12-15 kuukautta: suuret askelmat

Valmistaudu. Kävelynäytös on alkamassa. Mutta vaikkakin viidentoista kuukauden ikäisenä useimmat lapset voivat kävellä viisitoista metriä, jotkut ovat vasta alkaneet tehdä ensimmäisiä askeleitaan. Jotkut lapset menevät kaikkialle, ja toiset menevät puoleen huoneeseen ja menevät taas alas kaikkiin neljään, varsinkin jos he kiirettävät lelua tai jatkavat nopeasti kissaa. Jokainen vaihtoehto on "normaali" tälle iälle.

lapsi kävelee varmemmin ja pidempi

ensin yrittää kävellä lapsen tarkasti verrattuna astunta "juopunut merimies".Vauva rocking ja rullata, on siksak ja terya-

Nyt lapsi voi mennä istuma-asennosta seisoma-asentoon, jonka kyykyssä.

ei tasapainota, se putoaa kuin ankka, putoaa ja sitten hiipuu ja nousee jälleen toistamaan kaiken. Katso, kuinka lapsi pitää käsivartensa, jalkansa ja vartalonsa pitämään tasapainonsa ja kuinka hän yrittää kävellä suoralla linjalla. Kun lapsi törmää ympäri huonetta, kiinnittää huomiota siihen, että hän pitää kehonsa hieman kallellaan eteenpäin, heittää kätensä ja menee waddling jalat levällään. Kun lapsi harjoittelee nämä ensimmäiset vaiheet kuukauden tai kaksi, se menee alkaen Stomping on etäällä toisistaan ​​jalat jäykkä polvi rytmikkäämpi kävelyä fleksiosuuntaisilla ja polvi rullaamalla kantapäästä varpaaseen enemmän lähekkäin olevat jalat ja on hyvä marssimaan kertaa.

Ohjaus "Nouse ylös ja mene." Kaksi

: n päävaljuttelua auttaa lapsi tässä iässä palaamaan nopeammin seisomaan asentoon. Aikaisemmin, kun lapsi halusi siirtyä indeksoinnista kävelyyn, hän tarvitsi ensin nousta ylös, vetämällä ylös huonekaluja tai seinälle. Nyt lapsi voi vain nousta neljästä, ilman vetäytymistä.Katsokaa, kuinka lapsesi kyykky kääntyy kaikista neljästä, minkä jälkeen hän nousee ylös ja menee. Lapsi istuu leluillaan ja sitten yhtäkkiä päättää kävellä talon ympärillä.Ensin se ottaa karhun sijainnin( kämmenet ja jalkapohjat).Sitten, kun hän käyttää jalkojaan tukipisteenä, lapsi siirtää takaisin aasinsa painon takaisin ja nostaa rungon, joka tulee kantoihinsa. Sitten hän tasoittaa vartaloansa, seisoi pystyssä ja ryntää matkallaan. Aluksi tämä toimenpide suoritetaan äkillisesti, mutta vähitellen hankkii tasaisuuden. Tämä on perusmotorinen taito, joka vie lapsen istuma-asennosta seisomaan asentoon suurimman osan toisesta elämästä ja jonka lapsi käyttää palaamaan pysyvän asemaan syksyn jälkeen.

Viihdyttävä temppuja. Kun lapsi oppi taitavasti kävelemään eteenpäin, taaksepäin ja ympyrää, hän alkoi käyttää hänen kyky kävellä, viihdyttämään innostunutta yleisöä.Hänen kasvonsa näyttävät järkevältä, ja hän aloittaa temppunsa. Suosikkipeli - helikopterissa, kun lapsi piirtää piirejä kädet ulospäin sivuilla ja lopulta putoaa, koska hän tunsi huimausta. Toinen suosikkipeli on katsoa ulos jalkojesi alta. Seisoo kaikki neljäset kuin karhu, lapsi huomaa, että hän voi näyttää hänen laajasti välimatkan päässä jalat ja nähdä maailman ylösalaisin muodossa. Hän viipyy jonkin aikaa tässä asennossa, ikään kuin sanoisi: "Um, mutta täällä kaikki on erilainen", jonka jälkeen hän nousee ja menee eteenpäin.

Kävely ja pelaaminen

Kuten kaikki taidot, täydellisyys herättää iloa. Lapsi nauttii kävelyä talon ympärillä pitämällä kädessään lelua, kuten vaahtopallon. Mene pöydän alle, joka melkein koskettaa päänsä, on toinen suosikki liikkumavaraa. Kehitettäessä entistä parempia kyky ylläpitää tasapainoa, lapsi tykkää kumartumaan poimia lelu yhdellä kädellä vetäessään toiseen käsivarteen tasapainoa.

Tässä vaiheessa lapset silti haluavat mennä tukeen. Tässä on hauska peli: seiso lasta kohti, pitäkää vaahtopallon kädessäsi ja pyydä lapsi ottamaan sitä mukaan. Aloita taaksepäin ja lapsi siirtyy sinulle. Mene nopeammin ja nopeammin ja näet, että onnellinen poika nauraa ja yrittää päästä sinuun.

Lapsille, jotka alkoivat kävelyä. Lelut kuten "tanya-tol-kai" - niiden joukossa, jotka ylittävät suosituimpien lasten lelujen luettelon vuodesta kahteen. Katso, kuinka lapsi leikkaa ruohoa, siemeniä leikkurin leikkurin taakse tai tekee ostoksia ja työntää kärryn eteen. Vaunut ovat mielenkiintoisia myös tämän iän lasten kannalta. Nyt lapsi voi istua tiellä, levittää jalkansa eri suuntiin ja pitää tasapainon liikkuessaan pyörien aikana

useita metrejä.Koska lapsi ei pysty silti hyvä pitää tasapaino näiden minimoottoripyörämarkkinoita, vanhempien ei pitäisi anna lapsen ajaa kovilla alustoilla kuten betoni. Lisäksi sinun on tarkistettava, että lelulla on laaja pohja ja matala istuin.

Pelihyllyt. Lasten kanssa rauhallinen luonne, vaikka tässä iässä voi olla onnellinen ja leikkiä leluilla, myyntiin tuomista. Mutta impulsiivinen lapset voivat seistä ja heittää oikealla ja vasemmalla kaikki lelut, joka vain voi ymmärtää, eivätkä ne välttämättä ole valmis tilaamaan joukossa leluja ja tilata pelin useita kuukausia. Jos laittaa leluja hyllylle korkeus on noin 30-45 cm lattiasta, lapsi voi ontui omaan hyllyyn ja oppia saada pois hänen asioita ja puki. Hän voi valita lelun ja luottaa telineeseen, kun hän katsoo lelua. Tämä antaa hänen peleille täydellisen ja täysin uuden näkökulman. Varaudu siihen, että joskus lapsen lyhyesti kädenliikkeellä on kaikki whisking hyllyltä.

Pieni vanhempien avustaja.

Yllätykseksesi, rakasti pelihuone vauva voi olla keittiö, jossa hänellä on mahdollisuus soveltaa uusia taitoja "auttaa" äiti ja isä.Hauskaa toimintaa, esiintyy seurauksena lapsen pysyvän taitoja - on astianpesukone on tyhjennetty. Kun auto ovi avataan, vauva vedetään seisovaan asentoon ja tulee erityinen ilo, jos hän onnistuu saamaan ruutuun laitteiden kanssa. Koska ruokailuvälineet hyvin houkutteli lapset, terävät veitset ja muut vaaralliset ruokailuvälineitä on pidettävä poissa lasten ulottuvilta, ja tietenkin, kannattaa pitää silmällä hänen "työkäytäntöjä."

Kävely yhdessä.Lapset tässä iässä vielä haluavat mennä vanhempien, pitäen niitä molemmin käsin, tai lähellä yksi vanhemmista, tilalla yhdellä kädellä.Tuella vanhemmille, joiden lapset ovat erityisen ihastunut kävely ylös ja alas portaita, koska suurin osa tässä iässä ei ole vielä pystynyt kiipeämään portaita yksin.

Seikkailijoiden liitto. Ota koulutusta kierros talon, kantamaanvastuu yhdessä tai molemmissa käsissä.Siirtyminen yhdestä huoneesta toiseen, näyttää nuori testaaja ei ole vaaraa käyttää erilaisia ​​huonekaluja( vain ne, joille tässä iässä lapsi kiivetä turvallisesti), ja muita mielenkiintoisia kohteita sijoitetaan sen päälle.

kehitys käsivarsi moottori pelejä ja itsepalvelun

lisäksi, että lapsi pystyy nyt liikkumaan hänen nopeasti kasvava perehtyneisyys puolilla kehoa ja miten niitä käytetään on kehittää omatoimisuus taitoja.

lapsi käyttää

aseet Suosikki toimintaa elämään - on aseiden käyttö, varsinkin tavallista koti "työkalut" lapsena tottunut näkemään käytät niitä, ja nyt hän haluaa sinun jäljitellä: se hammasharjat, kammat, puhelimet, lusikat ja haarukat, lautaset,kuppi. Ruokapöydässä vauva yleensä ei ole niin kiinnostunut ruokaa ruokailuvälineet.

lapsi auttaa pukeutumaan ja pannaan järjestykseen

Toisenlainen päivittäistä toimintaa - yrittää pukea ja riisua. Aikaisemmissa vaiheissa ongelman miten laittaa lapselle jotain, tai poistaa, usein kääntyi kovaa taistelua. Vaikka vuoteen mennessä lapset ovat edelleen vääntyneet, on yleensä helpompi käyttää niitä.Vauva voi laittaa jalka, joten voit laittaa hänen kenkänsä, työnnä kättäsi holkin ja vetää yli pään T-paita.

Hän voi jopa oppia hiipumaan tai kampaamaan hiuksiaan. Tämä apu ei ole ainoastaan ​​seurausta käden, vaan myös kaikki kasvava halu matkia aikuisia ja tehdä kaikkea itse.

Voit auttaa lasta säilyttämään huomiota pidemmän aikaa, jolloin pukea sen tai kammat, kommentoimalla teoistaan: "Nyt laittaa kenkä te. .. antaa isälle jalka."Toinen tapa välttää taistelut vaatteet - tämä on tehdä asiat mielenkiintoisia ja helposti varusteltu: salama, iso hihat, leveä pääntie, kirkkaat värit ja katseenvangitsija maalauksia. Myös menettely helpottuu, jos siirrät pukeutumisen peliin. Leikkiä kuurupiiloa, kysyy: "Missä on meidän vauva?", Kun laittaa pään vauva paidan, ja huudahti: "Tässä se on, jos", kun hänen päänsä tuntuu. Jalkojen harjoitukset, "polkupyörä", kun laitat lapsesi housuihin, auttavat tekemään yhteistyötä lapsen alaosasta."Mikä pieni porsaeri. .." - ja ystävällinen nauru antaa sinulle mahdollisuuden nopeasti laittaa kenkiä.Lapsi voi nostaa jalkansa kulumista housut tai nostamaan kätensä niin, että voit poistaa paidan, jos annetaan lyhyt selkeät ohjeet, kuten "sisälahkeen" tai "käsi ylös."

Leluja ja toimintoja uusien käsien liikkeitä koskevien taitojen hallitsemiseksi

Peli, jolla on kapasiteettia. Tarkkaile lapsesi avaa, sulkeutuu ja avautuu uudelleen oven kaapin, ja sitten vetää pois hänen koko muovimaljoihin kannelliset ja istuu lattialla, hajotti heidät ympäri ja yrittää saada heidät yhteen, kun hänen henkilökohtainen valmentaja herätykseen taidot:"Laita sisään, ota se ulos."Huomaa, kuinka hän puhuu heille ja laulaa heille ja antaa heille tilauksia ja heittää heidät. Sylinterimäisten kappaleiden alenevasti kokoa, kuten joukko ulotteinen mukeja, auttaa lasta kehittämään ymmärrystä suhteita eri ulottuvuuksien kuinka pieni kontit tulevat iso.

Lapsi ymmärtää paremmin tällaisten lelujen suhdetta kuin peitot ja kulhot, ja erityisen ilo-pelit kansilla. Hän osoittaa enemmän kiinnostusta astioiden tyhjentämiseen kuin täyttöön. Hän voi kuitenkin liittyä sinuun ja aloittaa sisällön palauttamisen, jos aloitat tämän pelin ja näytät sen pelaamisen.

Geometriset muodot ja palapelit. Palapeli, jossa geometriset muodot - suosikkipeli. Noin vuoden vanha lapsi tuijottaa pyöreä osa ja pyöreä reikä, mutta

loppuun peli

vuotiaiden lasten ja kaksi vuotta, joten riippuvaiseksi hänen soittonsa että väkivaltaisia ​​mielenosoituksia, jotka vaativat heitä lopettamaan pelin ja lähteä.Eikä vain napata vauvan ja kävellä pois, kun on aika syödä, saada nukkumaan tai jättää jonkun kotiin, se temppu lopettaa pelin, jota olemme menestyksellisesti sovellettu kaikkia lapsiaan. Muutama minuutti ennen lähtöä kerro lapselle, että on aika lähteä( tai syödä tai nukkua), ja auttaa lasta täydellisen pelin, heiluttaen hyvästit kunkin lelu: "Hyvästi, kuorma-auto, näkemiin, kuutiot. .." Nämä jäähyväiset eleet auttaa lastaasianmukaisesti viimeistele peli, kun he viimeistelevät kirjan artikkelin. Se auttaa myös vanhempia ymmärtämään, että yhden vuoden ikäiset lapset ovat pieniä ihmisiä, joilla on vahvat toiveet, joita on torjutava luovasti.

yleensä kaipaa useammin. Hän voi bang vieressä reikä, ja selvästi nähdä samankaltaisuus muodoltaan välillä osa ja avaaminen sopivan kokoinen, mutta se ei ole vielä riittävän kehittynyt joko moottorin puolelle enkä kärsivällisyyttä laittaa yhden asian toiseen. Aloita palapelillä, jossa on pyöreät reiät, sillä yhden vuoden vanha lapsi on paljon helpompi asettaa pyöreitä esineitä pyöreille rei'ille. Kun lapsi kehittää samankaltaisuuksien luomista ja lisää huomiota, siirry neliökuvioihin, joiden on yhdistettävä kulmat neliöreunan kulmien kanssa.

Ilmoitus. Kun pelaat säiliöitä ja palapelejä, jos näytät missä se menee, useimmat lapset 15 kuukauden iässä pystyvät oikein valitsemaan luvut reikiin. Voit auttaa lasta saamaan tästä peli-iloa ja yhdistää kohteita oikein kannustaen ohjeita kuten "Aivan oikein, aseta kuution täällä" osoittaa oikealle reikään. Lapsesi tulee näyttämään jatkuvasti kykyä noudattaa ohjeita pelaamisen aikana. Tällainen jakauma ohjeita( "lisää kuutio"), johon liittyy vastaavanlainen demonstratiivipronominit eleitä, nimeltään AUC-liimaus, joka vahvistaa lapsen edun peliin ja kannustaa poten-

lapsesi voi ilmetä kaikissa

yhä kykyä seurata

, kun pelaat ohjeita.

hyökkäys tiettyihin toimiin. Tarjoa lapselle mahdollisimman monenlaisia ​​pelitoimia, jotka pakottavat hänet tekemään päätöksiä.Järjestä peli lapselle ja auttakaa häntä pääsemään loppuun.

Kuukauden lelu. Kaikista kodin leluista, joita voit pitää kädessäni, annan äänestän kynän kannesta parranajoon. Kohtuullinen kuvitella kuinka paljon mielenkiintoista lapsi voi pukea tämä yksinkertainen kansi: hän voi lyödä sitä, siirtää sen, miten se kaatuu, nostaen peukalon ja etusormen tai koko käden, ristissä ympyrän tai sivulle;ja kylvyssä kaada vettä ulos ja katsella sitä uppoa, ilmestyvät uudelleen ja kelluvat pinnalle.

Ja jos haluat järjestää tämän pelin mielen, ota se pois kylpyammeen seinästä ja anna lapsi nähdä, että se on laskeutunut lattialle. Nosta sitten kansi ja piilota kämmenesi alle niin, että sitä ei näy. Katso, kuinka lapsi ensin katsoo lattiaa, jossa hän näki kannen viimeisen kerran. Nyt näytä hänelle kansi auki palmuillasi. Sulje kansi kädessäsi ja katsele, kun lapsi ulottuu käsiin, jossa kansi on. Laita kätesi selän taakse ja laita kansi toiselle kädelle. Lapsi tavoittaa kätensä, jossa hän näki kannen ennen, mikä osoittaa lyhytaikaisen muistin tarkan toiminnan tässä iässä.

Kun lapsi muuttuu

suuremmaksi, kuutiot kasvavat. Rohkaise lastasi

kumi kuutiot

puolella 10 cm pitkä, mikä

lapsi voi tai pidä ja laittaa toistensa

kaksin käsin, tai toteuttaa yhdellä kädellä.

"Älkää koskeko!"

Aivot sanovat käsiin: "Kosketa kaikkea mitä saat, täytä minulle uusia vaikutelmia. Näin opiskelen. "Ja jalat, aivojen uskolliset ystävät luovat mielellään kätensä, missä he haluavat. Mutta joku ylhäältä huutaa jatkuvasti: "Se on mahdotonta!" Tällainen on utelias yhden vuoden ikäinen poika. Tässä on vaihtoehtoja lapselle, joka tarvitsee kiivetä kaikkialla.

Se on mahdollista koskettaa ja että se on mahdotonta.

Seuraa nuorta tutkijaa hänen seuraavalla matkansa talon läpi osoittaen, mitä kohteita hän voi koskettaa. Kannustetaan varovaisia ​​koskettamisia."Katso, mitä kauniita kukkia, kosketa sitä varovasti" - ja sitten näytä, kuinka varovasti sinun on kosketettava. Anna lapsen omaa laatikot ja yksittäiset kaapit( valitse yksi jokaisessa huoneessa, jos mahdollista) ja leikkisä kädet tarttuivat vain ne kohteet, jotka he ovat oikeutettuja.

Commodity exchange. Vuonna hetki, jolloin vauvan kädet valmistautuvat napata johto valot, olet valmis refleksinomaisesti huutaa "Ei!", Mutta se voi pysyä askeleen edellä lapsen, voit nopeasti ohjata kiinnostusta vauvan kiehtova lelu, "Mary, katso tuotalaatikko. .. "Mary kääntyy laatikkoon yllätyksenä ja lamppu pysyy ehjänä.

Muuta : n järjestys : ssä -maailmaan.

Sen sijaan, että tulitte esimiehenä ja huudat "no!". Joskus trumpettiäänellä, nosta herkkä maailma muutaman metrin päähän pari vuotta. Aseta kulho altaan yläpuolelle ja piilota roskakori. Jos talo nyt ja sitten levittää "Ei, älä kosketa!", Talo luo negatiivisen ilmapiirin. Lapsi voi näyttää siltä, ​​ettei hän voi tehdä mitään. Se estää häntä tutkimasta ja siten oppimista. Tarjoa lapsi koskettamaan lisää ja oppimaan koskettamaan oikein.

Puheen kehittäminen

Toisena elämänvuorokautena verbaalinen kieli ja kehon kieli menevät eteenpäin jättimäisessä vaiheessa. Huomaatte kahta seikkaa puheen lapsesi kehitystä: kehittäminen ilmeikäs kielen( selvästi sanoja) ja kehitetään vastaanottavainen kieli( sanat, että lapsi ymmärtää).Kaikissa kehitysvaiheissa vastaanottava kieli kuukausia ennen ilmaisua. Toisen elämänvuoden alussa lapsi puhuu vähän, mutta hän ymmärtää kaiken.

ensimmäiset sanat

Monet lapset tässä kehitysvaiheessa ei lausutaan niin paljon uusia sanoja, ehkä siksi, että hän antoi suurimman osan energian kävely taitoja. Heti kun lapsi oppii vaiheet, he alkavat voittaa

sananäppäimellä.Viidentoista kuukauden ikäisenä keski-ikäinen lapsi voi selvästi sanoa vain neljä tai kuusi sanaa.

Tässä vaiheessa lapsi ei voi vielä lausua kaikki sanat, ja ilmaisemaan vain alkuperäisen äänen antaa vihjeen siitä, mitä hän sanoo, kuin jos hän odottaa, että lisäät puuttuvat: "ba" eikä "nainen", "ki "sijasta" pussy "tai" de "sijasta" isoisä ".Mutta oheiset sanat ovat viitteellisiä eleitä, eivät jätä mitään epäilystä siitä, mitä sana hän tarkoittaa. Käynnistyneen lapsen puheessa on yleensä täysin oikeita intonaatioita;ei riitä vain täysiä sanoja.

Ensimmäinen "ei". lapsi voi sanoa "ei" tai ilmaista kielteinen asenne samanlaisia ​​ääniä, kuten "na-na-na", ja jos et ymmärrä sitä, vahvistaa sanat pudistaa päätään ja työntää kätesi joka yrittää ruokkiahänelle tai antaa hänelle lääkettä.

Soittaminen tai tarrat. Jatka etikettiä jokaiselle henkilölle ja jokaiselle, joka muodostaa lapsesi jokapäiväisen maailman. Viittaat traktoriin, nimeämiseen ja pieni papukaija vieressäsi sanoo äänet, ainakin omaan koulutettu korvan tuntua

Jos tekevät päivittäin

askareita, annatte aiheita

nimi, joten voit auttaapuhe

kehittää lapsensa.

, mitä sanoit: "Tactol."Käy kävellä.Istu lapsen kanssa rattaat ja mennä puistoon tai metsään, usein pysähtyen nimi esineitä.Anna lapsen itse ohjata sinut. Kun hän osoittaa hyönteiselle, anna hänelle nimi: "bug".Kun vauva, kuten kaiku, toistaa: "Zu", samaa mieltä: "Kyllä, se on vika".Kun lapsi viittaa koiranpennut ja sanoo "Yamaska", vastaa: "Kyllä, nämä ovat kamomilla".Vahvistaaksesi, että olet ymmärtänyt sen oikein, kannustat lapsen tekemään vielä parempaa työtä papukaijaksi. Näin lapset oppivat puhumaan.

Pikku Parrot. Tämä suuri simulaattori tykkää toistaa meluhaittoja, esimerkiksi tuulella

-kuplia tai tehdä "spin".Hän toistaa eläinten tekemät äänet, esimerkiksi "waf-waf", kuten koira sanoo tai mitä hän kuulee televisiossa. Käytä lapsen suurta tahtoa jäljitellä.Tällä iällä Matthew vihassi pyyhkimistä nenästä.Siksi ehdotimme, että hän osallistuu aktiivisesti tähän menettelyyn ja sanoo: "Pistä nenänne, kun puhaltaa omani."Kun hän puhalsi nenään, auttoimme häntä pyyhkimään itsensä nenäliinan taitavalla liikkeellä.

olla herkkiä signaaleja lapsesi

Vaikka saatat olla fyysisesti uupunut jatkuvaa tukea nuoren Kristoffer Kolumbus hänen matkustaa yhdistelmä hyvin kehittynyt kieli ja hyvin kehittynyt vanhemmuutta tekee elämästä vuotta vanha vauva on helpompaa, koska vauva on vihdoin kertoa,mitä hän haluaa. Esimerkiksi lapsi vetää sinut hihaan tai tuo hänelle takin mennä kävelemään tai tuo sinulle kasetin laittaa se päälle. Lapsen kuunteleminen on tärkein toimintatapa taidon kehittämisessä ja itsetunton muodostumisessa. Kun kuuntelet tarkasti lapsia, luot viestintätaidot itsesi ja lapsesi välillä.Anna lapsellesi samaa kunnioitusta kuin olisit antanut kaikille aikuisille, jotka puhuivat sinulle. Ehkä hän on pieni, mutta hänellä on mitä

sanoa. Ja muistakaa, tärkein syy, miksi lapsi tottuu "kitistä", se on se, että kun ei kuuntele sitä ensimmäisen kerran( tai toinen tai kolmas), hänen äänensä alkaa pohtia hänen epätoivoon, ja se on kipeä toteaa. Annat hänelle myös esimerkin siitä, mitä sinun ei tarvitse kuunnella ensimmäistä kertaa. Loppujen lopuksi hän toimii kuten sinä, eikä niin kuin sanot.

"Hätäsignaalit". Sen lisäksi, että lapsi selventää selkeästi sanat, hän käyttää eleitä ja kehonkieltä apuaan. Epätoivoinen mitä ei voida poistaa purkista tai mitä jumissa lelun, lapsi viedään kitistä, ilmaisee samalla "auttaa minua", tai turvautua sinulle ja vetää holkki niin, että autoit häntä.Nämä äänet ja kehonkieli kertovat sinulle: "Auta minua saamaan tämä lelu", kun hän antaa sinulle lelun, odottaen aikuisten apua.

"Feed Me". Peliin liittyvien ohjeiden lisäksi tämän iän lapsi antaa signaaleja ruokinnasta. Hän voi vetää sinut puseron päälle, jotta annat hänelle rinnan tai pyytää pulloa, joka osoittaa hänelle. Ja edes omat ateriasi eivät kulje ilman minkäänlaista häirintää vauvan vierestä.Kun luskat ruokaa, vauva voi tarttua käsiisi ja ohjata lusikan itse. Kyky käyttää ääniä ja kehonkieltä apua ja tarpeita varten on tärkeä virstanpylväs kommunikaatiokehityksessä.

Poika näyttää mielialansa. sekä se, että lapsi tässä iässä käyttää ääniä ja toimia ilmaista tarpeisiin, hän voi nyt alkaa käyttää tiettyä ilmeet mielialan ilmaisu alakuloinen silmät, ärtynyt zakusyvanie huulet, ryppyinen otsa ja altistuvat leuan eteenpäin. Kaikki nämä kaarevat haalarit lapsen kasvot ilmaisevat "Olen järkyttynyt".

yhdistys sanoja esineiden

lapsi alkaa yhdistää mitä hän kuulee, että näkee ymmärrys, että kaikki maailmassa on laajentaa sen nimeä.

Sanojen yhdistäminen kuvia.

Sanat tekevät kirjoista kirjoja ja TV hauskempaa. Ei kaukana on päivä, jolloin lapsi toimii jopa televisioon ja osoittaen koira alkaisi huutaa: "Babak Babak»

Sanat helpottavat muistamista. Kuvittele tämä tilanne. On aika napata purenta, mutta vauva pään kanssa meni kasaan leluja. Sen sijaan, että väkivaltainen lapsi irrotettaisiin pelistä

: llä, ehdottaa: "Mennään kaveri."Sana "krakkausyksikkö" on lapsen mieli sarjan yhdistyksiä: "krakkausyksikkö laatikko keittiössä," ja vauva kuljetetaan keittiöstä laatikko keksejä.

Voit syyttää sanan. Sanat helpottavat ajatteluprosessia. Nyt kun jokainen asia ja elävä asia lapsen maailmassa on tunniste, se voi tallentaa muistiinsa valtavan määrän kuvia ja muistaa muistista, kun he kuulevat nimen. Käytimme tätä älyllistä kykyä tehdä matkoja auton istuimessa tasaisemmaksi. Matthew aina ihastui vanhempi veli Peter. Kerran, kun viidentoista kuukauden ikäinen Mattei tappoi auton istuimelta, rauhasimme hänet alas sanomalla: "Menemme Pietariin."Sana "Pietari" aiheutti henkisen yhdistyksen adoradoineen : n ja : n kanssa, hän ei enää ole omaa mieltä ajatella Peteria. Kasvava sanasto ja kehittyvä mieli tekevät tämän aikakauden lapsen erittäin mielenkiintoisen keskustelun ja rinnakkaisen asumisen puolesta.

Performing

ohjeiden lisäksi siihen, että tässä iässä lapsi kuluneet ja jäljittelee monia sanoja, hän on myös yksiselitteisesti ymmärtää yksivaiheisen pyyntöjä, kuten "Go hakea pallo", ja ongintaa pallo kasa leluja. Myöhemmin hän voi alkaa ymmärtää ja muistaa kaksivaiheinen ja monimutkaisempia pyyntöjä: "Ota pallo keittiöön ja antaa sen paavi."

Kieli

merkkejä lisäksi, että lapsi alle yksi yhteen ja puoli vuotta, ymmärtää enemmän sanoja hän alkaa yhdistää eleet sanojen. Kehitysvaiheessa Matthew tarttui ja karhu kaltainen omaksui kova kissa. Pelastimme kissan kädestä ja näyttimme Mattialle miellyttävämpi lähestymistapa."Kun kissa sinun täytyy varovasti" - ja me tarttui hänen käteensä ja näytti hänelle miten käsitellä kissan. Hän tajusi, että liike tulee olla varovainen, sävy äänemme ja liikkeitä kätemme. Ja se auttoi häntä ymmärtää meitä, kun se oli tarpeen pestä kasvojaan tai pyyhkiä nenä puhuimme hänelle samalla, "Äiti olisi hiljaa"( ja tietysti me kaikki tekivät, kuten luvattiin).

Näytä ja kerro

Korvaton kohtaus, joka on kuvattava - kun tämän ikäiset lapset tervehtivät toisiaan. Katsokaa, mitä tapahtuu, jos laitat kiihkeä lapsi kiipeämään suukkeilla pidättyneemmälle vauvalle. Herra Pylky omistaa Miss Restrainedin ilmeettömästi lempeällä eleellä.Sillä välin istut vierekkäin, jotta vauva ei rakastuisi saalistaan ​​kuolemaan. Miss Restrained siirtyy takaisin, ja Mr. Dusty vahvistaa otettaan ja työntää liikaa. Yksi lapsi huutaa, muut ovat horjuvia ja taistelu alkaa. Tarkkaava vanhempi häiritsee sinua: "Meidän on rakastettava toisiamme" - ja näyttäkää lapsille, kuinka olla pehmeämpi. Opettaa lapsi hyviä käytöstapoja ja sopusointia koskevia sääntöjä, ottakaa kätensä ja osoita sen sanojen ja eleiden mukaan, millaista kosketusta hän odottaa.

Kuka -talon omistajana

Nyt lapset tuntevat paremmin talon äänet ja niiden lähteet. He soittavat ovea, ja vauva juoksuu tähän suuntaan. Levyn ajastin puhaltaa, ja hän muuttaa kurssia kääntämällä tätä ääntä;puhelin soi, ja hän juoksee sanomaan "hello".Voit katsella tätä pikkutyttöä, joka tuntee hyvin ja meluisat maailmansä tuntikausia tuntikausia.