Kuudennen kuukauden tulokset

Moottorireaktiot. Kun vetämällä kädet lapsi istuu alas ja saa jaloilleen, tuella yrittäessään ylittää.Liikkuu ympäri areenalla, liikuttaa kätensä ja ryömii hieman. Kääntyi vatsa takaisin ja harjoitti paljon tässä taitossa. Creeps, vetämällä ylös kätensä.Ottaa esineen yhdellä kädellä pitämällä ruumista toisella kädellä tai kyynärpäätä.Istuu ilman tukea.

-taidot, Syö hyvin lusikalla, ota pois ruoka huulillasi. Juomia laajasta kupin, joka omistaa aikuinen, pieni määrä nestemäistä ruokaa - 40-50 g Tällöin koskettaa huuliaan kuppi,

toimia esineitä. Varmistaa luotettavasti kohteita. Vapauttaen vapaasti eri paikoista;makaa vatsaansa, pitkään hänen kanssaan. Siirtyy yhdestä kädestä toiseen. Vähitellen tarttuu käsitys aihe: ensimmäinen löytää hänen silmänsä, siirtyy sitten kätensä varsin tarkasti, joissa kohde valmistautuu käsikahvaosan. Hän vetää lelut hänen suuhunsa ja koettelee kumeillaan. Hyvin kiinnostunut leluun, varsinkin pieniä, että voit napata, purra, heiluttaen, hakkaamista, liikkuvat edestakaisin. Hän ottaa lelun molemmilla käsillä, pitää sen tiukasti.

Spotting-reaktiot. Lapsi kiinnittää erityistä huomiota muruihin ja muihin pieniin aiheisiin. Tämä johtuu akuutin, yksityiskohtaisen näkemyksen kehittymisestä.Kohteen pienin koko paljastaa visuaalisen erottelun rajan.

Audion vastaukset. Se reagoi eri tavoin omaan ja toisen nimensä, vaikka se voi olla aikuisen ääni.

Puhereaktiot. alkaa lausuminen tiettyjä tavuja lepetnye - yhdistelmiä ääniä, joissa ei ole semanttista kuormaa. Lapsi kiinnostaa puheen lisäksi huomiota sanojen merkitykseen. Vuodesta 6-7 kuukautta olemme nähneet intensiivistä kertyminen jaarittelun ääniä, ja tässä kuussa vauvan kerää keskimäärin noin 40 ääniä.Sitten hymyilevien äänien kerääntyminen on hyvin hidasta.

Tunteet. Tänä aikana lapsi alkaa rakastaa aikuista nostaen hänet, hänestä tulee kiinni. Kokemus ilmaistua hälytystä vieraan silmissä.

Kuuden kuukauden kuluttua hän ei suostu vain vaihtamaan hyvännäköisiä aikuisia. Hän tarvitsee nyt aikuista yhteistyötä hänen kanssaan liiketoiminnan, järjestää, kannustaa, kiitosta. Viestintä tulee tilanteesta ja liiketoiminnasta. Lapset etsivät aikuisen läsnäoloa, vaatia hänen hyväntahtoista huomiota. Lapsi tarvitsee aikuisen osallistumaan siihen, mitä hän tekee ja osallistuu aktiivisesti siihen. Kehitetään viestintätapojen vaihtoa.

-tiedustelu. tutkii katsoo kartoittavat aktiivisesti kaikkea mitä voi saavuttaa kädet ja jalat, sekä kaikki, mikä on näköpiirissä.Lapsi pystyy korreloimaan aiheeseen liittyviä uusia vaikutelmia tämän objektin jo olemassa olevan kuvan kanssa. Tätä kykyä kutsutaan "tunnustukseksi".

Myöhemmin 6-7 kuukauden ikäisessä vauvassa älykkyyden merkkejä paljastuu, kun he käsittelevät esineitä.Jos lapsi työntää syrjään este napata esineen, hän päättää hänen ensimmäinen yksinkertainen tehtävä ja siksi osoittaa käytännön, sensomotorinen älykkyyttä.Kun lapsi syyllistyy johonkin teko selvästi, jotta mahdolliset toisen toiminnon kahden tyyppisiä käyttäytymistä esiintyy suhteita keinojen ja päämäärien. Käyttäytyminen vaikeuksien voittamiseksi näyttäytyy ongelmanratkaisun muodon ja siksi älyn puolesta.

6 kuukauden, vauva voi löytää yhtäläisyyksiä ilmiöitä eri alueilla käsitys, kuten näön ja kuulon, näön ja kosketa. Jos kuuden kuukauden vauvan ensimmäistä kertaa antanut tutti sileä ja knobby, mutta niin, että hän ei nähnyt häntä, ja sitten näyttää hänelle molemmat nännit samanaikaisesti, se tutkii pidemmällä aiemmin imetään. Voidaan olettaa, että lapsi, kun se imee nännin on järjestelmä shishkovatoeti, ja sitten hän käyttää tätä järjestelmää visuaalinen haku.

Samanlaisessa kokeessa vauvoille ensimmäinen kuunteli äkillisesti tai viipyvä ääniä, ja sitten heille näytettiin kuvia katkenneita lyhyitä viivoja ja yhtenäisillä viivoilla. Sen jälkeen, kun vauvat kuunnellut äkillisesti ääniä, ne kestävät pidempään katsoivat katkoviivat, ja mitä kauemmin he katsoivat viivalla jälkeen heläyttää.Voidaan päätellä, että imeväiset pystyvät määrittämään sekä auditiivisten että visuaalisten kuvien hajoamisen.

• pojan paino - 7300-8100 g

• paino tytöt - 6800-7600 g

• kasvava poika - 66-68 cm

• kasvavat tytöt - 65-67 cm

• Lapsen tulee aktiivinen, sosiaalisesti suuntautunut otus hahmo.

• Objektien ottaminen näkökontrolliin tulee tärkein asia hänen käyttäytymisessään.

• Huomion keskipiste siirtyy moottoritoimesta( patting) vuorovaikutukseen kohteen kanssa( pudotus, kolhut, heitto).

• Useiden käyttäytymisjärjestelmien koordinointi on lapsen saatavilla. Hänellä on upeita vastauksia.

• Viestintä tulee tilanteesta ja liiketoiminnasta. Lapsi etsii yhteistyötä aikuisen kanssa.

ja niiden aikomukset aikuisen kanssa, puhujan ja kuuntelijan aseman jakautumista noudatetaan.

• Jotkut lapset 4-6 kuukautta nukkuvat vähemmän päivällä.Kun vanhemmat näkevät tämän, heikentävät päiväkoti-unelmien lukumäärää, kun otetaan huomioon, että päiväsaikojen esiintymistiheys on äärimmäisen tärkeä lapselle jopa sen vähentämisen yhteydessä.Päiväpäivä - kolme kertaa päivässä, 1,5-2 tuntia. Yöpymisen kesto on 10 tuntia.