Puheen kehittäminen: neljästä kuuteen kuukauteen
Vuoden ensimmäisinä kuukausina lapsen puhe on vaikea tulkita oli. Nyt viestintä on helpottanut lapsen kanssa. Tässä vaiheessa lapsi oppii mitä sanoa - se on hauskaa, ja oppia käyttämään ääntä ja kehon kieli on kieli vaikuttaa heidän läheisilleen.
New Look
ääniä, lapsi avasi suunsa. Täällä hän antaa "a", sitten pyöristetty suu hieman kiinni, ja "a" tulee "O".Kun lapsi on selvää, että voidakseen muuttaa ääniä, juuri vaihtaa asentoa huulet, sitä ei voi pysäyttää.Lapsi ulottuu näitä ääniä, jolloin pitkä jono "A-A-A-A 'ja pitkät vokaalit" iiiii-ii ", varsinkin kiireisen peli, tai odottava miellyttävä tapahtuma, ruokinnan. Huomaa, että välillä pitkä sarja ääniä, lapsi hengittää nopeasti palauttaa hengitys.Äänet
-vinkkejä. Yritä muodostaa yhteys tiettyjä ääniä ja tiettyjä tarpeita. Jos "aaa" ja "iiiii-ii" tarkoittaa "Olen nälkäinen", kuuntelemaan ja mitä lapsi kysyy. Lapsi pian ymmärtää arvon eri ääniä, ja se on vahvempi motivaatiota jatkaa puhumista.
kovia ääniä. lapsi ymmärtää paitsi, mitä hän pystyy lähettämään eri ääniä ja pitkä ääni, mutta nyt hän voi tehdä kovempaa ääntä, pakottaen enemmän ilmaa äänihuulet. Katso, miten lapsi tekee ison henkeä ja antoi kovalla äänellä.Pian lapsi oppii kuulostava on shokkivaikutus. Calling huomiota kiljua ja mieltään itkee saada muut reagointinopeutta.Älä oleta, että lapsi tahallaan
ärsyttää sinua. Hän vain yrittää uusia ääniä päättää, mitä hän haluaa enemmän, ja katso, mitä on järkyttävin kuuntelijoita. Pian hän sai tietää, että miellyttävä äänet on miellyttävä reaktio yleisö.Voit auttaa lastasi vähentämään sävy, joka vastaa hänen itkee kuiskaten. Lapsi ymmärtää, mitä haluat häneltä.
Sounds on naurettava. innostuu pelin aikana, lapsi työntää ilmaa pieni värinä äänihuulet niin nopeasti, että hänen naurunsa jatkuvasti hajoaa. Haluatko lapsesi nauraa enemmän? Kutitus, jonka jälkeen pelit ja tarinat sekä hauskoja ääniä varmasti rassmeshat sitä.Suosikki pelle lapsesi - se olet sinä.Pelaat yleisön edessä koostuu yhdestä katsoja, ja nauru voi laskea paljon.Älä unohda, mitä tuntua naurettavalta typerä ääniä tekemät vauvaa, tunnut olevan yhtä huvittavaa oman Outoa äänet lapsellesi. Nauraa yhdessä.
lapsi puhaltaa kuplia. ensimmäinen paikka kymmenen suosikki kuulostaa lapsi neljästä kuuteen kuukauteen on olemassa erilaisia vaihtoehtoja puhaltaa kuplia. Nämä hauska pikkulasten syntyviä ääniä lapsen päästää ilmaa suun täynnä syljen kautta kierretty huulet. Mukaan
lähestyy kasvukipuja Varaudu siihen, että lapsi roiskuu, jolloin monet äänet.
ensin leperrellä. Joskus neljästä kuuteen kuukauteen lapset alkavat sana ensimmäinen todellinen sanat - alkaa leperrellä, eli yhdistävä vokaali konsonantilla ja toista tämä yhdistelmä uudelleen ja uudelleen( "ba-ba-ba-ba").Babble näkyvät selvemmin seuraavasta vaiheesta puheen kehityksen kuudesta yhdeksään kuukauteen.
Auta lastasi oppia kommunikoimaan paremmin
Jos hakeutuvat yhä kommunikoida lapsi, se ei vain auttaa lastasi kommunikoimaan paremmin, mutta myös auttaa sinua paremmin kommunikoida lapsi. Turvautua tämän ensimmäisen puheen oppituntia.
Tuttu merkintä. Aloita vuoropuhelun tuttuja sanoja, esimerkiksi nimen lapsesi, ja toistaa niitä usein ja musiikillisesti. Neljällä kuukaudella, Useimmat vauvat elossa vastaa hänen nimensä.Tässä iässä lapsi tuo esiin myös liittyviä sanoja yksinomaan sitä, kuten "söpöläinen" ja "charmia".Lapsi tunnistaa erityinen sävy äänesi, joihin pääsee käsiksi vain häntä.Jos haluat tietää, miten tärkeää on, että lapselle hänen nimensä, suorittaa kokeilu: juttelee lapselle, seisoo hänen takanaan, mainitsematta hänen nimensä;toista samassa lauseessa, lausui alussa nimensä.Lapsi ottaa kaiuttimen elävämmän, jos puhumme häntä nimeltä.
Kuinka kiinnittää huomiota. Kun lapset liittyvät keskusteluun, he voivat myös sammuttaa sen. Käytä alussa keskustelun sanoja kuten "hei" ja "hei" houkutella lapsen huomion ja pitää sitä koko keskustelun. Kun havaitset, että lapsesi ulkoasu on alkanut kulkea, toista nämä avainsanat, jotta lapsi saatettaisiin uudelleen.
Peli toistoissa. Ota lapsi mukaan kasvotusten väliseen vuoropuheluun. Aloita ekspressiivisesti. Odota, kunnes lapsi avaa suunsa ja ehkä toistaa äänesi. Sitten hitaasti ympärilläsi huulet ja sano "o";Katso, jos tämä lapsi toistaa tämän äänen. Kyky toistaa ääniä osoittaa, että se on henkinen toimintaa että lapsesi tunnistaa äänen ja satunnaisesti syöttää sitä.
Liimaus välilehdet ( pistely, tai denominative ehdotuksia).
Anna nimiä tutuille leluille, ihmisille tai lemmikeille. Aloita monosyllable kuten "pallo", "kissa".Kun silmät lapsesi osoittaa, että hän on kiinnostunut kissa, kerro hänelle,
kuten sitä kutsutaan. Ensinnäkin käytä avauslausetta "Hei, vauva!" - saadaksesi lapsen huomion. Kun lapsi täyttää sinulle ja tavata teitä silmät ja hitaasti liikkuvat silmäsi kissa, antaa lapselle aikaa seurata silmäsi. Kun molemmat teistä tarkastella kissa, valitse eläimen ja sanoa, "Cat!" - vilkas ääni. Tässä kehitysvaiheessa lapsi voi yhdistää etiketti, "kissa", jossa koko tapahtumaketju: annat hänen katsoa kissan osoittaen kissan ja sanoo "kissa".Todennäköisesti hän ei kääntänyt päätään kissa, jos annat hänelle vain yksi välilehti ilman huoltajaa osoittaa liikkeitä.Seuraavassa kehitysvaiheessa kuudesta ja yhdeksän kuukautta, vauva voi kääntyä ympäri ja pisteen kulkee kissan ilman muita vihjeitä paitsi mitä sanoit "kissa".
Lapsen aloittamat yhteiset ehdotukset. Yhteiset ehdotukset ovat askel puhelun nimen( pikakuvakkeet) yläpuolella. Kun lapsi ilmaisee kiinnostusta tuttuja esineitä, kuten eivät ota silmiään kulkee kissa, käyttää hänen kiinnostusta ja huutaa: "On kissa!" Distribution perustuu tunnettu didaktiset periaatteet: lapsi muistanevat, joka opettaa sen
pyynnöstä. Sano myös sanat minkä tahansa lapsen toiminnan jälkeen. Kun lapsi aivastaa, nopeasti sanoa, "Terveydeksi!" Kun useita toistoja Tämän reaktion lapsi, aivastelu, kääntyy teille, odottaa että sanot: "Terveydeksi!" Jos olet lapsen signaali käyttää yhteisiä ehdotuksia ja julistaa tuomio jälkeentoiminnallaan vaikuttaa siltä, vahvistaa lapsen tunnetta luottamusta niiden kykyjä, koska se sallii hänen tuntea, että hänen primitiivinen kieli on tärkeä.Ja siksi hän on tärkeä.
Echo. Toinen tapa käyttää lapsen poimii chat - toistuva, kuten kaiku, äänen lapsi. Jos jäljitellä ääniä, että lapsi sanoo, se antaa hänelle ylimääräistä aikaa ymmärtää, mitä kuulet, mitä hän sanoo, ja se kuulostaa mielenkiintoiselta - ja näin kiinnostavaa itselleen.
Puhu yksi kerrallaan. Muista että vuoropuhelu tapahtuu tahdissa kuuntelemalla - vastaus. Yritä asettaa keskustelusi rytmi lapsen kanssa. Oppiminen kuunnella on tärkeä osa puheen kehitystä.Sanomalla puolestaan auttaa tarkkaavainen rauhallisuus, tärkeä ominaisuus puheen koulutusta, ja siinä tilassa, jossa lapsi on kaikkein vastaanottavainen oppimisen viestintään. Jos otat aktiivisesti osaa auttaa lapsesi nauttia puhetta, se ei vain auttaa lasta oppimaan kommunikoimaan paremmin, mutta myös auttaa kommunikoimaan paremmin lapsesi. Jos opit paljon lapsestasi, se auttaa sinua oppimaan paljon lapsestasi.
Pitkät silmät silmissä. Katso lapsesi ohjaa päätään teille, hymyilee, käänteitä, tekee ääniä ja siten käynnistää tietoliikenteen. Lapsi pystyy nyt aloittamaan, ylläpitämään tai lopettamaan viestinnän yksinkertaisella pään käännöksellä.
Pitkä silmä silmä on voimakas ärsyke ihmissuhteille. Aikuiset harvoin pitävät silmänsä silmissä pidempään kuin muutaman sekunnin, paitsi jos he rakastavat. Mutta vanhemmat ja lapset eivät voi pitää silmiä yhdessä pitkään. Näin pieniä lapsia, jotka katselivat niitä, jotka hoitavat heitä, kuten trance, jopa kolmekymmentä sekuntia. Lapset lähes aina voittavat aikuisia, kun he pelaavat "katselemalla", eivät ota silmiä pois ja eivät vilku paljon kauemmin kuin aikuiset.
yhteyssignaaleja
kyky houkutella ja poistaa aikuisten tai lähettää sen heidän tarpeisiinsa - on yksi vaikuttava näkökohtia vuorovaikutuksen neljän kuukauden iässä.Nyt lapsi pystyy kertomaan, mitä se tarvitsee - eikä sanoja vaan
elekieltä johon haluat kuunnella tarkasti.
Huom. Kun Matthew haluaa antaa rinnan, se antaa tietyn signaalin - painettuna ja pistää nenänsä, ja jos tämä signaali ei ymmärretä, se menee käyttöön äänen, lausuen äänet säästää vain ilmentymiä nälän sarjan vokaaleja kuiskatusta - "ja-a-ah-ah-ah » - ajoittain on hengittää ja hengittää, ja kaikki samalla hän katseli rintaani.
Kun Matthew oli käyttäytynyt hieman petulantly, squirming syliini, eikä mikään voisi lohduttaa. Hän katsoi olkapääni keinutuolilla ja taipui tuohon suuntaan. Jonkin aikaa kului ennen kuin tajusin, mitä hän halusi. Kun se lopulta kasteli minua ja annoin hänelle mitä halusin - keinutuoli - hän heti rauhoittui.
ensimmäinen viestinnällinen eleitä
Eleet - toinen hämmästyttävä piirre kehon kieli, joka näkyy tässä vaiheessa. Jotka eleet signaalit syötetään lapsi voi olla hienovarainen, kuten nyökkäys suuntaan esineen, tai ovat kiinnostuneita rungon kääntämiseksi kerrokseen, kun lähestymästä sitä.Seuraavassa kehitysvaiheessa lapsi kehoaa paremmin kädet ja kädet.
Mitä enemmän kuuntelee ja vastaa, sitä paremmin lapsi oppii
jakautuminen yhteyssignaaleja
Tässä harjoituksen, joka auttaa sinua oppimaan miten tulkita ensimmäiset signaalit lapsensa. Kirjoita alas mielenkiintoisin voit viestintäsignaalien yhdessä sarakkeessa, sinun tulkita näitä signaaleja toiseen ja lapsen reaktio vastauksesi kolmannella. Tämän harjoituksen jälkeen useita kuukausia, sinun tulee olla lähellä tulossa älykäs tarkkailija. Esimerkiksi:
yhteyssignaaleja
• nojaa kohti minua, sinisilmäinen heiluttaen käsiään kuin yrittää halata.
• Tekee lyhyitä, ajoittaisia huutoja.
• Smacks huulet ja tarttuu puserooni.
• Itkee ja kaareutuu selkään, kun pidät sitä käsiini.
• Kiro, kun laitoin matolle.
mitä lapsi yrittää kertoa minulle
• «Pelataan!»
• «Minä maksan, jos nyt ei ota minut syliinsä."
• "Haluan syödä".
• "Laita minulle matolle, jotta voin potkia ja pelata."
• "Haluan sinun kuljettavan minua talon ympärillä pussiasi."Lapsena reagoinut
• Me "puhui" non-stop kolme minuuttia peräkkäin.
• Kiihtyi heti kun otin sen.
• Tiheästi söi.
• Hän halusi vain laittaa sen lattialle ja antaa sen liikkua vapaasti.
• Kiihtyi heti, kun laitoin hänet pussiin.
"talk".Tunne "ymmärrän" on voimakas vaaliminen lapsen omavaraisuudelle.
Entä, ettet pilaisi lapsia?
voi olla miettimättä: "Onko hän soittaa minulle" Olipa kerran oli koko koulun johti harhaan "asiantuntijat" alan lapsen hoitoon, joka opetti alttiita nuoria vanhempia, että jos nopeasti vastata lapsen tarpeisiin, se on Nabala,että lapsi kiinnittyy vanhemmille, on hyvin riippuvainen ja ohjaa vanhempia. Tämä koulu on jo suljettu. Monivolume-tutkimukset ovat lopettaneet pilaantumisen teorian. Hänen vastuunsa ansiosta hän voi kasvaa itsevarmasti, itsenäisesti, vähäisemmäksi. Heitä pois ajatus siitä, ettei pilaa lapsia, päästäsi.