Risteyksessä uudet ja vanhat

Monet äidit tänään valittavat - oli vaikeaa kasvattaa lapsia, ei auta tietoa tai pedagogiikkaa tai psykologia, mikä voidaan nähdä ilmassa on kulunut. .. Huoli naisten on objektiivisesti. Nykyaikaisessa perheessä on tapahtunut muutoksia, jotka eivät voineet vaikuttaa vanhempien ja nuorempien sukupolvien välisiin suhteisiin. Mielestäni puhuvat tämän päivän perheen ominaisuuksista auttavat äitiä valitsemaan oikean käyttäytymisen.

ei ylittänyt kynnyksen kaupunkiasuntoa, tänään voi varmuudella sanoa, että se kasvaa yksi tai kaksi lasta -( olemme jo koskettaneet tämän ilmiön syitä), pääasiassa perhe tuli vähän lapsia. Se on tullut yhden sukupolven eli toisin sanoen ydinvoima, ydinvoima. Hänessä asuu normaalisti äiti, isä ja heidän lapsensa. Esimerkiksi tällaisten perheiden RSFSR: ssä 76 prosenttia. Joskus perheessä on vanhuksia - isoäiti, isoisä kautta puoliso, vielä harvinaisempaa - vanhemmat molemmat puolisot.

Odnopokolennaya perhe tänään on niin tyypillistä, että emme edes muistutetaan monen sukupolven perheitä, kun yhdistyneet saman katon alla isovanhemmat ja isovanhemmat, sedät ja tädit, veljen ja veljen, serkut, vanhemmat, keski-ja nuoremmat lapset ja heidän perillisilleen.

näyttäisi - on painunut unohduksiin monen sukupolven perheeseen, ja älä murehdi sitä, mitä - se on kysyntää aikaa. Valitettavasti tämän seuraukset ovat paljon vakavampia kuin ensimmäisellä silmäyksellä.

On toisaalta nuclearization - progressiivista ilmiö: perheenjäsenet ovat tulleet vähemmän riippuvaisiksi lukuisista sukulaiset perinteiden juurrutti vanhuksilla. Vähentynyt psyykkinen paine muille persoonallisuudelle. Toisaalta, vuonna odnopokolennoy perhe otti tällaisia ​​muutoksia, mikä vaikutti negatiivisesti-luonteesta sopimuspankkiensa

jäsenet ensin kiinnittää huomiota siihen, että eri pituisia ja aineen suhteen ketjun olemassa monen sukupolven perhe. Esimerkiksi yhteystiedot, lapset senioreilla. He olivat voimakkaita ja moneen suuntaan, sillä lapsilla samanaikaisesti kommunikoida perheen ja serkut, aikuisten perheenjäsenten eri sukupuolta ja ikää.

Mitä monimuotoisuus mielissä, luonne, luonne, tavat, taidot rutiininomaisesti edessä lapsi! Mahdollisuuden tarkkailla runsaasti ihmisen kuvia - erittäin merkittävä psykologinen tosiasia lapsuuden, ja arvo on erityisen lisääntyy aikana aktivnogo- jäljitelmä: lisääntynyt selektiivinen vastaus kasvoja, ääniä ja tunteita muille. Ikääntyy, lapsi helposti ja nopeasti ymmärtää tämän ja myöntää eri laatujen ihmisiä ja sitten oppii arvioimaan niitä, erottaa hyvän pahasta, tulee tapa kommunikoida.

tarkkailemalla luonnollisen ikääntymisen lapset oppivat ymmärtämään sitä, sääliä, auttaa heikkoja, arvostaa viisautta. Tässä ilmapiirissä vanhat ihmiset tuntuivat mukavalta. Eräässä tutkimuksessa, johtajana Neuvostoliiton tiedemiehet vuoristoalueilla Abhasian jossa on vielä monen sukupolven perheen ilmaistuna, utelias oletus Ethnopsychological 6 pitkäikäisyys. Sen tärkein syy on psykologisesti viihtyisä ilmapiiri, jossa vanhukset ovat. Loppujen lopuksi heitä kunnioitetaan, rakastetaan ja sitä enemmän, sitä kauemmin elämatka kulkee.

Nuoret eivät nykyään ymmärrä ja kunnioittavat vanhuutta. Ensinnäkin, mielestäni, koska lapsuuden vanhempien perheenjäsenten yhteydet olivat hyvin rajalliset. Mistä lapsenlapsi ottaa tottelevaisuus, kunnioitus, kiitollisuutta kohti isovanhemmat, jos vanhukset asuvat toisella puolella kaupunkia ja vierailla sukulaisten, kun syntymäpäiviä ja suuret juhlapäivät? Ja koska isovanhemmilleen ei ole kunnioitusta, niin vieraita ja jopa enemmän kuin kukaan ei kunnioita. Sukupolvien kommunikaatiokyvyn puutteellisuutta moraalisten opetusten kanssa ei voida korvata.

monen sukupolven perheen vanhimmat puolestaan ​​järkevästi auttaa huolehtimaan lapsenlapset ja lastenlapset, ymmärtää heidän tarpeensa ja toiveensa. On epätodennäköistä, että oli mahdollista, että kun vanhempi mies jäi välinpitämätön hänen koulutustaan ​​tai valmennus teini. Nyt jotkut isovanhemmat otti kantaa ulkopuoliset tarkkailijat, sanoen: "nyanchitsya lastenlasta emme aio ratkaista ongelmansa. Kukaan ei auttanut meitä. "Mukaan Neuvostoliiton sosiologi VD Shapiro, suuntautuminen ilmaisi lapsenlapset ja työ- ja työelämän ulkopuolella eläkeläiset ovat pieniä.Vain kolme prosenttia näistä ja muista antoivat lapsenlapsensa arvokkaalle elämästään.

toimiviksi osoittautuneiden suhdetta keskipolven - heidän vanhempansa, sedät, tädit, lapset monen sukupolven perheen oppinut ABC arjen diplomatiaan, saivat mahdollisuuden rakentaa psykologinen kontakteja, tuntea matkan viestintä, oppiminen keskinäisen avun ja tuen.

Vanhemmat lapset hoiti nuorempi, joka tuottaa perus pedagogisia taitoja ja tapana kärsivällisesti hoitoon luonnon lasten tarpeisiin, niiden päähänpistoja, meluisa käyttäytymistä.Nyt mies, joka kasvoi vain lapsi, ujo vauva itkee, vaipat, kattilat ja muut ominaisuudet lapsenkengissä.Siksi oman lapsen syntymää pidetään usein epämiellyttävänä tapahtumana.

Ota yhteyttä lukuisiin lasten rikastuneisiin aikuisiin. Jos nainen synnytti 8-12 lasta, hän vietti suurimman osan ajasta seuraavalla vauvalla. Sanotaan, että 1,5-2 vuoden välein vastasyntynyt on ilmestynyt perheessä.Jos moninkertaistaa ennen määräajan päättymistä syntyneiden lasten määrä, käy ilmi, että joutuessaan lasten äiti vietti 12-24 vuotta. Se on vain omaa, ei lasketa läheisten lähisukulaisten lapsia.

Tällainen yhteys oli myös miehille tärkeä.Vaikka isä osoittautui mies tunteeton, töykeä, syrjässä, hän vähitellen tuli potilas, lempeä, ystävällinen. Loppujen lopuksi hän on lähes aina vuorovaikutuksessa lapsen, kehtoa keinuttaa häntä, jolla sylissään, katseli eri valtioissa.

nykyiset äidit ja isät, lapsen kasvattamiseen, ei ole aikaa sopeutua lapsenkengissä, tuntea kaikkia vanhempien tunteita, kehittää tapana kommunikoida vauva.

aikana nuoruutensa, monet keskittyivät heidän arkipäivän ongelmien, ovat kiireisiä opiskelevat tai esimerkiksi rakentamiseen nuorten asunto monimutkainen. .. Siksi lapsenkengissään oma lapsi muistetaan lähinnä joitakin epämiellyttäviä näkökohtia lastentauteihin. Keskittyminen itse dulled meidän vanhempien tunteita, kyky nauttia ja ihastele pieni olento.

humanistinen kokemusta vain lapsi kasvaa perheessä odnopokolennoy, rajoittuu lähinnä yhteyksiä hänen isänsä ja äitinsä, joskus, jos hän oli onnekas - jossa isovanhempi. Luonnetta Suhteiden määrätty: hän haluaa tai ei halua lasta, hänellä on vangita muutama osoitti hänen edessään perheen käyttäytymismalleja.

Näissä olosuhteissa lisää todennäköisyyttä "kovan jäljitelmä", kun lapsi oppii ja toistaa hänen käyttäytymisensä hyvistä ja huonoista seurauksista rajoitettua sukulaisia. Mitä pienempi perheen koko on, sitä kovempi on jäljitelmä.Tasaisuus havaittu nykyisessä perheen merkkiä, mielet, tavat, väsynyt lapsen mieleen, kun se etsii uusia vaikutelmia ja kokemuksia. Elävästi vaikutus "väsymys" ilmenee silloin lapset eivät ymmärrä, eivät hyväksy tai tuomita käyttäytymistä ja taipumuksia vanhempiensa. Täyttö tyhjiö vaikutelmia johtuu kuvien ulkopuolelta - lapsi pyrkii ikäisensä, viranomaiset perheen ulkopuolella, rento tuttava.

Television sankarilla on erityinen rooli vaikutusten köyhyyden voittamisessa. Ehdollinen, kollektiivinen, kaukana todellisuudesta, hän tarttuu lasten ja nuorten mielikuvitukseen. Tytöt yrittävät usein jäljitellä joitakin pop-tähtiä, kirkkaasti tehty, kiiltävä, kuten joulukuusen lelu.

Pojat kopiointi maneereja ja tyyli kuuluisia kitaristeja, rumpaleita ja laulajia osumia. Nuoruusiässä ja varhaisnuoruuden malokritichen ihmistä, se antaa vaikutelman kaikkien epätavallinen, tarttuva, ja se on jotain tavallisesti ohimenevää ja keinotekoinen. On kuusitoistavuotiaana pojan ymmärtää, että esimerkiksi sankarit bitti-kvartetti "Secret" lavalla toteuttamiseen luonnonkaunis kuvan luotu hengessä aikaa ja nuorten pyyntöjä, ja että elämä on tavalliset ihmiset, joilla on vaimot ja lapset, jotka asuvat maallisista asioista? Valitettavasti fanaattinen fanit muodikasta yhtyeen yrittää matkia häntä elämässä: solmiota, takit, hiukset ja hymy la "Secret".Mutta mikä on merkityksellistä ja viihdyttävää lavalla, se on absurdi ja alkeellinen arkipäiväisessä todellisuudessa.

«Navyazannost" suhteita moderni perhe johtuu paitsi pieni määrä sen jäsenistä, mutta myös yksityiskohtien kotiin. Aiemmin taloa seurasivat piharakennukset, puutarha ja jopa viereinen katu. Suurimman osan ajasta lapset viettävät kodin ulkopuolella ja jäivät itselleen.

Toinen tilanne tänään. Rajoituksista kotelon tilaa, huono äänieristys, puuttuu usein lapsi huoneessaan - kaikki tämä johtaa siihen, että linjan välillä elämää aikuisille ja lapsille, lapsuuden liuotetaan proosaa elämän. Nykyään siellä aikaisin "luokittelun poistaminen" lasten päivittäin, lapsen huomion alueelle on helppo tulla ja ristiriitoja vanhempien ja esimerkkejä välinpitämättömyys, vihaa, aggressiota vanhemmat. Aikuisten on valvottava tiukasti heidän sanojaan ja tekojaan.

Koska perheenjäsenet ovat vuorovaikutuksessa muutama neliömetri, jokainen on jossain määrin riistetty itsenäisyydestä, sillä he ovat paineita läsnäolijoilta. Erityisesti lapset. Heitä vaaditaan, heitä opetetaan, he vaativat järjestystä.Kaikki pyrkivät komentamaan - äiti ja isä, isoäiti ja isoisä.Aikuisten perheenjäsenten psykologinen paine on kasvanut merkittävästi tänään.

Lapsen sopeutumiskyky aikuisille asukkaille, keskinäisen assimilaation aste, henkinen ja fyysinen riippuvuus on lisääntynyt. Lasten on usein pakko hillitä luonnollisia tunnepulssejaan, itsenäisiä toimia, jotka aikuisten mielessä elävät. Tällaisissa "olosuhteissa vanhemmat tahattomasti tukahduttavat lapsen" I ", tekevät hänestä riippuvaisen ja epävakauden.

arviointi psykologisia etuja monen sukupolven perheitä edellä mainittiin, tietenkin, niitä ei pidä liioitella, ja mitä enemmän idealisoitu. Ei ole kysymys vanhan elämäntavan paluusta tai jopa osittaisesta toistamisesta, koska hän on käyttänyt itseään toiminnallisesti. Tietenkin vanha perheen vaalittava eri ihmisille - hyvän ja pahan, pyyteettömästi ja itsekäs, mutta osoitus negatiivinen ominaisuuksia yksittäisten rajoitetaan edelleen ankarasti perheen ja julkista moraalia.

Kun olemme ymmärtäneet, mitä on menetetty, meidän täytyy yrittää korvata moraaliset menetykset. Erityisesti olisi hyvä, jos hyvin harkittuja keinoja koulutukselle muokata henkilön perustavanlaatuisempaa humanistista potentiaalia.

Odnopokolennaya perhe tuottaa yhteiskunnalle henkilöille, joiden humanistinen potentiaalia, kuten olemme sanoneet, yhteys keskenämme sen jäsenistä rajoittavat eri syistä.Sen jälkeen tämä herättää itsensä tunnetuksi ihmisen elämän eri osa-alueilla. Bumerangin tavoin humanistisen kokemuksen rajoitukset palaavat perheeseen - ja siihen, joka toi esiin tietyn henkilön ja uuden persoonallisuuden, jonka tämä henkilö luo itselleen.

muodostumista humanistista potentiaalin lapsen tietenkin on mahdotonta yliarvioida roolin äiti - itse asiassa se lapsuudesta pitäisi opettaa lapsesi olla ystävällinen, rakastaa lähimmäistämme, suojella heikkoja. Mutta kuinka paljon monimutkaisempi on hänen tehtävänsä tänään!

Moderni nainen itsessään ei ole humanistista kokemusta, ja elämänolosuhteet usein kannustavat häntä "määrittämään" lapset eivät ole käyttäytymisen parhaita käytöstapoja.Äitiyden "laatu" kuitenkin, kuten isyys, määrittelee tänään epäsuotuisan tilanteen, joka on kehittynyt paitsi perheessä myös yhteiskunnassa.

Esimerkiksi äskettäin sosiopoliittisessa järjestelmässä vallan hallitseva hallintotyyli vallitsi. Hän rakensi itsensä perheeseen, ilmoittanut itsensä äitinsä tavoin osoittaakseen lapselle, vetäytyisi takaisin ja vaatii kiistatonta kuuliaisuutta.

Jotkut äidit ovat töykeitä, loukkaavia ja jopa kyynisiä lapsensa kanssa. Näiden naisten suussa usein puhutaan sanoista ja arvioista, jotka heikentävät lapsia ja erityisesti hänen henkisiä kykyjään.Äiti, esimerkiksi, ei ole mitään sanottavaa teini-ikäiselle: mikä hölynpöly kantaa;pitää hiljaa, sinulla on vielä vähän syytä väittää;älä tartu nenäsi kun vanhimmat puhuvat;älä kysy idioottisia kysymyksiä;lakkaa olemasta kourallinen kuin tyhmä;käyttäytyä kuin epänormaali.

Ei ole yhtä ekspressiivinen puheen nopeus, joka herättää epäilyksensa poikansa tai tyttärensä fyysisistä ansioista: sinä käännyt kuin jos sinulla olisi äänihälytys samassa paikassa;päästä pois peilistä, et kuitenkaan tule kauneudekseen;olet hyytelö, ei ihminen. Sanoen tällaisia ​​sanoja, äiti ei ajattele, millainen henkinen trauma lapsi tekee. Loppujen lopuksi lapset kiinnittävät huomiota erityisesti nuoruusiässä ja varhaisessa murrosvaiheessa omasta itsestään, herättävät kiinnostuksen ulkonäköön ja seksuaalista houkuttelevuutta arvioidaan. Siksi voimakkain loukkaus voi aiheuttaa ihon ja julmat lauseet, jotka äiti hylkää.

Äidit käyttävät "opetus" -työkaluja, myös nöyryyttäviä opetuksia.

. .. Kahdeksanvuotias poika pyytää äitinsä ostamaan mansikoita, joita he myyvät heti metron ulostulosta. Ensimmäinen marja rakas äiti ei ole varaa siihen, ja hän ärtyneenä heittää poikansa: "Sinä mennä töihin, niin ostat" ei ole vaikea ymmärtää mielentila naisesta, joka ei voi tehdä makea lapsi, ja hän kokee turhautumista ja kateuden rahaa ihmiset. Jopa tällaisessa tilanteessa ei voi loukata lapsen arvokkuutta. Miksi hän on käytävä läpi yhtä monta miinuspisteitä: kieltäytyminen tyydyttää halujaan, viittauksena taloudellisten vaikeuksien -perhe, nuhtelu lapsenkengissä ja nahlebnichestve?

Muut äidit eivät edes ymmärrä, että he ovat julmia lapsille. Esimerkiksi lapsi putoaa, ja äiti nauraa häntä.Hän satutti itseään hieman, mutta hän nosti syvästä huudosta, koska hän oli loukkaantunut äitinsä kanssa, joka ei sympatia häntä.Muuten sanat "ennen häitä parantuvat" myös traumaavat vauvaa.

Eräänä päivänä minun piti olla epämiellyttävä kohtaus puistossa. Lammikolla kulkeva seitsemän vuoden tyttö kompastui ja oli melkein vyötäröä syvälle vedessä.Ei ole mitään vaaraa, varsinkin kun ihmiset ovat lähellä, mutta lapsi ei voinut itsenäisesti voittaa kaltevaa konkreettista uimarantaa, joka peittyy liukkailla vihreillä.Tyttö oli epätoivoisesti yrittänyt päästä pois vedestä ja otti turhaan yrittämisen toisensa jälkeen. Hänen liikkumisensa tuli yhä hermostuneemmaksi, hän oli pelästynyt.Äiti, joka vietiin ystävänsä kanssa käydyn keskustelun kanssa, jatkoi eläkkeelle varjossa, muttei huomannut, että hänen tyttärensä oli vaikeuksissa.

Lähensin lapsi ja annoin käsi. Häiriö päättyy hieman pelottomasti, mutta sitten äiti löysi tyttärensä poissaolon."Mikä on sinun kanssasi", - hän sanoi, ja hän tajusi mitä oli tapahtunut, hän nauroi ääneen: "Wet kana!" Tyttö cringed on loukkaus. Ja kuka tietää, jos hän kääntyy äitinsä lohdutukseen, jos hänellä on todellinen vaikeus hänen kanssaan.

Kaiken kaikkiaan vanhempien ja lasten välisessä suhteessa mikään ei kulje jäljessä.Muut äidit nauttivat koulutuksen eduista, eivät aina ymmärrä syyllisyyttään. Joskus he ovat todella yllättyneitä: miksi lapset ovat epäkunnioittavina, töyteinä, vieraantuneina kotoa? Erityisesti paljon murhia nuoria vastaan.

Tällainen äitiys nauruus, todella, on hämmästyttävä.Kuinka voit luottaa lasten rakkauteen ja kiintymykseen, jos heidän ihmisarvonsa heikkenisi? Vastauksena, teini voi muodostaa alemmuuskompleksi - tottuu ajatukseen, että tyhmä, kömpelö, ruma tai moraalitonta. Tulevaisuudessa hän voi käyttäytyä eri tavoin. Esimerkiksi seurata niin sanotusti tiettyä liikerataa, eli jatkaa elämässä elämää roolin, jonka hänen vanhempansa antoivat hänelle. Mukaisesti arvionsa siitä, tulossa nuori mies, aikuinen, teeskentelee olevansa tyhmä, kömpelö, joskus jopa flaunts nämä näitä puutteita, jotenkin vähentää hänen kokemuksia.

Teini-ikäinen voi myös valita protestin muodon - kapinallisten vastaan ​​nöyryytykset, loukkaukset. Psykologinen suojaus ilmenee epäkohtelussa, itsepäisyydestä.

Hän pystyy myös kostaa "turvallisesti" lapset - tässä tapauksessa hänen alemmuuskompleksi ilmenee kateellisia heidän ikäisensä, jotka ylistävät, mikä on varsin lisääntyneeseen ristiriidassa "hyvä" pojat ja tytöt.

Äitieltä ei saada asianmukaista huomiota, toinen lapsi saa sen ainakin epäluottamuksen tai rangaistuksen muodossa. Siksi lapsena, hän usein oikukas ja itsepäinen, ja hän kasvoi, oli töykeä ja väitti hänen äitinsä.Mutta se on sen arvoista antaa armon käydä oikeudesta, hyväillä lapsen hoitoon häntä ymmärrystä ja luottamusta, hän tulee tarkkaavainen ja ottava.

Jälleen kerran, jatkuva pistettäessä, odergivaniya ja uhkia aiheuttaa lapselle paljon tunteita, ja ne estävät hänen älyllisen toiminnan - huomata namyat ajattelua. Tämä on kuitenkin tuttua aikuisille. Vahvassa emotionaalista jännitystä, olemme huonompi ja vähemmän tarkasti käsitteellistää mitä tapahtuu, tunteet häiritsee ajattelua, joten vastaukset tuotetaan mahdollisimman vähän tai edes täydellistä sammutuksen tajunnan.

zatyukali lapset eivät menetä ainoastaan ​​usko omiin vahvuus, vaikutuksen alaisena negatiivisia tunteita glupeyut he eivät selviydy yksinkertaisin tehtävä elämässä on menetetty odottaa tuomiota tai loukkauksia. Lasten hämmennys ja epäpätevyys aiheuttavat tyytymättömyyttä ja synnyttävät uusia nit-pickereita. On noidankehä.

Erilaisten negatiivisten ärsykkeiden seurauksena ihmisen tahto vahingoittuu. Sen sävy heikkenee, mikä tuntuu itsestään eri näkökulmista - moraalinen, teollinen, sosiaalinen, perhe. Tällaisilla ihmisillä ei ole tahtoa itsemääräämisoikeuteen ja itsesääntelyyn, heidän on vaikea voittaa sisäisiä ristiriitoja. Monien miesten ja naisten riippumattomuuden puute johtuu siitä, että heidän persoonallisuuttaan tukahdutettiin lapsuudessa.

Jos lapsi tai teini-ikäinen on altistunut voimakkaalle negatiivisia stimulaatiota, hänen mielensä on jatkuvasti varpaillaan ja tottuu toimi tässä tilassa. Muualla elämässään hänellä saattaa olla tarvetta poistaa psyyke lepotilasta, ajoittain hermostuneita ravistelee. Kun tilanne on rauhallinen pitkään, hän itse alkaa olla hermostunut, pyrkii lisäämään ylimääräistä ulkoista energiaa.

ehkä kohdannut ihmisiä, jotka aika ajoin on kiireesti joku riidellä, riita, he sanovat, piirtää tulipalo. He rakastavat luoda skandaalin kaupassa, bussi, poista keskustelukumppani tasapainon ja tuoda valkoinen lämpöä lapsen, "lataaminen" näin hermosto, podkachivaya hänen hermostunut energiaa toisten. Konfliktissa mukana olevat ihmiset eivät epäile, että heistä tulee ihmisten energian luovuttajia, jotka lapsuudessa saivat suuren annoksen negatiivista stimulaatiota.

Lopulta kauheimmat seuraukset massiivisesta kielteisestä stimulaatiosta - lapsi on vähitellen vakuuttunut äidin rakkauden puutteesta. Ja lapsuuden vaikutelmia säilyy elämässä ja kuinka vaikeaa on, että ihminen voi jatkuvasti ymmärtää, että hänen äitinsä ei rakastanut häntä!

Erilainen isät ja äidit ajattelevat, että mielessä lapsi on eräänlainen suodatin, jonka kautta suodatettu pois kaikki satunnainen, brutto, ilkeä, sanoi leikillään, ja pysyvät mielissä vain osoitus heidän rakkautensa. Voin vakuuttaa isyille ja äideille, että lapsilla ei ole tällaista "rakkaussuodatinta", heidän mielestään "vääryyttä ja epäoikeudenmukaisuutta vastaan".Se tallentaa kaiken, sattuu lapsen sielu, ja lähettää kaikki "kanavat", vaikuttavat tunteet, tunteita, ajatuksia, ideoita, unelmia, motivaatioita.

selvää, äiti - ole ohjelmoitu automaattista, ja se on erilainen suhde lapseen: tietyissä tilanteissa osoittaa myötätuntoa ja hoito, toisin kategorinen ja ennakkoluuloinen, kolmannella - on holhoava. Johdonmukaisuus hänen toimissaan voi luopua kiihkeydestä, vakaumuksesta - moralisoimisesta, oikeudenmukaisuudesta - huonosti harkitulle rangaistukselle. Kukaan ei ole immuuni virheistä ja ääripäistä, mutta silti pitäisi ymmärtää tyypillinen käyttäytymistyyli lapsen kanssa.

Esimerkiksi, sinulla on taipumus rajoittaa sen toimia, usein tehdä erilaisia ​​vaatimuksia, kuten tilaus. Mitkä ovat motiivit tämän tekemiseen?

Joskus motiivi liittyy lapsen etuun. Sanotaan, että annat hänelle ohjeita, huolehtien siitä, ettei hän satuta itseään, ei väsy, ei pääse huonoon yritykseen. Mutta ajattele: onko sen arvoista holhota, ehkä hän on luotettava? Muista, että jos muistat jatkuvasti, kerro lapsellesi, mitä hän tekee, hän tottuu kehotuksiin ja "siirtää" itsekontrollin tehtävät kasvattajalle.

Vai ehkä lapsen "rajoittavan" tyylin motiivi on arvokas? Sinun holhota ja hallita poikaa tai tytärtä vakuuttaa muille siitä, kuinka hyvä olet. Kuitenkaan mitään ei voida osoittaa kenellekään tällä tavalla. Ja onko tarpeen "työskennellä" katsojalla?

Joskus meitä ohjaavat "instrumentaalisen" suunnitelman motiivit niin sanotusti: teemme jotain, haluamme vaikuttaa kolmansiin osapuoliin. Voit esimerkiksi rajoittaa lapsen toimia, mutta itse asiassa antaa miehen ymmärtää;että hän vetäytyi poikansa tai tyttärensä koulutuksesta. Mitä enemmän välinpitämätön puoliso käyttäytyy lapsen kanssa, sitä kova äidin vaatimuksia. Samaa mieltä, se on epäoikeudenmukainen - lapset tulevat "uhreiksi" vanhempien välisten ongelmien uhreiksi.

On olemassa motiiveja, jotka sanelevat omien mukavuuksien hoidolla: kiristät usein lapsen niin, että se ei aiheuta tarpeetonta vaivaa sinulle, ei häiritse henkilökohtaisia ​​etuja, ei kiinnitä huomiota. Vaatimus, ohje, muistutus kuulostaa ennen todennäköistä virheellistä, tarkkaa, epämiellyttävää toimintaa lapselle sinulle.

Hyväksyn, että lasten rajoittaminen on tarkoituksenmukaista vain, jos se liittyy heidän etuihinsa. Mutta sinun pitäisi ehdottomasti valita sopiva hoitomuoto. Jos ohjaat muita motiiveja, tämä tarkoittaa sitä, että rakastat itseäsi, ei lapsia.

kunhan se on pieni ja menee päiväkoti, koulussa, hän onnistui vanhemmat opeta, ohjata, vaatia esittämään - ja hänen oli pakko totella. Mutta kun lapset ikääntyvät, he alkavat yhä enemmän hallita vanhempiaan itseään ja keinoja, joita he käyttivät aiemmin - boomerang palaa niille, jotka aloittivat sen. Nyt jokainen yrittää hallita toisiaan perheessä: vanhemmat - lapsi, lapsi - vanhemmat, aviomies - vaimo, vaimo - miehensä.Kun jokainen haluaa hallita toisiaan, perhe-elämä pysähtyy.

Kun vanhemmat oppivat negatiivisen vaikutuksen, pienet lapset kopioivat sen ja he aikovat tietoisesti käyttää sitä itsensä ja vanhempien välisissä suhteissa. Niinpä he oppivat manipuloimaan kaavoja - vetoomuksia, jotka heikentävät toisen kykyjä.Ei ole sattumaa, että pikkulapsille, koululaisille ja teini-ikäisille tavallisin sana on tyhmä.Lapset ovat myös aktiivisesti käyttää jokapäiväisessä käytössä sanallinen keino kyseenalaistaa fyysiseen ihmisarvoa muiden ilmaisten halveksuntaan kaikille ilmaista loukkaavaa ja nöyryyttävää opetuksen, metafora, vertaus - koko arsenaali negatiivisen stimulaation jossa koettiin.

Lapset ovat ammattitaitoisia manipulaattoreita. He manipuloivat esineitä, sanoja, ilmeitä ja intonaatioita varhaisesta iästä lähtien. Sitä manipuloidaan, eli he käyttävät niitä tavalla, joka vaikuttaa muihin, painostaa heitä, pakottaa heidät käyttäytymään tietyllä tavalla voiton saamiseksi.

Tässä lapsi soittaa ja kopioi sanoja, asentoja, intonaatioita, vanhempiensa tekoja. Tämä ei ole vain jäljitelmä, hänen toimintansa ovat mielekkäitä: vanhemmiltaan lainatut keinot, hän yrittää vaikuttaa nuken, pelin osallistujiin, itse."Minä annan teille tämän nyt, että muistan koko elämäsi ajan," hän sanoo uhkaavasti katsoa "tottelemattomalle" karjalle.Äiti on hämmästynyt siitä, kuinka tarkasti lapsi toisi eleensä, intonaationsa ja vaikutuksensa tarkoituksen, sijoitti varoitukseen.

Aikuisten käsitteleminen, lapsi on oudon, kehottaen isäänsä tai äitiään ottamaan häntä sylissään. S. simuloi samaa tarkoitusta, kun hän ei halua nukkua tai syödä.Lähes jokainen pieni lapsi osaa "laskea" miten joku liikkua, esimerkiksi yrityksen ja erehdyksen, lapsi on vakuuttunut, että teeskenteli pelkoa tai sairauden pakotti äidin nopeasti tullut hakemaan häntä.Jos nämä varhaiset manipulaatiot ovat tehokkaita, ne muistetaan ja todennäköisesti toistuvat tulevaisuudessa enemmän tai vähemmän muunneltuna.

Lapset haluavat rasittaa meitä loputtomiin kysymyksiimme ja nauttivat usein katsomasta vaikeuksia vastausten kanssa tai uuvuttaen meitä.Tyypillinen manipulaatio on aikuisen onnen tekeminen. Lapsi näkee, että äiti tai isä ärsyttää hänen toimintaansa, hermostuneeksi, mikä on juuri sitä, mitä hän yrittää saavuttaa. Tavoitteet voivat olla erilaisia: herättäkää huomionne itseänne, rankaise vanhempia epäoikeudenmukaisuudesta, kurjuudesta ja julmuudesta.

Vähitellen tunnistaa perheensä merkitys ja hyödyntää sen poikkeuksellista roolia, lapsi yhä enemmän manipuloi sukulaisten tunteita. Positiivisesti ja kuuliaisena hän rohkaisee äitiä, isää, isoäitiä, isoisätä tekemään lahjoja. Joskus ne edellyttävät, että he ostavat lelua tai makeisia ja kaatavat hysteerisiä tuotteita. Tällöin fiksu lapsi asettaa aikuinen kaksinkertainen paine, koska hän tietää, että hänen isänsä tai äitinsä on vaikea kestää oikut ja tuomitaan asenne muita.

Yksi manipulointimuoto on pysyvyys. Se on muunnelma itsepäisyys jolloin lapset tahallaan kiusaa häntä erilaisin keinoin: loputon pyyntöihin ja itku, marina, kiusanneet, ärtyneisyys, moodiness, hiljaisuus. Ennemmin tai myöhemmin, vanhemmat ovat huonompia itsepäinen lapsi, heillä ei ole kärsivällisyyttä tehdä määrätietoinen itsepäisyys. Kuitenkin hysteeriset lapset, kuten AI Zakharov uskoo, ovat useimmiten samoja vanhempia. Isä ja äiti, eivät usein ymmärrä, että raportti, vaativa ja kärsimätön, kiinni lasten milloin tahansa, mistä tahansa syystä, reagoida voimakkaasti, jos heidän vaatimuksiinsa ei täyty heti, lukeminen loputtomasti moraalin, uhkaile tai pelotella. He ovat taipuvaisia ​​suunnittelemaan lapsen jokaisen vaiheen, sitomalla sitä loputtomien tarjouksien ja ohjeiden verkostoon ja jostain syystä he varmasti rakastavat lapsiaan.

Suorita nyt ohjaustehtävä, joka on eräänlainen yhteenveto yllä olevista tuloksista.

Ota ensin huomioon menetelmät, joita käytät lapsiin vaikuttavaksi:

1. Luulen, että loukkaantuvat vaatimukseni lapselle.2. Joskus herätän ääneni.3. Joskus puhutaan kommunikaatiosta hänen kanssaan: puhun ohuesta, terävästi.4. Tiedän, että re-penok pelkää, että voin rangaista häntä.5. Joskus uhkaa hänen poikansa( tytär), se ei ole tulossa kotiin, riistää ilo, minä kostan vyö, laittaa nurkkaan.6. Joskus lapsi sai minulta syytön tai vihainen läiskä.7. Päihitin lapsen, koska hän ei noudattanut, rikkoi järjestystä.8. Päihitin tyttäreni, jos hän olisi raskaana olematta naimisissa.9. Minun on myönnettävä, olen kategorinen kommunikoinnissa lapsen kanssa, puhun enimmäkseen käskysäänellä.10. Perheelleni jokainen( melkein kaikki) haluaa komentoa toisiaan.11. Sain itseni siitä, että joskus luen moraalia poikani( tytär).12. Olen joskus taukoja loukkaavaa sana, nöyryyttävä ylpeys poika( tytär): hassu, typerä, wimp jne

Mutta jotain testiä tilanteita, jossa näkyy hyväksytyn yleisen strategian käsiteltäessä poika tai tytär:. .

1. luulen, lapsen pitäisi olla ylistetty mahdollisimman vähän, muuten se tulee kokonaan kuuliaisuuteen.2. Minulla ei ole aikaa valita herkkiä sanoja ja ilmauksia lapsen kanssa kommunikoinnissa - sanon, miten se toimii.3. Omat yritykset vaikuttaa pojalleni( tytär) ovat yleensä tehottomia.4. Harvoin mainitsen lapsen myönteiset ominaisuudet.5. Lapsi - mitä haluan, kerron hänelle mitä haluan, niin sanon.6. Puhun aina poikani( tytär) aikuisella tavalla ilman alennuksia lapselle.7. Minun on usein annettava riistää poikani( tytär).8. Haluan ystäviä näkemään, kuinka lapseni on totteleva.

9. Aviomies jättäytynyt hänen kasvatuksensa, joten minun täytyy olla kovempia ja vaativampaa.10. On parempi toistaa lapsi tietyn vaatimuksen kuin odottaa, kunnes hän katkaisee sen.11. Kun hän oli pieni, minun piti vain katsoa, ​​kuinka hän ei tekisi mitään.12. Minulla on jatkuvasti mitään muistuttaa poikansa( tytär): aika tulla kotiin, ajaa asialla, istua alas oppitunteja jne

nyt noin lopputulosta negatiivisen stimulaation jos turvautua sen:. .

1. Minusta tuntuu,että poika( tytär) usein teeskentelee typerä, viattomia, jotta toteuttamista joitakin vaatimuksia tai seuraamuksia.2. Lapseni on avuton, riippuvainen.3. Hän on suljettu, kommunikaattori, ei-kommunikaatio( yleensä tai joskus).4. Poika( tytär) on harvoin ystäviä, joilla on "hyvä" ja "oikea" lapsi.5. Mitä enemmän vaatia lapselta, sitä pahempaa se näyttää( sitä itsepäisempää).6. Ehkä minä "zatyukala" hänen lapsensa.7. Kun hän oli pieni, hän pystyi saavuttamaan oman itsepäisyytensä.8. Minusta tuntuu, että poika( tytär) epäilee hänen kykyjään.

väärä taktiikka koulutusta, negatiivinen stimulaatio kommunikoida lapsi voi kääntyä sinua vastaan:

1. Son( tytär) on joskus mukana( Fed) ja huolimatta minulle.

2. Omat arka sanat lapsi toistaa osoituksessani.

3. Joskus tuntuu siltä, ​​että hän näyttäisi pyytävän epäkohtia, terävä huomautusani.4. Hän tottelee vain, kun nostat äänesi.5. Sata kertaa on toistettava, että lapsi on täyttänyt pyynnön.6. Hän on töykeä minulle.7. Poika( tytär) on kylmä, varovainen minusta.8. Aikaisemmin tapahtui, että teini-ikäinen halusi lähteä talosta.9. Lapsena lapsi kysyi, olinko hänen äitinsä.