. Uvjerite dečke da je glavna stvar kako obavljaju svoje uloge - poput ili ne. Međutim, nemojte zahtijevati i veliku točnost izvedbe, ne pokvarite raspoloženje djece tijekom igre. Vještina će postati postupno - nakon ponovljenog igranja uloge i promatranja vršnjaka.

Igre - dramatizacija s prstima. Atributi koje dijete stavlja na prste, ali, kao u dramatizaciji, djeluje za lik čije slike je na njegovoj ruci. Tijekom akcije, dijete pomiče jedan ili sve prste, izgovarajući tekst, pomičući ruku iza zaslona. Možete raditi bez zaslona i prikazivati ​​radnje koje se slobodno kreću po sobi.

Finger kazalište je dobro kada je potrebno istodobno pokazati nekoliko znakova. Na primjer, u bajci "Repka" novi se likovi pojavljuju jedan za drugim. Takva izvedba može pokazati jedno dijete uz pomoć prstiju. Priče o „koza i sedam malu djecu”, „Dvanaest mjeseci”, „Malchish-Kibalchish”, „guske-labudovi” i drugima s više znakova mogu prikazivati ​​dvije, tri djece, koji se nalazi iza ekrana. Prikaz takvih priča s masovnim scenama moguće je zbog atributa prstiju.

Igre - dramatizacija s lutkama bibabo.

U tim igrama stavljaju se prsti na lutku. Pokreti njezine glave, ruke i prtljažnika izvode se uz pomoć prstiju, ruke.

Bibabo lutke obično djeluju na zaslonu iza kojeg je vodič skriven. No, kada je igra poznata ili lutke dovesti djeci sami, t. E. tajanstvenost trenutak nestao, vodeći može izaći na publiku, komunicirati s njima da ću im dati nešto da se nekoga za ruku, da se uključe u igru ​​i tako dalje. D.Ova "izloženost" ne smanjuje, već podiže interes i aktivnost dečki.

Kad djeca vide odraslu osobu koja igra s bibabo lutkama, vjerojatno će i htjeti naučiti kako ih sami voziti. Ako je lutka velika za djetetovu ruku, umjesto nje možete umetnuti dva prsta u glavu. Skratite rukave lutke tako da dječji prsti uđu u hrskavice ruku. Možeš napraviti lutke za dječje ruke. Da biste to učinili, dobro očuvani dijelovi starih slomljenih igračaka, meke životinje će vam pomoći. Obucite ih i nadoknadite pravu ulogu. Pokažite momcima kako premjestiti lutku, kako ga voziti na zaslonu.

Improvisation - igranje teme, parcele bez prethodne pripreme - možda najteža, ali i najzanimljivija igra. Priprema sve prethodne vrste kazališta. A ipak, djeca će biti gubitka ako odjednom od njih zatražite da igraju jednu ili drugu scenu. Pripremite ih za to - zajedno izradite temu, raspravite o tome kako je opisati, koje će uloge biti, karakteristične epizode.

Sljedeći korak - neka svaki sudionik igre prikazuje temu na svoj način. A još teži zadatak: dijete odabire temu i igra sam. Sljedeći put dečki sami pitaju jedni druge teme. I konačno, uz pomoć izraza lica, intonacije, atributa, može se zamisliti zagonetka. Odgovor je tema koja se također izvodi.

dramatizirati igru ​​kao svojevrsni zemljište-role-playing igara se zadržati svoje tipične karakteristike: sadržaj, kreativni dizajn, uloge parcele, ulozi i organizacijske postupke i stavove. Izvor svih tih komponenti je svijet oko nas. On je također podrška kreativnosti učitelja i djece. Svaka tema može se igrati u nekoliko varijanti.

Međutim, za razliku od predmeta-igranje uloga, kazališne igre su razvijeni na unaprijed pripremljene skripte, na temelju - sadržaj bajke, pjesme, kratke priče. Spremni plan kako vodi igru. No, olakšavajući razvoj teme, ona također smanjuje kreativnu odluku svog pedagoga i djece. Sve trenutne praktične preporuke za kazališne igre uglavnom se svode na razvoj scenarija za književna djela, od kojih većina odigrava odrasle osobe. Starije predškolske dobi ponekad su privučene izvedbama igara, ali njihova kreativnost se sastoji samo u vlastitom emocionalnom izražavanju uloge.

Djeca rijetko sudjeluju u pripremi atributa, prizor za izvedbu. Najčešće se nude gotovi kostimi, koji, naravno, sviđaju dečki, ali istodobno su njihova neovisnost i kreativnost ograničeni. Bez niječući subjekti završio scenarij, želim pokazati u ovoj knjizi, kako se oni mogu koristiti kreativno u kazališnim igrama koje djeca imaju priliku samostalno improvizacije na teme uzete iz života( smiješnu priču, zanimljiv događaj, dobro djelo).To je korisno za pronalaženje različitih mogućnosti za razvoj svake teme, kao da se u budućnosti vidjeti rezultate svojih djela, akcije i sl. D.

kreativnih i samorazvoja tema, tražiti različite verzije svojih rješenja i olakšava inteligentni kombinaciju u jednoj igri grafički znači svojstven različitih igara. To omogućuje djeci da koriste sve metode slika koje poznaju.

Po prvi put je igra najbolja na flanelu. To vam omogućuje slobodno simuliranje i istovremeno snimanje različitih situacija. Stolno kazalište igračaka i slika također ima ista svojstva. Osim toga, prikladno je simulirati kretanje automobila, pješaka, životinja i drugih znakova.

Teško je igrati s bibabo lutkama ako ne znate kako ih voziti. Moraju se stalno kretati, poput življenja, ne mogu se pričvrstiti na ravninu ili stol. Ali s njima možete stvoriti mnoge smiješne prizore i koristiti te iste lutke u ponovljenim igrama, neprestano podržavajući interes dečki na njih.

Sve navedene vrste kazališnih igara zahtijevaju smjer i izgovor replike. Također zahtijeva izražajne intonacije, tipične za određenu sliku, koja karakteriziraju njegove postupke i ponašanje, te odgovarajući izraz lica, nadopunjujući igru ​​glasa. Slika ponašanja likova komplicirana je u dramatizaciji igre. Pantomim ovdje postaje vodeći vizualni medij. Slika se rađa od akcija karaktera, izraza lica, intonacija i replike sadržaja. Sve to omogućava kreativnu transformaciju poznate priče.

ti cast scene u nizu, koja se nudi u knjizi, olakšan nezavisnih djecu igre i stvoriti uvjete za kreativna rješenja na istu temu, kao i svaki prethodni igra postaje odskočna daska za sljedeći.Želite li pokušati? Možda nećete pogoršati. Nemojte se uzrujati ako nema dovoljno atributa i ne odgađajte igru. Uostalom, možete prilagoditi na svoj zemljište bilo koji dostupni materijal. Za ovo trebamo samo malo mašte.

Mislite zajedno s djecom kako najbolje kombinirati u jednoj igri atribute i metode slike korištene u različitim vrstama igara. Uostalom, ista priča može se igrati na flanelu, uz pomoć stolnih igračaka i drugih sredstava. Mogućnosti za kreativnost djece i odraslih ovdje nisu ograničene. Predškolska djeca uz pomoć odraslih mogu proizvesti jednostavne atribute, krajolik koji bi naglasio karakteristične osobine lika ili prostora.

Različiti dizajn lutki: od zavojnice ili gljiva za darning;iz drvene žlice;iz pakiranja mlijeka.