Lapsen velvollisuudet

Anna hänen iloita hänen tehtävistään. Miten lapsi oppii tekemään useita tehtäviä?Luonnollisesti hän alkaa ymmärtää, että pukeutuminen, hampaiden harjaaminen, lakaisu lattialla, puhdistaminen ovat kaikki aikuisia ja houkuttelevia asioita. Jos vanhemmat pitää hänet hyvä suhde, kun hän saa vanhempi, hän tuo iloa täytäntöönpanoa eri tilauksia: tuoda polttopuut, ehkä matot, - koska hän haluaa edelleen tehdä tärkeää työtä ja auttaa äiti ja isä.Useimmat meistä( mukaan lukien tekijä) eivät onnistu kasvattamaan lapsia siten, että varmistetaan jatkuva yhteistyö ja keskinäinen ymmärrys. Mutta jos ymmärrämme, että lapset haluavat olla hyödyllisiä, meidän on helpompaa kääntää kotitalouden tehtävät epämiellyttäviksi. Vain ei tarvitse ärsyttää näitä tehtäviä.

Et voi odottaa lapsen olevan vastuussa hänen velvollisuuksiensa täyttämisestä - jopa 15 vuotta.(Useimmat aikuiset myös menettävät vastuuntuntoa aika ajoin.) Sinun täytyy muistuttaa häntä.Jos sinulla on kärsivällisyyttä, muistuta kohteliaasti, "itsestäänselvyytenä", kuten puhumalla aikuisen kanssa. Se on ärtynyt, halventava sävy, joka tappaa kaiken ilon tehdä työtä.Se auttaa myös, jos annat lapselle työtä, jota hän voi tehdä muiden perheenjäsenten kanssa: pyyhi ruokia tai leikkaa nurmikkoa. Sitten työn aikuisuus ja tietoisuus siitä, että se auttaa, kannustavat lapsia.

-kastike. välillä puoli vuotta ja lapsi yrittää riisuutua( hän ​​vetää sukan kaikkein vatsa, ja hän tietenkin jumissa).Kahden vuoden iässä hän on jo riisuttu melko menestyksekkäästi. Nyt hän yrittää kovasti pukeutua, mutta kaikki on sekavaa. Kestänee noin vuoden, joten hän oppi kuluvat asiat helpommaksi, ja vaikein, kuten napittaminen tai sitominen kengännauhat, tajuaa vain neljä tai viisi vuotta.

Ajanjakso puolitoista ja neljä vuotta vaatii paljon tahdikkuutta. Jos et anna lapsen tehdä mitä hän tietää tai jos hän pysyvästi häiritsee, hänestä tulee vihainen. Jos hänellä ei ole oikeutta oppia tuohon aikaan, kun hän haluaa, hän voi ikuisesti menettää halunsa. Mutta jos alussa et auta häntä, hän ei koskaan pukeudu ja pettyy hänen omalla epäonnistumisellaan. Auta häntä niin tarkasti kuin mahdollista. Vedä sukka hieman, jotta päästäisiin helpommin. Laita vaatteita, joihin hän laittaa, niin että hän on mukavampi. Kiinnostus sen kevyemmistä osista ja itse tee vaikeammaksi. Jos hän on sekaisin, älä ota sitä kiinni, vaan auttakaa häntä selvittämään. Anna hänen jatkaa omaa. Jos hän tuntee, että olet hänen kanssaan, eikä häntä vastaan, hän on paljon yhteensopiva. Mutta tietenkin tämä vaatii paljon kärsivällisyyttä.

Lelujen puhdistus. Jos lapsi on vielä pieni, ja haluat sen siivoamaan lelu, muuttaa sen osa peliä ja pelata innokkaasti: "Aukio kuutiot täältä, korkea paaluilla, ja pitkä - täällä.Kuvittele, että siellä on autotalli. On aika käyttää koneita nukkumaan. "Neljän tai viiden vuoden iässä hän tottuu puhdistamaan itseään ja nauttimaan tästä toiminnasta. Monta kertaa se tehdään ilman muistutusta. Mutta jos hän tarvitsee apua ajoittain, auttakaa häntä ystävällisesti.

Jos sanot kolmivuotiaan lapsen: "Nyt saat leluja täältä", se tuntuu epämiellyttävältä.Vaikka hän haluaisi tämän toiminnan, tulet siihen pisteeseen liian käytännöllinen, ja tämä kolmi-vuotias ei pidä siitä.Lisäksi hän on edelleen "itsepäinen" ikä.

Hyväntapainen puhdistustuki ei vain kehitä eräänlaista asennetta, mutta äidin on helpompi kuin pitkät kiistat.

Kopusha. Jos sinun täytyy nähdä, kun jotain äiti yrittää nostaa aamulla hidas lapsi kuin hän olisi siivet, varoittaa, scolds - nousta sängystä, pese, pukeutumaan, syödä aamiaista, älä myöhästy kouluun - voit sitten vannoa, että he itse eivät koskaanet käyttäytyä tällä tavoin. Lapsi ei syntynyt haureana. Siitä on tullut niin vähitellen, useimmissa tapauksissa, koska jatkuva työntää, "on nopeasti valmis", "Kuinka monta kertaa kertoa: mennä nukkumaan!".On helppo kehittää tapaa lapsen jatkuvasta kiireellisyydestä, mutta siinä se lujittaa itsepäisyyttä.Vanhemmat sanovat, että jos he eivät kiirehdi, lapsi ei koskaan pääse loppuun. Se on noidankehä, mutta hänen vanhempansa aloitti sen. Useammin äiti. Ehkä hänen luonteensa on kärsimätön, jota käytetään ikuisesti työntää toisia - etenkin miehiä.Ja yleensä hän ei edes ymmärrä, kuinka paljon oman poikansa aloitteita riistetään.

Alkuvuosina, ennen kuin lapsi pystyy noudattamaan ohjeita, auttavat häntä selviytymään jokapäiväisestä toiminnasta. Kun hän ikääntyy ja on valmis ottamaan vastuuta, astu taaksepäin mahdollisimman pian. Jos hän viipyy, jotain unohtaa, huomaa huomaamatta itseään. Kun hän menee kouluun, tottele hänet ajatukseen, että nyt hän on huolestunut - älä myöhästy. Ehkä se on hyödyllistä antaa hänen kerran tai kaksi myöhässä tai edes kaipaa koulubussi ja opetukset anna tuntuu pahoillani ja katumusta. Lapsi on paljon enemmän äitiä pahoittelee, jos hän kaipaa jotain. Tämä on hänelle luotettavin kannustin.

Saattaa mielestäsi uskoa, ettei lapsella ole velvollisuuksia. Päinvastoin. Uskon, että hänen on istuttava pöydässä, kun ruoka on valmis, ja nousta aamulla aikanaan. Vain- Haluan sanoa, että jos hän antaa suurimman osan aikaa käyttää omasta aloitteestaan, muistuttamaan "itsestään selvä" ääni, kun hän unohtaa tehdä jotain, älä arvostella eivätkä voi muokata etukäteen, älä työnnä liikaa, hän yleensä tekee kaikki tarvittavat.