Causes et stades de débilité, méthodes de traitement

La dégénérescence est un retard mental d'un degré facile, pour lequel le stade le plus faible de l'infériorité du développement mental est caractéristique. Du stade de la débilité, les caractéristiques du développement oligophrénique dépendent, mais la caractéristique principale de la pathologie est la perte de la possibilité de perception de concepts complexes.

Les principaux signes de débilité sont une concentration d'attention affaiblie, un stockage trop lent et fragile de l'information. Penser personne malade est le caractère spécifiquement descriptif, qui est presque aucune possibilité d'abstraction, révélant des relations logiques entre certains événements et phénomènes qui provoque la maîtrise seulement des connaissances spécifiques.

Souvent, le processus de la maladie est complété par une violation de la parole, ses composantes grammaticales et phonétiques, ainsi qu'une petite marge de mots. Mais en cas de débilité, le travail de mémoire visuelle et mécanique est bien conservé.

Pour les patients présentant un retard mental dans le degré de retard se caractérise par les symptômes suivants: lenteur, lenteur, manque d'initiative, et une mauvaise maîtrise de soi. Souvent, les actes ne sont pas intentionnels, irréfléchis et complètement imprévisibles.

Avec le développement de l'enfant malade doux retard peut être formé dans une école normale, mais dans des situations plus complexes, ces personnes sont désignées pour la formation dans des institutions spécialisées. Typiquement, oligophrénique sont susceptibles de socialisation et certains types d'activité sont possibles. Degrés

des concepts de la maladie de séparation

exprimés et asthénie facile devient le plus pertinent comme un adolescent après que le bébé école spéciale. Le développement de la débilité facile, en général, ne s'accompagne pas de circonstances pénibles, donc la possibilité d'acquérir les compétences de l'une ou l'autre activité professionnelle demeure.

Ces patients sont capables de prendre soin d'eux-mêmes et, en grandissant, ils dirigent généralement une famille. Compte tenu de l'adaptation sociale qualitative et durable, il n'y a pas besoin de suivi et d'assistance constants dans le dispensaire psycho-neurologique.

Avec une débilité prononcée, il devient impossible de faire sans une aide et un soutien constants, et seul un travail physique peu qualifié demeure disponible. Pour le développement favorable de la personnalité, il est nécessaire de passer la formation dans une école spéciale, où le programme de quatre ans passe pour huit en utilisant des méthodes visuelles d'instruction. La formation s'accompagne de la maîtrise de certaines compétences du ménage.

Dans certaines situations, la débilité de l'enfant reste non détectée. Parfois, les parents eux-mêmes empêchent le transfert de leur enfant dans un établissement d'enseignement auxiliaire, parce qu'ils refusent de reconnaître son infériorité.

Diagnostic de la pathologie

Le plus souvent, la débilité est diagnostiquée lorsque l'enfant commence à aller à l'école. Un tel enfant devrait être examiné par un neurologue, psychiatre et psychologue, et en cas de violation de la fonction de la parole - orthophoniste. Identifier la débilité est aidé par l'organisation de la psychométrie, divers tests avec des images de sujets et des expériences de classification des images. Dans le même temps, le niveau d'intelligence est de 40 à 69%.

Lors de la définition du statut neurologique chez les personnes souffrant de débilité, en règle générale, il n'y a pas de déviations. En général, la maladie est caractérisée par une expressivité inadéquate des expressions faciales et une restriction des petits mouvements. Pour l'analyse en profondeur du système nerveux central chez les patients atteints de morbidité, des examens supplémentaires et IRM du cerveau sont effectués.

Le diagnostic est effectué uniquement avec la suppression de la limite du retard mental, qui est due à des retards dans le développement psychologique alors que la capacité normale mentale. En outre, la débilité doit être distinguée d'une diminution de l'intelligence dans le contexte de la schizophrénie concomitante et l'épilepsie dans la petite enfance.

Processus de traitement

Un enfant avec un diagnostic de «débilité» chez qui il est diagnostiqué devrait être constamment surveillé par un psychonévrologue. Si la pathologie se développe simultanément avec l'endocrinopathie, un endocrinologue est également surveillé.

Si identifier et éliminer la cause de la pathologie devient impossible, alors une thérapie spécifique est organisée.

Dans le diagnostic de la syphilis congénitale ou de la toxoplasmose, un traitement étiologique est effectué.Lors du développement de l'enzymopathie, des règles diététiques spéciales sont requises et l'endocrinopathie est prescrite en traitement hormonal.

Le traitement symptomatique implique l'utilisation d'anticonvulsivants et de médicaments contre la déshydratation. De plus, une thérapie réparatrice générale est en cours et des médicaments psychotropes sont pris. Avec un degré élevé de fatigue chez le patient et le développement de l'asthénie, la stimulation du travail de la psyché est nécessaire.

En plus des traitements médicamenteux, les enfants malades ont besoin d'une thérapie corrective utilisant des méthodes psychologiques, pédagogiques et d'orthophonie. La tâche principale d'un tel traitement est la fourniture d'un soutien psychologique, l'élimination des troubles du comportement et d'apprentissage. En même temps, à un âge avancé, les enfants acquièrent les compétences dont ils auront besoin pour prendre soin de leur santé et travailler.

adaptation sociale

sur le problème de l'adaptation sociale des patients ensemble pédiatres travaillent, des experts en psychologie sociale et de la pédagogie, les neurologues et les psychiatres de l'enfant. L'objectif principal - est d'accueillir les patients à une vie indépendante dans la société moderne, ainsi que de les empêcher dans l'implication des groupes criminels

composante très difficile d'adaptation sociale est la bonne organisation du processus de formation et de travail, ainsi que la vie des patients. Il est recommandé que les enfants reçoivent une formation dans des institutions spécialisées. Où le processus d'apprentissage est construit en fonction de leurs capacités mentales. Après la formation, les gens ont la possibilité de maîtriser une spécialité simple, où ils effectueront un travail simple qui ne nécessite pas un changement rapide d'attention, d'indépendance et d'initiative.