Sixième mois: nous sommes assis.quelle taille

La période de cinq à six mois est une étape transitoire dans le développement de l'enfant. Jusqu'à ce point, l'enfant est collé à un endroit. Il ne peut pas bouger ou s'asseoir et jouer seul. Dans la prochaine étape, de six à neuf mois, il devient capable de faire les deux. Au sixième mois, l'enfant commence à apprendre à s'asseoir et à se déplacer en cercle, et c'est sur ces réalisations que nous nous attarderons sur les pages suivantes.

Séquence dans laquelle l'enfant apprend à s'asseoir

La capacité de s'asseoir est l'acquisition principale du sixième mois. La séquence dans laquelle l'enfant apprend à s'asseoir dans la période de quatre à six mois est l'une des étapes les plus fascinantes dans le développement de l'enfant. Au cours des trois à quatre premiers mois( figure A), l'enfant a des muscles du bas du dos très faibles. Si vous le plantez, il tombe au nez. Vers l'âge de trois ou quatre mois, l'enfant démontre une certaine force des muscles du bas du dos, restreignant l'inclinaison en avant, mais tombe à nouveau. Entre quatre et cinq mois( figure B), le bébé est encore en train de s'agenouiller ou de tomber sur le côté, mais commence à utiliser ses mains tendues comme des côtés du côté et de l'avant. Entre cinq et six mois, l'enfant peut lâcher ses mains. Ses muscles dorsaux

sont maintenant assez forts pour le maintenir en position assise droite, mais généralement l'enfant utilise encore ses mains comme sauvegardes. Maintenant, pour apprendre à s'asseoir, l'affaire est devenue seulement derrière la balance.

Observez comment votre petit enfant intelligent commence à s'asseoir, apprend à garder son équilibre. Quand l'enfant commence à lâcher ses mains, d'abord l'une puis l'autre, il garde son dos droit incliné vers l'avant à un angle de quarante-cinq degrés. Lorsque le sens de l'équilibre s'est développé et que les muscles du dos se sont renforcés, il se trouve verticalement, à un angle de quatre-vingt-dix degrés par rapport au sol( figure B).L'enfant, qui a à peine appris à s'asseoir, se balançait sur son cul rond, jetant ses mains comme des équilibreurs.

Une fois que l'enfant a appris à garder son équilibre en position assise, il n'a plus besoin de la tête ou les mains comme un vice sous-

et de maintenir l'équilibre et au lieu peut les utiliser pour la communication et les jeux. Lorsque le bébé commence à tourner la tête, à regarder dans les yeux et à lever la main pour la gesticulation ou le jeu, généralement entre six et sept mois, vous pouvez dire qu'il est vraiment assis.

Comment aider votre enfant, commencer à asseoir

Comme un enfant n'a pas encore la force de se redresser après avoir été pressenti pour un côté, tombant en arrière et sur le côté - le prix que vous devez payer pour apprendre à bien asseoir. Votre enfant apprendra à bien s'asseoir si vous le laissez seul. Mais si vous aidez l'enfant à profiter des premières expériences avec la position assise, il comprendra quelle revue intéressante il a dans cette situation, et ce sera avec grand plaisir de développer cette compétence. Voici comment l'aider:

• Adoucissez les chutes inévitables sur le côté, en couvrant le bébé avec des oreillers. Rien n'effraiera autant l'enfant et ne le chassera pas du désir de s'asseoir, comme tomber sur une surface dure.

• Pour fixer un enfant chancelant, commencez simplement à vous asseoir, mettez l'enfant dans un morceau de caoutchouc mousse, sculpté en forme de fer à cheval.(Nous avons utilisé l'oreiller «Nurse Maté», qui est acheté pour la commodité de l'allaitement maternel peu après la naissance d'un bébé - un bon exemple de la façon d'étendre le fonctionnement des choses)

• Si un enfant a commencé à gauche assis • qui creusent dans l'approfondissement de bac à sable.(Couvrir le sable de couverture, si vous ne voulez pas le sable, il est apparu dans les yeux, la bouche et dans la couche.)

• Lorsque vous jouez sur le sol ensemble, placer un enfant entre ses jambes tendues afin qu'il puisse les utiliser comme des mains courantes.

• Distraire l'enfant avec des jouets pour l'aider à apprendre à garder son équilibre. Si vous encouragez l'enfant à utiliser ses mains pour prendre un jouet, assis dans un enfant « oublie » qu'il a utilisé ses mains comme accessoires, et apprendre à compter pour l'équilibre uniquement sur les muscles du torse.

• Si l'enfant continue de s'appuyer sur ses mains pour ne pas tomber, placez les cubes devant lui pour l'encourager à retirer ses mains du sol lorsqu'il prend les cubes dans ses mains.

• Afin de faciliter les mouvements des mains, tenez votre jouet préféré devant l'enfant, au niveau des yeux, au niveau des yeux. Ensuite, poussez le jouet d'abord sur l'un, puis sur l'autre côté, de sorte que l'enfant assis atteigne le jouet avec ses mains.

Au cours de ces exercices, pour développer l'équilibre, faites attention à la façon dont l'enfant utilise l'

pour équilibrer ses mains. Au début, l'enfant tend le jouet d'une main, lançant l'autre pour garder l'équilibre. Au fur et à mesure que le sens de l'équilibre se développe, voyez comment l'enfant tend le jouet des deux mains et se retourne sans tomber.

Soulagement pour les parents

Quand un enfant peut s'asseoir un mieux, les parents peuvent s'asseoir seuls plus longtemps. Si l'enfant s'assoit en toute confiance et joue, c'est un énorme soulagement pour les parents. Ayant maîtrisé la capacité de s'asseoir, un enfant de six mois commence à passer moins de temps sur ses genoux et ses mains et plus dans la chaise haute et sur le sol.enfant

pousse sur le sol et se déplace dans un cercle

sixième mois - un point tournant pour l'enfant au sens littéral. Avec chaque mois l'enfant

L'enfant qui est assis peut maintenant jouer seul.

arracha de plus en plus de son corps du sol. Maintenant, il peut arracher son ventre du sol, presque jusqu'au nombril. Regardez ce que l'enfant peut faire dans la position en serrant. Il peut enlever ses mains et ses pieds du sol et se balancer sur son ventre - il fait un "pompage".Ou il peut laisser ses mains et ses pieds sur le sol et tourner d'un demi-tour pour essayer d'obtenir son jouet préféré.Le dernier moment - un enfant qui se balance peut activer son ventre lourd uniquement en raison de la force de ses jambes gigantesques et de ses bras agités, comme s'il jouait un avion.

Alors les tours commencent. En utilisant ses mains pour ramer, l'enfant essaie de tourner à 360 degrés sur son ventre, qui est toujours collé au sol. Lorsque l'enfant bat son plein dans les coins, mettez d'une part un jouet auquel il ne peut très peu atteindre. Voyez comment l'enfant se tournera en cercle pour s'approcher du jouet. S'il veut l'obtenir le plus tôt possible, il peut rapidement rouler sur le dos pour se rouler jusqu'au jouet.

C'est ce que vous pouvez faire pour développer les compétences de votre enfant.

Repos pour la poitrine. Quand un enfant est heureux de jouer allongé sur son ventre, de fréquentes pompes peuvent fatiguer un jeune athlète. Mis à part les arènes : ne me mettez pas au-dessus de la clôture dans une arène peu d'enfants

qu'ils enseignent. Au stade où l'enfant est assis et joue, certains enfants peuvent temporairement être satisfaits de leur propre petit «jeu», où il y a beaucoup de choses intéressantes à proximité.Mais dans les mois qui suivent, quand un chercheur novice regarde à travers la grille et voit derrière lui une énorme pièce intéressante, il protestera probablement contre l'emprisonnement. Les arènes ont le droit d'exister. Une arène portable et un enfant peuvent, par nécessité, coexister dans votre lieu de travail. Placez l'enfant dans l'arène à un moment où nous devons prendre le téléphone ou aller dîner hors du four chaud - souvent la seule dictée par des considérations de sécurité, la sortie pour les mamans occupées. Mais ne retardez pas la conversation;Placez l'arène

à proximité afin de pouvoir communiquer facilement avec l'enfant lorsque vous avez terminé votre travail et, le plus souvent possible, contactez le prisonnier.

Si vous avez besoin d'un enfant pour vous asseoir dans une arène, faites-le en sécurité.Les enfants qui commencent à s'asseoir et à ramper, battent souvent dans l'arène sur le sol. Jetez les jouets solides. Les jouets mous et confortables seront de bons compagnons dans l'arène, et il n'est pas si dangereux de tomber dessus. Quand un enfant entre dans la phase de « asseoir et jouer » à l'étape « déplacer et explorer » l'école d'équitation pack et de mettre à sa place( peut-être même derrière la crèche) pour la prochaine vente de garage et profiter d'un arrangement de toute sa maison, pour le rendre sûrpour le bébé.

, il peut être ennuyé que vous devez utiliser vos mains comme un support, pas pour jouer. Feuille sous le rouleau mousse poitrine de l'enfant forme triangulaire 8 cm de hauteur. Ce soutien va libérer la main de l'enfant afin qu'il puisse être plus à l'aise de jouer devant lui, et qu'il n'est plus fatigué.Il peut aussi rouler sur le tapis et ne pas se blesser en même temps.

Premières tentatives d'exploration. Mettez le jouet séduisant juste hors de la portée de l'enfant allongé sur le sol. Voyez comment l'enfant touche le sol avec vos doigts pieds

et les mains, et se tordent et ramper sur le ventre, sans prendre le ventre du sol, à la fin.À ce stade, certains enfants, faisant leurs premières tentatives de ramper, peuvent se déplacer de 30 à 60 cm.

Remarque. Maintenant Matthew est moins nerveux quand il se couche sur son ventre et des jouets sortent de sa portée. Il sait qu'il peut pousser et aller de l'avant, et ne pousse donc pas un cri pour l'aide de - , il sait qu'il n'a pas besoin d'aide. Il peut simplement avancer sur le ventre jusqu'à ce qu'il atteigne le chemin pour prendre un jouet. Ainsi, il est capable d'estimer à la fois la distance et sa capacité à couvrir cette distance. Donc il n'a pas besoin de pleurer.