Tietoa kirjeistä

Kirja auttaa KASVAA

Vuonna ennen sotaa vuotta hän asui kylässä Zayukovo poika joka menetti vanhempansa varhain ja silti ei tuntunut orpo: huolta Nurbi olettaa Murzabek isoisä.Hänestä kuuli antiikin perinteen pojanpoika. Nurbi rakasti kotimaisen kabardilaisen kielen musiikkia, joka saavutettiin lukemista varten ja sai ensimmäisiä kirjoja isoisän käsistä.

Setä Kharabi oli Nurbin nurkassa. Vuonna 1942 hän päätti koulun ja meni etupäässä luokkatovereidensa kanssa. Heidän kirjoja jakaus esitellään hyvin lukea ikäisekseen( tuolloin Nurbi päättynyt kolmannella luokalla), hänen veljenpoikansa. "Pidä huolta isoisäni ja kirja"

Poika ajatteli: setä jätti hetken, rikkoo fasistit ja palasi kotiin. Mutta kylä murtautui viholliselle. He polttivat talon. Hän muisti Nurbi, kuinka kirjat hän oli saanut polttaa. Jokin säästyi - öinä Nurbi istui kirjoja omenapuun alla.

Nyt Nurbi Hudinovich Zhilyaev - opettajana venäjän kielen ja kirjallisuuden 4. lukion kylän Zayukovo Kabardi-Balkarian ASNT.Koko elämässään hän keräsi kirjoja. Ja nyt kaksikymmentä vuotta, koska Zhilyajevin opettajan talon ovet on avattu kaikille kyläläisille, jotka haluavat lukea. Pelastettu kun kirjat muodostivat Kharabi Zhilyaevin nimelle menneen julkisen kirjaston perusta. Rahastossa on useita tuhansia määriä.

Nuoren kyläläiset kokoontuvat vuosia Zhilyaevin taloon. He auttoivat opettajiaan ja keräsivät materiaaleja paikalliseen historiakirjaan, jonka kautta hän työskenteli.

sattuu Nurbi Hudinovichu kirjojen ystäville tulevat muilta alueilta, ja jokainen saa hyvä isäntä lauta - kokenut lukutoukkakaan sanaa kuulemaan lämmin emäntä Taisiya Moiseevna - se on myös opettaja. Opettaja oli saman Kharabin tytär, joka kasvoi taloon ja jonka nimi kirjasto oli nimeltään - Rosa.

Kaikki Zhilyaevin lapset kulkivat koulukoulun kautta: Arsen, Madina, Ruslan. Koululaiset auttoi vanhempiaan koota luettelot, kortisto, sitovat kirjoja, puoleensa työtä heidän ikäisensä, on osallistunut luomiseen alueellisen museon kotikyläänsä.Muina vuosina museo oli myös Zhilyajevin talossa, muuten. Nyt kyläneuvosto myönsi hänelle erityispaikan.

Jokaisella Zhilyaevilla on ymmärrys yhtenäisyydestä monikansallisen kulttuurin kanssa. Tässä on, miten Madina kirjoitti jossakin koulun teoksessa: "Isäni on kabardialainen, äitini on ossialainen. Ystäväsi isä on tataari, äiti on venäläinen. Dushanbessa on toinen tyttöystävä, jolla on Tadžikistan isä ja osittainen äiti. Jokainen meistä tuntee kaksi tai kolme kieltä, mutta me vastaamme venäjäksi, koska me rakastamme tätä kieltä erittäin paljon ja pidämme sitä omana. Jos minulta kysytään, mitä kansallisuutta ylpeänä vastaus: "Soviet!»

L. Chubarov, Moskova

RADIO KAIKILLE

kertoa teille kaikille siitä, ja ymmärrät miksi lupasin kirjoittaa siitä. .. Toiselta kaupunki14-vuotias avopuoli tuli käymään minulle. Hän opiskelee kahdeksannessa luokassa ja jopa musiikkikoulussa. Hän halusi todella ostaa levyjä.Ostanut tai ostanut. Kysyin häneltä:

- Kuunteletko radiota, Natasha, koska ohjelmalla on paljon kiinnostavaa musiikkia ja muita ohjelmia varten?

Natasha vastasi, että heillä ei ole kotona olevaa radiota. Olin hyvin yllättynyt, ja tyttö selitti minulle, että heillä on stereokuormaajat, mutta se on harvoin mukana. Miten se voi olla - riistää tällaisen keskustelijan teini-ikäinen hänen ikäisensä?

Sitten olin vakuuttunut siitä, että monet perheet eivät pidä tavallista kaiutinta asunnossa. Tämä mielestäni suuri köyhdyttää lasten elämää. .. hukata tilaisuus esitellä nuoren lapsen äidinkieltä, oikea puhe, kuulla tarinoita ja runoja suorittaa Masters sanan. Tietenkin tekniikka etenee eteenpäin, stereokombinaatteja, nauhureita ja videonauhureita on ilmestynyt, mutta radio ei ole vielä menettänyt merkitystä lapsille ja aikuisille.

N. Eremicheva Moskova

LAULU kouluttaa

Olin aina hyvin huolissaan siitä, että en voi antaa lapsilleen enemmän aikaa ja huomiota kuin haluaisimme. Luonnollisesti luemme satuja, runoja, katsella piirroksia, mennä nukketeatteriin. Mutta tämä ei ole useinkaan. Kyllä, ja lapset eroavat toisistaan ​​iän suhteen: tytär on viisi vuotta vanha, hänen poikansa on kolmannen vuoden ikäinen.

Ja nyt, melko odottamattomasti itselleni, tein pienen löydön, havaitsin kiinnostuksen, joka yhdisti molemmat lapset.Äskettäin aloimme laulaa kappaleita ennen nukkumaanmenoa. Aluksi ne olivat lullabies, sitten aloin laulaa heille "aikuisia" huomaamatta. Aluksi he vain kuuntelivat, sitten he alkoivat laulaa mukanani. Piti erityisesti niitä "Eaglet", "Victory Day", "Alyosha", "Kylä Kryukovo", "On the Donin kasakat kävely nuori."

Mikä on mielenkiintoista - lapset eivät vain laula ja kuuntele, vaan myös pyytävät selittää sanan tai tapahtuman merkitystä.Poika esimerkiksi kysyy, mikä on sota, isänmaa. Tyttäreni haluaa tietää, kuinka Neuvostoliiton sotilaat ajoivat fasistit maastamme, vapauttivat muut maat.

laulan ja kertoa lapsille sankaruutta neuvostoliittolaista sotilasta, kaikista ihmisistä, rohkeutta ja peräänantamattomuutta, tarve suojata kotimaahansa. Se, että ilman rauhaa ei ole mahdollista rakentaa taloa, nostaa lapsi, ei ruokkia nälkäisiä.Ja monista muista asioista. Loppujen lopuksi ei ole tällaista tapahtumaa, joka ei heijastu kappaleeseen. Ymmärsin, että laulu on tietämyksen ja tunteiden lähde, ja kun lapset ovat houkutelleet laulua, meidän ei pidä hukata tilaisuutta laajentaa näköalojaan. Uskon, että nämä tiedot ovat arvokkaita ja tunteiden perusteella läpi sydämen. Ja taas: laulut toivat minut lähemmäksi kavereita.

O. Khodakovskaya, Khmelnitsky

sotaa

. .. Tässä perheessä, haluavat kuunnella kappaleen "Blue Huivi" Claudia Shulzhenko. Se on suosikki ennätys isoisä, joka on osallisena Ison-isänmaallisen sodan. Kun sanat laulun hän kuuntelee ja tyttärentytär, "isoisä laulu" uppoaa sieluun. ..

. .. matkan aikana Leningradin isä toi poikansa Piskarevsky. Hän kertoi, kuinka monta vuotta joku toi karkkia pojan haudalla, joka kuoli piirityksen aikana nälkään ennen kuolemaansa poika raved karkkeja. Poika oli järkyttynyt tästä historiasta. Sodan kauhea kasvot yhtäkkiä avasivat hänelle.

Nykyinen nouseva sukupolvi on kasvanut rauhallisen taivaan alla. Mutta lapset tarvitsevat tietää sodasta. Muisti on kirous sodalle, koska tuho, kärsimys, kuolema liittyy sotaan. Meidän on annettava lapsillemme vihamielisyyttä ja kunnioitusta niille, jotka puolustivat rauhaa maan päällä.

Lapset elävät tuntein. Siksi meidän on pyrittävä varmistamaan, että kaikki, mitä lapset oppivat sodasta, huolestivat heitä, herättivät empatiaa. Sitten voit luottaa siihen, että lapset ymmärtävät ja jakavat sodan selviytyneiden tunteiden.

V. kupriitti, opettaja, Rjazanin

pelaaminen tarina

haluan jakaa yksi hänen ajatus - kotona lasten kanssa voidaan järjestää teatteri. Autoin tässä tapauksessa.

Kun talomme oli, valo sammui äkkiä.Lapset pelasivat huoneessa, olin keittiössä, mutta ryntäsin heille. Mikään ei ole näkyvissä, jopa pelottavaa. Hän otti taskulampun, käynnisti sen - se oli hauskempaa. Dima iloitsi, tarttui siihen ja hyppäsin. Ja olen selvinnyt itsestään: "Yhtäkkiä vähän sääski kärpäsiä, ja kädessään pieni taskulamppu palaa. .." poikani ovat kovasti tämän kirjan KI Chukovsky tunnetaan runoja ulkoa.

- Totta - Ehdotin - Lena( s neljä vuotta) on Fly Dima( hänelle kuusi) - hyttysiä, ja minä - Spider.

Ja nyt Fly löysi rahaa, osti samovarin,

kutsui meidät teetä.Tässä Dima ja minä olimme puolestaan ​​"torakoita", sitten "bukachechkami".Myös Butterfly-kauneutta, jota hoidettiin ja hoidettiin, ja hän flirtsi, kääntyi pois. ..

Meitimme sadun. Valo on jo ilmestynyt, mutta lapset vaativat: "Mala, alkaisimme alusta alkaen!" Joten me vahingossa tuli näyttelijöitä.Hauskaa tarua pelattiin hyvin lapsilla.

Toinen aika, lapset itse keksivät jotain omaa, kyllä ​​niin nerokasta!"Ja jos - Ajattelin, - tavallinen ompele pukuja ajattelematta maisemista, fantasia miten ansaita enemmän!»

L. Volodin, Perm

* * *

I kuudes vuosikymmenellä, ja minulla on kaksi söpö pojanpoika yhdeksän ja yksitoistavuotta. Kerran lomalla päätin esitellä ne taiteen maailmaan. Kaupungissa, jossa he asuvat, on draama-teatteri ja nukketeatteri. Mutta pojat ovat välinpitämättömiä heille. Sitten ehdotin, että he eivät ole katsojia, vaan taiteilijoita, järjestävät nukketeatterinsa. Jo pitkään valmistelimme nukkeja. Lapsenlapset oppivat paljon: muokattu, ommeltu, maalattu, rakennettu. Ja oppinut paljon.

Työstä tulevat vanhemmat olivat onnellisia ja myös mukana asioissamme. Iltaisin yleisö tuli meihin. Kuinka he nauroivat, miten he suostuivat esityksissämme!

Olen jälleen kerran viettänyt seuraavan loman lapsilleni. Meillä on uusi peli. ..

V. Dushkin, Stupino, Moskovan alueella

Passion Jaa lapset

monta vuotta Valeriy Krekšinon, sotilas-, kerätyt paperit eri aikoina. Hänen kotikokoelmastaan ​​on yli kolme ja puoli tuhatta näyttelyä.Esitetään vallankumouksen ja sisällissodan, suuren isänmaallisen sodan ja sodanjälkeisen aikakauslehden numerot.

Kuten jokainen tosi keräilijä, Valeriy aina valmis jakamaan tietojaan, iloa löytää ja löytöjä muiden kanssa. Tällaisissa kokouksissa kiinnostavimmat ja kiitolliset kuuntelijat ovat lapsia. Se on lasten laittaa asiat Valeriy idean luoda 147: nnen koulun Harkovassa, joissa oppimista tyttäret, Pioneer Printing museo. Alkamassa pitkä ja jatkuva etsintä ensimmäisen kysymyksiä "uranuurtajina totuus", "Young leninistisen", "Zorka", "Pioneer".Jos tarkastellaan missä näyttelyitä lähetetty, voimme sanoa, että koulun museon auttoi luomaan koko maassa. Johtuen

Valeriy kaverit saanut käyttöönsä mielenkiintoinen tapaus, mutta samaan aikaan on tullut aktiivisia tilaajia ja lukijoita edelläkävijä sanoma- ja aikakauslehtiä.

S. Abarbarchuk, Kiev

anna lasten tanssi

Meillä on kaksi lasta. Alenushka siirtyi yhdeksänteen luokalle, Dima - neljäs. Alenka on jo mukana tanssitanssiryhmässä viidennen vuoden ajan. Hän tarttui myös nuorempi veljensä innostuneesti. Kulttuuripalatsin "Metalist" -yhtye "Horizon" vierailevat yhdessä.

Ensin käsittelemme lapsia ilman innostusta. He ajattelivat: liiketoiminnassa - ja hyvin. Mutta ryhmän työtä vastaan ​​he arvosivat tanssien suotuisaa vaikutusta lapsille. Lapset järjestäytyivät, järjestäytyneet, ulkonevat itseään ja sisäisesti, alkoivat arvostaa ja säästää aikaa.

Nyt lapsillamme ei ole hypodynamiaa. Ballroom dancing erilaisiin liikuntaa lisätään, ja positiivinen emotionaalinen lataus: kaunista musiikkia, muovia liikkeitä.Ja hämmästyttävä asia - lasta työskentelee ensemble hikoilla ei ole, koska he joutuvat, mutta he vain haluavat saavuttaa tietyn ilmaisun - kuten se on tarpeen. Pojat rakastavat joukkue mielellään onnistunut suoritus toverit, piristää toisiaan, oppivat olemaan lannistu, kestämään takaiskuja ja saavuttaa voiton. Jatkuva yhteydenpito

poikien ja tyttöjen tanssia eduksi myös lasten: tytöt piti arvokkaasti, pojat ritarillinen valvoo heitä.Se oli tansseja, jotka opettivat pojallemme hyviä tapoja. Dima aina väistyy nainen ulostulon kuljetuksen varren ottaa äiti, sisko, luokkatoveri.

Jaamme lapsia vaivaa jännitystä liittyy kilpailukykyinen esityksiä yhtyeen: täällä ja valmistelu pukuja, ja maksut ennen matkaa, ja paljon muita huolenaiheita. Yhteyksiä luodaan, suhteemme lapsiin vahvistuu. On erittäin tärkeää. ..

Perhe Sukachev, Kharkov

poika KOIRAN

poikansa oli pitkään pyytänyt ottamaan pentu talossa. Mutta minä kategorisesti kieltäytyin häntä, viittasivat naapureihin vakuuttuneiksi siitä, että koira tarvitsee monimutkaista hoitoa. Jos rehellisesti, koko juttu oli minussa, olen kasvanut pidä edes inhoa, koirille ja kissoille. Minulle kerrottiin, että ne ovat lika, infektio. En voinut auttaa sitä.

Eräänä päivänä palaamassa kirjeiden toimitus( poika ja tytär, lukiolaisia, auttaa minua työssäni postiin), poika otti pienen mesh Kutenkov. Innostus alkoi kertoa: kuljettaja ajoi suurella nopeudella, mutta huomannut ajoradalla tien pentu, hän hidasti ja pelasti hänen henkensä.En voi vastustaa poikani halusta auttaa pieni hylätty olento.

lapset innokkaasti hoitaa ystävä, auliisti ja helposti kiivetä yöllä muuttaa hänen vuodevaatteet, ruokit hänet pullosta. Näen, että tämä on todellista myötätuntoa ja vilpitöntä hoitoa. Ilman ystävää lapseni elämä olisi paljon köyhempi. Katson poikani onnellista kohtaa. Kuinka kauan hän meni onnellisuuteensa! Minun vikani poika odottanut tätä päivää kahdeksan vuotta. ..

MA kanssa Tio na, Tashkentissa

RAKKAUS orlovravuri

Sodan aikana, vuonna 1942, meidän Kemerovon alue otettiin orlovravuri. He eivät sijoittaneet niitä sopimattomissa tiloissa. Ja seuraavana vuonna vaikeista ajoista huolimatta komea Oryol rakensi hyvät tallit. Hevoset olivat niin hyviä, että he ihailivat kaikkea pienestä suureen. Erityisesti pojat. He auttoivat aikuisia huolehtimaan hevosista.

Trochschessa on nyt yli kaksisataa Oryol-trottaria. Sisältävät heidän perheensä.Pieni ratsastuskeskus avataan, jossa lapset opettavat ratsastusta. Luokat myös ostimme Budenny-rodun hevoset. Oppilaat valmistavat omaa ruokaa, asettaneet asioita vakaaseen, huolehtivat hevosistaan.

Kazakstanin kansanepoksessa legendaarinen lempinimi Tulpar on hevonen siipi-hevonen. Donin Tulparov ja vanhin Akhalteke-rotu kasvatetaan Džambul-alueella sijaitsevalla Lugovskin perhetyylillä.Tämä kasvi luotiin puoli vuosisataa sitten Neuvostoliiton marsalkka S. Budyonnyin aloitteesta. Ja mikä on mielenkiintoista on, että lastentarhan lasten- ja nuortenkoulussa he viettävät mielellään poikiensa poikia opiskelemaan ratsastusta. He haaveilevat nähdessään heidät suunnattomina, rohkeina ratsastajina.

N. Navrotsky, Kemerovon alue