Koje igračke dijete treba za dijete od sedam mjeseci
Dječak u ovoj dobi trebat će male igračke - kocke, kugle, prstene iz piramide. Dječak će ih uzeti u svoje ruke, razmisliti, baciti, tražiti, izaći iz kutije. Velike zrnce( kabel
ili štapić s kuglicama na koje se zalijepe) dijete će se kretati, presresti, prebaciti iz ruke u ruku.
Igračke, tako da ih može izvesti konopac.
Igračke koje počinju raditi nakon što pritisnete gumb.
Kućanski proizvodi. Možete dati svoje dijete svakodnevnih predmeta malih dimenzija, ali u isto vrijeme, tako da nisu mogli staviti u usta: poklopac od konzerve, cjedilo promjera ručkom koja nije manja od 5 cm, Khokhloma žlice, boce, plastične škrinje, zdjele, itd. ..dijete će se predmeti iz tenkova, kucati ih naučiti svojstva predmeta, ispitati ih i djelovati na njih oponašati, slušati zvuk kad kucati jedni druge, i tako dalje. d. usporedbu
nekretnina. Na raspolaganju djetetu moraju postojati predmeti čija se svojstva bolje manifestiraju u usporedbi. Na primjer, za stezanje je bolje dati različite kuglice ili loptice: zbijeno i mekano. Za postizanje zvučnog efekta - drvene zvijeri s mekim udarcem punila i plastike, što daje oštriji zvuk. Novosti i kontrasta
.Za bacanje, pokupite takve igračke kako bi privukle dijete novostima i kontrastom. Dakle, ako dijete baca plastičnu kuglu na pod, on će glasno zvoniti i, odskakivati, kotrljati;Ako baca veliku lopticu, samo će se kotrljati;ako igračka na napuhavanje - da će se zaustaviti, dva puta skočila;zmija će pasti, stvarajući urlik.
Kako podučiti dijete o određenim akcijama. Da bi podučio dijete da dobije predmete, prvo usmjerite dječju olovku u kutiju, tako da je razvrstao objekte na dnu i zgrabio ih. Također usmjerite olovku s igračkom u kutiju i izbrišite prste djeteta ili otpustite igračku iz njegove ruke. Zatim potresite kutiju, privlačeći pozornost djeteta na igračku koja je ostavljena tamo. Dakle,
oblikuje akciju umetanja. Takve akcije nazivaju se korelativnim.
Što bi trebala biti vaša pomoć. Pokažite djetetu različite akcije s predmetima i pozvati svoje postupke, potičući dijete da vas oponašaju: „Ja voziti loptu, i morate voziti”, „Nazvao sam zvono, a vi zovete”.Dječak treba pomoć.Roditelji bi trebali otvoriti svoja specifična svojstva predmeta: Okrugli lopta može kotrljati, kocke staviti jedan na drugi, malih stvari staviti u kutiju, itd Takve
akcije će pomoći djetetu da se preinačiti znati stvari, to će postati koncentriraniji, je dugo vremena za igru, uzimajući igra zabavna. .,Potrebno je da beba zadrži interes za igru i igračke. Nemojte ga zahtijevati da precizno oponašaju tvoje postupke, to je još uvijek izvan njegove moći. Promijenite igračke, zamijenite s njima, maštirite i, naravno, nemojte zaboraviti uživati u djetetovim uspjesima, podupirati ga i potaknuti s pohvalom.
Razvoj finih motoričkih vještina. S obzirom na djetetovo buđenje interesa za male stvari, neka skuplja mrvice kruha od stola. Neka ga uhvatiti prstima, trenirajući točnost pokreta, vizualno-motornu koordinaciju. Do 8 mjeseci hvatanje na vrh trećine prstima stežući dijete će ići u dva prsta - palca i kažiprsta.
Igra "Ku-ku". U drugoj polovici će biti korisna igra u kojoj morate pronaći skrivene u očima beba malog objekta. A odrasla osoba, ako želi da mu dijete zapamti, ne bi trebao biti samo u vidu djeteta, već i nužno ući u komunikaciju s njim.
igračka je u rupčić, skriven u kutiji na djetetove oči, viri iza ekrana, koji mogu biti izrađene od stare mape.
Dijete uči strukturu komunikacije na razini vaših akcija. U igri s majkom i djetetom se nekoliko osnovnih pravila: početna kontakt - nestanak - izgled - ponavljanje. Asimiliranjem pravila sustava ove igre, dijete
počinje ih mijenjati, tako i odrasla osoba. Kao rezultat toga, dolazi do predviđanja ponašanja jednih drugima, koja obogaćuje igru, čini ga razumljivima oboje. Dakle, u igri s unaprijed na vrijeme, formira se individualna komunikacijska struktura.