Povijest škole
"Koji je udio vojnika u ožujku? Koliko cigle trebate izgraditi platformu određenih veličina? Koliko ljudi treba transportirati obelisk? Kako postaviti kolodvor na kolodvor? Kako organizirati vojnu ekspediciju „- ova i mnoga druga pitanja postavljena na ispitima za djecu u drevnom Egiptu. Pitam se koja od ovih pitanja može odgovoriti suvremenim školskim djecom?
Već davno prije početka naše ere škole su se počele stvarati u hramovima. Izgradnja piramida i grobnica, hramova i luka, svjetionici i ceste potreban obrazovan i kvalificirane osobe. Na početku treninga egipatski studenti ponavljaju „himna Nila” i „Amenemhat Instruction”, mladić u Grčkoj napamet odlomke iz pjesmama Homer, studenata u Kini marljivo pretrpanih aforizmi i izreke Konfucija:
Nakon podučava gramatika, pisanje, crtanje počeo „specijalizaciju”.Bilo je potrebno proučavati zakone i propise, povijest i geografiju, učiti razumjeti osnove tehnologije. Program je, sudeći prema gore navedenim problemima, bio prilično bogat.
Međutim, čak su se tada pojavile i prve trupe. Dakle, nastavnik je upozorio neke neoprezne učenike: „Reci mi, jeste li prestati pisati i okrenuo u zadovoljstvo.Šetate od ulice do ulice, a miris piva dolazi od vas. Oh, samo da znaš kako je vino odvratno. Nemojte provoditi jedan dan u praznini, inače će vas pobijediti. Budite postojani u vašem svakodnevnom radu i svladat ćete svoje poslovanje. "Međutim, nisu svi promijenili svoje znanje o pivu, naravno, više studenata je bilo zaposleno.
srednjovjekovna škola. Graviranje A. Dura.
Već u V. stoljeću prije Krista u Ateni nije bilo ni jednog nepismenog. Obuka u drevnoj Grčkoj u to vrijeme provodila se uglavnom kod kuće, i to su bili samo muškarci koji su se bavili time. Otac ili muški učitelj poučavali su dijete kako postupati s oružjem, plesom, glazbom, oratorijem. Ispitivanja su provedena, ali su bili popularni svih vrsta natjecanja - u studijama, sport, rječitosti. Obuka dječaka i djevojčica otišla je zajedno, a posljednja nije davala popuste.Žene u antici vrlo su zahtjevne. Grčke su žene morale poznavati astronomiju, matematiku i filozofiju. Definicija „Puella doktora” - „Znanstvenici djevojka” koja je postojala u Rimu III stoljeća prije Krista, to se ne smatra uvredljivim( kao što je u novije vrijeme, nadimak „plava čarapa”).
Plemeniti Rimljani su to uzeli kao najbolji kompliment.
I kako je, zanimljivo, izgledala škola? Na što, na primjer, djeca sjede?
U drevnom Egiptu, učenici su obično sjedili na podu, prekriženih nogu. Stavili su dasak na koljena - stalak za pisanje.
Možda se smatra njezinom "baka" modernog pisaćeg stola? U staroj Grčkoj, djeca sjede na niskim klupama, ali voštanim pločicama za pisanje još staviti na koljenima.
- Habitual za svu stolu pojavio se prije otprilike 100 godina. Ona je stvorio svoj poznati oftalmolog i tehničarka profesora na Moskovskom Sveučilištu FF Erismann prošlog stoljeća. A ime njega, navodno dobio od latinske riječi „Partisil” - „grupe”, koja je, stol i klupe, pridružio zajedno. Erismann, zabrinuti dječjem kratkovidnosti, vjeruje da proizlazi iz „pogrešne” školskim klupama i klupama. I on je predložio taj dizajn( s naglim gornjom površinom) koji je preživio do danas.
Parto je izgrađen na temelju ozbiljnih antropometrijskih studija. Smatralo se da je najbolje kada je visina stola jednaka polovici visine osobe. U skladu s tim, stol i stolica stol ili stolice porasli su iznad poda. Učenik je trebao sjediti ravno da bi dobio pravu državu. To je strogo slijedio učitelj.
škola. Ruska minijatura iz XVI. Stoljeća.
Studije u našem vremenu znanstvenika iz različitih zemalja, pokazali su da je ista hvaljeni ravno držanje, što je još uvijek ponekad zahtijevaju studenti - jedan od najviše stresno i neugodno. Još jedan dosadan i štetno da sjedi na niskom stolu, pogotovo kada visoki stolac i moraju teško osloniti na pisanje. Pozicija je najbolje slobodna, s blagom nagibom tijela naprijed. Ali ona se može umoriti.
Školski stol. Krajem XIX. - početkom XX. Stoljeća.
Istraživači su došli do zaključka da bi učenik tijekom lekcije trebao nekoliko puta promijeniti svoju poziciju, a naravno, namještaj bi mu trebao pomoći. Na primjer, utvrđeno je da učenici mlađih razreda obično sjedaju sasvim ravno, ali ne traju dugo: pokretni su i nemirni. Učenici srednjih škola vole pisati, čitati ili samo slušati učitelja, kao da prebacuju gravitacijski centar, nagnuti se naprijed i nagnuti se na stol. Također je doznalo da ne bi trebalo držati knjigu ili bilježnicu na istoj udaljenosti od očiju djeteta i učenik desetog razreda, kao što je ranije vjerovalo. Za prvog razreda je dopušteno namještati knjigu ne manju od 25-30 cm, za 16-godišnjakinje ta se udaljenost povećava na 35-40 centimetara.
Dakle, ispostavilo se da su stolovi i stolice za školske predmete neusporedivo prikladniji, posebno u junior klasama.Štoviše, sadašnji studenti više se bave različitim materijalima, instrumentima i instrumentima nego s knjigama i bilježnicama. Pouke fizike i kemije odvijaju se u posebno opremljenim učionicama gdje djeca obavljaju neovisne eksperimente i opažanja za koje je potrebna vodoravna površina.
Međutim, zahtjevi za školskim namještajem danas su jednostavno na razini prostora. Ne bi se trebala bojati vruće vode, bez sapuna, prašine za pranje, bez dezinfekcije. S policama, gdje se čuva torbica ili torba( mnogo prostraniji od starih stolova), smeće treba lako ukloniti. Kada se namještaj pomiče na pod, ne smije ostavljati tragove. I što je najvažnije, mora prenijeti sve "kontakte" s učenicima. Staro, poznato stablo ne radi dobro s tim zahtjevima. Stoga ga zamjenjuju sve vrste plastike i metala otporne na udarce. Visina stolice i stol će biti reguliran u dogledno vrijeme, tako da svaki student će moći ispraviti svoje "radno mjesto" pod vlastitim rastom.
Znate li?
Zašto školski namještaj, osobito površina stolova, higijenski djelatnici preporučuju bojenje u svijetlo zelenoj boji?
Ova boja je najmanje naporna za oči.