Miten opettaa lapsi lukea

Nuoret lapset voivat ja heidän täytyy oppia lukemaan sanoja, lauseita juuri niin kuin he oppivat ymmärtämään puhuttua kieltä.

Glen Domanin lasten oppimistapoja voidaan verrata pedagogiikan todelliseen vallankumoukseen. Sinun ei tarvitse istua hänen levoton pöydässä ja pakottaa ajaa sormi kuvakkeita, kirjeitä, taitto ikuinen "Äiti saippuaa runko".Et myöskään tarvitse kauan odottaa tuloksen, suostutella nuoria opiskelijoita lukea toisen sanan ja rivin, jätä ja olkaamme rehellisiä, joskus pilkkaa laiskuus ja tyhmyys.

Glenn Doman on vakuuttunut: lukemisen oppiminen voi olla hauskaa lapsille ja vanhemmille, mielenkiintoinen ja nopea.

Domanin lukemisen opetus on näin.

Näytät lapsikortit sanoilla. Ei kirjaimilla, tavuilla, nimittäin koko sanoilla. Lue kirje on hyvin vaikeaa, Kirjoittajan mukaan tekniikka, koska kukaan ei ollut koskaan syönyt, ei ole pyydetty, ei ole kulunut ja ei auennut, esimerkiksi "a" tai "b".Mutta jokainen söi banaania, sai pallon, pukeutui hattu ja avasi kirjan. Kirjaimet, jotka muodostavat sanan "pallo" ovat abstraktioita, mutta pallo sinänsä varsin erityinen, joten se on helpompi oppia sana "pallo" kuin kirjain "m".Siksi sanoja on helpompi lukea kuin kirjaimia.

Materiaalin valmistukseen tarvitset valkoista pahvia ja punaista merkintää.Mitä paksumpi sen sauva, sitä parempi. Glen Doman vaatii, että näitä parametreja noudatetaan: vastaavat kirjaimet korkeus ja punainen väri.

Pahvista täytyy leikata kortteja, joiden koko on 10 x 50 cm, kirjoittaa sanoja niille. Kirjeiden tulee olla korkeita 7,5 cm. Kaikki kirjaimet on kirjoitettava hyvin selkeästi. Fontin paksuuden tulisi olla noin 1,5 cm, mikä on välttämätöntä lapsesi havaittavuuden kannalta.

Kirjoita kätevästi ja puhtaasti. Käytä vain painettuja kirjaimia. Aseta sana kaistale pahvi niin että se rajautuu kentät 1,5 cm -. Paikka sormia että sinun pitää tämän nauhan.

Kun kirjoitat sanoja, käytä samaa kirjasinta. Kuten kaikkea muutakin, yhtenäisyys ja tietty järjestelmä helpottavat suuresti lapsesi tehtävää.

ensimmäiset sanat kirjoittaa iso punainen isoin kirjaimin, tulevaisuudessa, et vähitellen vähentää niitä normaalikokoinen, korvaa punainen mustalla. Lapsen visuaaliset reseptorit kehittyvät vähitellen.

Oppiminen luettavaksi( itsestäni) on mahdollista aikaisemmin kuin vauva alkaa puhua.

Suuret kirjaimet käytetään hyvin luonnollisesta syystä - ne ovat mahdollisimman yksinkertaisia ​​näkyville. Punainen väri on välttämätöntä, koska hän kykenee houkuttelemaan lapsen huomion.

Tämä sekvenssi on yksinkertainen ja helppo, eikä se riipu siitä, kuinka vanha olet oppinut lapsesi lukemaan. Tässä ovat vaiheet, jotka sinun täytyy mennä, opetus vauva lukea:

1. Yksittäiset sanat

2. lausekkeet

3. yksinkertaisia ​​lauseita

4. Yhteiset tarjoaa

5. kirjat

Ensimmäinen vaihe alkaa käyttää vain 15 sanaa. Kun lapsesi oppii nämä sanat, hän on valmis kehittämään sanastoa edelleen.

Joten, onnellisesti hymyillen, aloitamme.

näyttää lapselle kortin sana "Mama" ja selvästi sanoa: "Se tarkoittaa" äiti "" Sinun ei tarvitse selittää mitään Pus.t hän vain tarkastellaan kortin sekunnin tee sama kortti "Isä. ..", Sanoen:" Tämä tarkoittaa "isää". "

Sitten samaan tahtiin, näytä hänelle kolme muuta sanaa.Älä pyydä häntä toistamaan sen jälkeen. Viidennen sanan jälkeen, hyväillen sitä, suutele sitä, eli ilmeisin tapa osoittaa huomionne. Ensimmäisen harjoittelupäivän aikana toista kaikki tämä 3 kertaa uudelleen ja vähintään puolen tunnin keskeytykset. Tänä ensimmäisenä päivänä on ohi, ja otit ensimmäisen askeleen oppimaan lapsen lukemisen. Kaiken kaikkiaan

: n pitäisi kestää enintään 3 minuuttia.

Toista päivä toista tärkein oppitunti kolme kertaa. Lisää uusi viiden sanan sarja. Sinun täytyy näyttää se lapselle 3 kertaa ja näyttää ensimmäiset sanat kolme kertaa. Näin ollen toinen päivä koostuu kuudesta istunnosta.

Jokaisen istunnon lopussa muista kiittää lapsiasi. Kerro hänelle, kuinka ylpeä olet hänen menestyksestään ja kuinka paljon rakastat häntä.On välttämätöntä murskata häntä tai suudella häntä, eli ilmaista tunteitaan fyysisesti.

Kolmannella päivällä lisää kolmas viiden uuden sanan sarja. Tänä päivänä opettaa lapsellesi kolme viittä sanaa. Tällöin jokaisen sanajoukon pitäisi, kuten aiemmin, näyttää kolme kertaa. Tällöin luokkien kokonaismäärä nousee 9: een, venytyy koko päivän, mutta kukin niistä kestää vain muutaman minuutin.

Ensimmäiset 15 sanaa, jotka opettaa lapsellesi, pitäisi olla hänelle tunnetuin ja nautinnollinen sanat. Niihin olisi sisällytettävä perheenjäsenten ja sukulaisten nimet, lempinimet, suosikkituotteiden, toimintojen, kotitaloustavaroiden nimet.

esimerkiksi alkavat opettaa lasta lukemaan, käyttäen sanoja, jotka edustavat osaa omasta ruumiistaan. Tämä on luonnollista - kognition prosessi alkaa itsestään ja vain silloin levittyy ulkomaailmaan.

Lapsille opetetaan hämmästyttävää vauhtia, joten jos näytät lapsi saman sanan yli 3 kertaa päivässä, vain kyllästynyt siihen. Jos näytät yhden kortin yli sekunnin, häviät sen huomion.

Joten aloitamme niillä sanoilla, jotka kuvaavat ruumiinosia.

HAND POLVI korvan nenän HIP

Gela

Karva Jalat POT HARJAN

kieli

LAHJE

EYE

PÄÄ

Hampaat

napa

olkapäähän

FINGER

kulmakarvat

LIPS

BELLY

voit itse lisätä toinen joukko on kaksikymmentäviisi sanaa, jaettu viiteen sarjaan.

Tässä osassa on menetelmä, jolla voit lisätä uusia sanoja ja poistaa vanhoja. Toimi hyvin yksinkertaisesti - poista jokainen sana jokaisesta, joka on jo oppinut 5 päivän sisällä sarjasta ja korvaa sen uudella. Tee tämä jokaisella sanajoukolla. Viikon aikana lapsesi on jo nähnyt ensimmäiset kolme sanajoukkoa, joten nyt voit päivittää jokaisen sarjan päivässä yhden sanan. Kun olet viiden päivän kuluttua aloittanut sanat jokaisesta viidestä sarjasta, joita käytät tällä hetkellä.Ja tee se joka päivä.

Täällä voit käyttää korttien takaosasta tehtyjä allekirjoituksia. Laita päivämäärä sormen kynän esittelyyn ja tiedät tarkalleen, milloin se poistetaan, korvaamalla se uudella.

Yleensä opit 25 sanaa päivässä, jaetaan 5 sarjaa 5 sanaa kumpaankin. Joka päivä lapsi tutustuu viiteen uuteen sanaan, yksi kussakin sarjassa, ja 5 vanhoja sanoja poistetaan.

Vältä näyttämään lapselle muutama sana riviin, jotka alkavat samalla kirjaimella. Vahingossa lapsesi voi tehdä sitä johtopäätöstä, että "käsi" - Eurooppalaisia ​​"river", koska molemmat sanat alkavat samalla kirjaimella, ja esitteli hänelle oli yksi toisensa jälkeen. Lapset, jotka ovat jo oppineet koko aakkoset, tekevät virheen paljon useammin kuin ne, jotka eivät vielä tunne aakkosia. Lisäksi kirjainten esivalinta voi aiheuttaa muita pieniä virheitä.Esimerkiksi sanaa "käsi" tutkittaessa lapset voivat kiinnittää tuttuun kirjaimeen "p" sen sijaan, että lukisivat koko sana.

Jos toimit oikein, keskimäärin lapsi oppii 5 sanaa päivässä.Mutta hän voi oppia ja 10 sanaa päivässä, ja jos olet tarpeeksi älykäs ja kiinnostunut siitä, niin tällaiset sanat voivat olla vieläkin enemmän.

Kun lapsesi on oppinut ruumiinosia, voit siirtyä seuraavaan koulutustasoon. Hänen takanaan olivat kaksi vaikeinta vaihetta. Jos hän on onnistunut tarpeeksi, niin tulevaisuudessa näet mitä ahneus lukija hänestä tulee.

Tällä hetkellä pelin pitäisi antaa sinulle molemminpuolista iloa. Muista, että opit lapsellesi oppimisen rakkautta, joka seuraavien vuosien aikana kasvaa monta kertaa. Tai laittaa sen tarkemmin, te vahvistaa luonnostaan ​​hänelle intohimo oppimiseen, josta on mahdotonta päästä eroon, mutta jotka, ilman tarvetta lähteä, lapsi voi mennä vahinkoa. Pelaa peliä rakastuttuasi ja innostuneesti.

Tärkein sääntö: älä anna lasten kyllästyä!Jos havaitset uneliaisuutta lapsen silmissä, niin todennäköisimmin se johtuu siitä, että toimitte liian hitaasti.

Nyt voit lisätä substantiiveja, jotka ovat nimiä taloustavarat. Nämä ovat sanoja, joita käytetään kotona useimmiten: tuotenimet, kalusteet, lemmikit, henkilökohtaiset tavaransa lapsesi.

Tällä kertaa hän on jo sanavarasto 25-40 sanaa. Tässä vaiheessa, joskus se on houkuttelevaa palauttaa kiertoon vanhaan sanoja. Hallita voittaa tällaiset halu tai lapsesi vain tylsää.Lapset rakastavat oppia uusia sanoja, eikä toistamalla vanha. Lisäksi voit tarkistaa lapsesi aikaisin onnistumisia. Mutta sen ei pitäisi tehdä.Tarkistamisessa varmasti jossain määrin jännitteitä tilanteesta, ja lapsi tuntevat sen. Seurauksena epämiellyttävä liittyvän stressin oppia häneltä.

Housewares

tuoli pöytä

OVI ikkuna seinä Bed Bath

LEVY RADIO

tv Couch

istuimesta VENTTIILIOHJAIN CABINET

Tätä luetteloa voidaan pidentää tai lyhentää riippuen toiveesi ja kodin sisustamiseen.

Ja nyt henkilökohtaiset tavaransa lapsen. Mahdollisimman usein

näyttää lapselle kuinka rakastat ja kunnioitusta.

Henkilökohtaiset tavarat vauvan

TOY Huopa sukat

CUP LUSIKKA PAJAMAS

KENGÄT PALLO pyörä

PORTEDLY PAD huivi

TEAT NUKKE COT

Ruoka

Juice

LEIPÄ

OIL

banaani

kaali

maito

VESI

muna

EVÄSTEET

JOGURTTI

ORANGE

CARROT Apple

KOHDE

CANDY

Eläimet

ELEFANTTI

CAT hiiri DEER

TIGER

KIRAHVI

APE

koira Fox Run

BADGER

ILO

LEV

JÄNIS

BEAR

WOLF

Kaikki nämä sarjat, voit muuttaa oman valintansa mukaan lapsen etuja. On selvää, että erilaista sanaa olisi ikänsä vauva, ja se voi olla 1-5 vuotta.

lapsi oppii sanoja samalla tavalla kuin opettavat kaikki aiemmat. Lisäksi luettelossa voi vaihdella 5-10 sanaa oman harkintansa mukaan, ottaen huomioon nopeus omaksumisen tietoa lapsen.

• Sanat nimeäminen ruumiinosat käytetään usein alussa lukemaan oppimisen. Doman sanoo, että se on aivan luonnollista. Hänen mukaansa tiedon sisäpuolelta käynnistyy ja vasta sitten levinnyt ulkomaailmaan.

• opetetaan käyttäen vuorovaikutusta näkö-, kuulo- ja kosketa. Siksi monet vanhemmat, kun pelasin,

Jos huomaat, tämä lista, joka tähän asti voi olla jopa 50 sanaa, koostuu vain substantiiveja. Seuraava ryhmä sanojen kuuluu verbejä.

Toimet

JUO

IS

RUN

LAUGH

CRY

Nukkuminen

KÄVELY

hyppy

ryömiä

taputtaa

LUE

heitto

SWIM

WALK

jytinä

elvyttämiseksi oppimisprosessi, voit seurata jokaisen uuden sanan demonstraatiotoimia, jota setarkoittaa. Voit esimerkiksi hypätä ylös ja sanoa, "Äiti hyppää", sitten nakata lapsi ja sanoa: "Sinä hyppäsi."Sitten näyttää sanan, mukana hänen sanansa: "Tämä sana tarkoittaa" hypätä "" Näin opit kaikki sanat tieltä, ne ovat suosittuja lasten, kuten mukana yhteisten toimien

Kun lapsi oppii "kotiin sanastoa", hän tulee. ..valmis siirtymään.

on syytä huomata, että tähän mennessä, se voi jo lukea yli 50 sanaa.

Kun lapsi on oppinut perussanaston, hän on valmis laittamaan sanoja yhdessä saada eri yhdistelmiä.

• lisäksi kehon osiin, voidaan sisällyttää ensimmäiset oppitunnit sanojen vauvan tarvikkeita.

Tämä on tärkeä välivaihe yksittäisten sanojen ja koko lauseiden lukemisen välillä.Lausekkeet rakentaa siltoja perus "rakennuspalikat" lukea - yksittäisiä sanoja ja seuraava osa tätä prosessia - lauseita. Tietenkin tämän jälkeen pitäisi olla kyky lukea koko ryhmiä toisiinsa liittyneistä sanoista, joita kutsutaan lauseiksi. Sanayhdistelmien muodossa oleva välivaihe helpottaa lapsellesi tämän kyvyn kehittämistä.

Joten, sinun pitäisi kartoittaa sanaston lapsesi ja miettiä mitä yhdistelmiä voidaan muodostaa sanoja, joita hän oli oppinut. Kyllä, tietysti jotkut niistä on muutettava mielekkäiden yhdistelmien tekemiseksi.

Yksinkertaisin ja udbnaya sanaryhmää, joka imeytyy helposti lapsille, on nimi perusväreistä:

PUNAINEN violetinsininen

Oranssi Musta Harmaa Keltainen Valkoinen Vaaleanpunainen

vihreä ruskea SININEN

Näitä sanoja voit kirjoittaa takana vastaavan värikartan. Opetat lapsen lukemaan tietyn sanan ja sitten kääntäkää kortti ja näytä sen väri.

Lapset oppivat erottamaan ja soittamaan värejä nopeasti ja helposti. Kun hallitsee perusvärejä, jotta lapset avata valtava maailma eri värejä ja sävyjä( indigo, taivaansininen, kulta, kupari, oliivi, hopea jne. D.).

Varmista, että lapsesi oppii perusvärejä, voit tarjota sen tiedoksi seuraavista merkinnöistä.

appelsiinimehu sinisilmäinen PUNAINEN KONE mustat kengät HARMAA KOIRA

FINGERS PINK banaani keltainen VIHREÄ OMENA valkoinen seinä ruskea kahva

Jonkin ajan kuluttua tunnet tarvetta vaikeuttaa ohjelman. Tässä vaiheessa, voit aloittaa kirjoittamisen harjoittelua antonyymit - sanoja saman sanaluokka, päinvastainen merkitys.

BIG

FAT

SOFT

puhdas

HYVÄ

Pikku

Slim

HARD

DIRTY

BAD

dlinnyi

OIKEA hauskuus DARK

lyhyt vasemmalla

täynnä

SAD LIGHT

voit nyt tehdä yksi yksinkertainen askel ja siirtyä lauseita yksinkertaisiinehdotuksia. Tästä syystä on tarpeen perustaa toinen.

äiti hyppää Boris lukee Daddy syö

Jopa sanaston välillä 50 ja 75 sanat määrä mahdollisia yhdistelmiä on melko suuri.

Glen Doman tarjoaa kaksi tapaa opettaa lapsi lukemaan yksinkertaisia ​​lauseita.

Tapa 1

käyttämällä kortin koon 10x45 cm, tee sarja 5 lauseita. Sinun on pienennettävä fonttikokoa, jotta korttiin voidaan sijoittaa 2-3 sanaa. Siksi kirjainten korkeus pitäisi nyt olla 7,5 ja 5 cm.

Älä paina sanaa toisilleen, anna sen olla tyhjä valkoinen tilaa niiden välillä, jotta ne voivat helposti "hengittää."

Kolme kertaa päivässä korkeintaan viisi päivää näytä ne lapselle. Aloita asetusten päivittäminen poistamalla 2 vanhaa lauseita ja lisäämällä 2 uutta. Lapsesi imee ne hyvin nopeasti, joten ole valmis siirtymään uusille tarjouksille viipymättä.

Menetelmä 2

Tee ehdotuskirja. Tässä kirjassa on 5 lausetta ja yksi esimerkki jokaisesta niistä.Sen koko - 20x45 cm, koko punaisella - 5 cm

Aloita ensimmäisestä kymmenen sivua, voit lukea lapsellesi kaksi tai kolme kertaa päivässä. .Muutamassa päivässä tee uusi luku, joka perustuu samaan sanastoon.

kirja havainnollistetaan valokuvilla lapsen, kun se suorittaa toiminnon. Hanki mielenkiintoinen päiväkirja lapsesi elämästä, josta kaikki hänen valokuvasi ovat hyödyllisiä.Yleensä lapset pitävät hyvin tällaisista albumeista ja oppivat nopeasti omia kuviaan kuvaavan materiaalin.

Tässä vaiheessa, lapsesi pystyy lukemaan kokonaisia ​​lauseita, jotka ilmentävät täydellistä ajatus.

Tässä vaiheessa on tarpeen lisätä lausekkeiden määrää.Jos olet ottanut pois 5 substantiivit ja verbit 5 yksi tapa ja olivat lauseita kuten "Mama syö", mutta nyt sinun täytyy lisätä siihen saada "äiti syö banaani."

Esitettäviksi on tarpeen tehdä erillisiä kortteja, mutta näiden puheen osien merkitys ei ole välttämätön selittäessään lapsia nimenomaisesti. Lapset oppivat edelleen puhua oikein kauan ennen kuin he oppivat kieliopin sääntöjä.

Kun kirjoitat 3-4 sanan lauseita, lisää heille sanat ja adjektiivit.

taas täytyy hieman vähentää fontin kokoa niin, että kirjainten korkeus on nyt oli 4 cm. Jotta helposti mukautua sanoen voi laajentaa kortin koko jopa 45 cm.

Tässä on esimerkki kortti sanoihin, josta voit tehdä erilaisia ​​ehdotuksia.

ELEPHANT juomia mehu

isä halaa Mansikka

Valya istuu takaisin päälle

lapset pitävät absurdi ja naurettava tarjoaa - käytä sitä luokkahuoneessa. Anna oppitunne olla hauskaa!

Jokainen lause, jonka olet keksimässä ja tallennettu kortille tai kirjassa, koostuu yksittäisistä sanoista, jotka lapsi on jo oppinut aiemmin. Tämän ansiosta hän voi hallita paljon tällaisia ​​ehdotuksia hyvin nopeasti.

Mitä sanoja valita kortille? Aluksi rajaavat 50 sanaa ja tekevät yhdessä lapsen kanssa mahdollisimman monta lauseita.

Lisää yhä pitkiä lauseita näet, että korttien koko on liian pieni tässä vaiheessa. Vähitellen sinun on tehtävä seuraavat:

• pienennä fontin kokoa;

• lisätä sanojen määrää;

• muuttaa kirjainten väriä punaisesta mustaksi.

• Yksittäisten sanojen tunnistaminen ja niiden ymmärtäminen ovat ensimmäinen ja tärkeä vaihe lukemisen oppimisessa.

• Lauseen käyttämien sanojen ja monimutkaisten käsitteiden tunnistaminen on toiseksi tärkein askel samaan suuntaan.

Aloita pienellä fonttien koon pienennyksellä.Käytä tätä fonttia useita viikkoja. Jos ei ole ongelma, voit lisätä sanojen määrä - toistaiseksi olit tarjouksia 5 sanaa, voit nyt lisätä sen 6 kuitenkin edelleen yhtä fonttikoko on 2,5 cm Jotkut ajankäyttö on 6 sanoista. .Jos lapsi mieltää luettavaa hyvin, vähentää kirjainten korkeus 1 cm.

Ota aikaa pienentää kirjainten korkeus kortteja. Jos pienennät fonttikokoa liian nopeasti tai lisäät sanojen määrää, lapsen huomio korttien katselun aikana hajoaa. Hän alkaa häiritä tai ei näytä korttia, mutta sinusta, koska kirjallinen ehdotus on liian monimutkainen hänelle. Kun huomaat lapsen tällaisen reaktion, palaa edelliseen fonttikokoon tai virkkeen sanojen lukumäärään. Näin voit palauttaa opiskelijan edun. Pysy tällä tasolla niin kauan kuin mahdollista, yritä sitten monimutkaista materiaalia.

Jos päätät tehdä kirjan, kirjainten tulee olla 2,5 cm koossa, ja lauseiden tulee olla 5-6 sanaa. Tässä vaiheessa Glen Doman suosittelee siirtymään mustaan ​​kirjasimeen. Kun pienennät kirjainten kokoa, musta antaa kontrastia ja parsinkirjeitä, jotka on kirjoitettu lapselle, on helpompaa.

Joten nyt kaikki on valmis menemään viimeiseen ja jännittävään vaiheeseen - lukemaan kirjan. Tietenkin lapsesi jo tuntee itsenne kirjoittamasi lauseita, yksinkertaisia ​​ja yhteisiä lauseita, mutta silti sitä ei voida kutsua lukemaan tätä kirjaa. Nämä luokat olivat vain valmisteleva vaihe, jonka ansiosta lapsi lähestyi loppuvaihetta - lukemista ja lukemisen ymmärtämistä.

Mitä hauskempi opetus on, sitä enemmän materiaalia lapsesi oppii.

Tekstin kokoa ei voi pienentää ja samalla lisätä sanojen määrää.

Tässä vaiheessa lapsen on opittava lukemaan todellisia painettuja kirjoja pienellä painetulla tekstillä, joka sisältää suuren määrän sanoja jokaisella sivulla.

Jos tuolloin, kun meni kirjojen lukemista, kirjeitä painettu 1cm, lapsesi täyttää kolme vuotta, olet todennäköisimmin ei ole mitään ongelmia.

Jos alkanut lukea kirjoja, kun lapsi on alle 2 vuotta, ja suurella varmuudella voidaan olettaa, että sinun täytyy tehdä tai ostaa kirjan kirjasinkokoa 2,5-5 cm. Tämä lukema on hänelleedistää vauvan nopeaa kehitystä ja aivojen kypsymistä.

Kiinnitä erityistä huomiota kirjan ostoon, jossa opit lapsiasi lukemaan. Sen pitäisi sisältää lapsille jo tuttuja sanoja ja lauseita. Oikeilla kirja on erittäin tärkeää, koska sen tulee noudattaa seuraavia sääntöjä:

G. Doman muutamia vinkkejä valittaessa lastenkirjojen: • Tee itsestäsi tai ostaa kirjoja, jotka kiinnostavat lapsesi.

• Ennen kuin aloitat lukemisen, ota vauva käyttöön siinä olevissa uusissa sanoissa.

• Sanaston tulee olla 50-100 sanaa;

• siinä ei saa olla enemmän kuin yksi lause sivua kohden;

• tulostusfontin korkeuden on oltava vähintään 1 cm;

• tekstin on edeltävä kuvat ja poistettava niistä.

Yksi tai kaksi kirjaa ei kuitenkaan riitä täyttämään nuoren lukijanne kiinnostusta. Tarvitset paljon tällaisia ​​kirjoja.

Kuinka päästä pois tilanteesta? Doman ehdottaa seuraavaa: Osta mielenkiintoisia kirjoja ja kirjoita ne uudelleen suurella, erillisellä fontilla, jota lapsesi tarvitsee. Ja leikkaamalla kuvitukset, liimaa ne itsellesi tehtyyn kirjaan.

Joskus on tarpeen yksinkertaistaa tekstiä, jotta se olisi ymmärrettävää, että lapsi tai kirjoittamaan tekstejä itse.

Kirjan sisältö on erittäin tärkeä.Ensinnäkin sen pitäisi olla mielenkiintoinen lapsi. Doman uskoo, että jos kirja tuntuu sinulle mielenkiintoiselta, todennäköisimmin hän pitää lapsestasi. Oletteko samaa mieltä tästä ja itsestäsi ja lapsestasi? Valitse sitten turvallisesti haluamasi kirja.

Jos kirja tuntuu hieman vaikealta, älä pelkää ostaa sitä.Voit auttaa vähän lapsi kuuntelua, mutta se on paljon parempi kuin lukea liian alkeellinen kirjan, joka voi nopeasti kantoi lukija.

• Tekstin tulee olla suuri ja luettavissa.

• On suositeltavaa, että lapsesi ensin lukee tekstin, kääntää sivun ja tarkastelee vain kuvia. Kuvat Domanin mukaan pitäisi noudattaa tekstiä.

Istu lapsen kanssa ja alkaa lukea kirjaa hänelle. Jos hän haluaa lukea jotkin sanat itse - hieno. Tämä riippuu kuitenkin suuresti hänen ikäisyydestään ja henkilökohtaisista ominaisuuksistaan. Mitä nuorempi lapsi, sitä vähemmän hän haluaa lukea ääneen. Tällöin lukee, ja hän kuuntelee.

Lue innostuneesti, hitaasti ja mahdollisimman selkeästi. Ei ole tarpeen ilmoittaa lapselle jokaista lukemasi sanaa. Hän saattaa kuitenkin haluta tämän. No, hyvä!Tärkeintä on, että se ei pidä sinua liikaa.

Lue kirja kaksi tai kolme kertaa päivässä ja useita päiviä.Jokaisella kirjalla on oma kohtalonsa. Jotkut palaavat hyllyille muutamassa päivässä, toiset ottavat huomionne viikkoja.

Lapsesi alkaa kerätä hänen kirjastoaan. Lue kirjasta hänen hyllylleen - anna hänen sitten lukea itseään niin monta kertaa päivässä kuin hän haluaa.

Kirjaston jatkuva täydennys on lapsesi ilo ja ylpeys. Tässä vaiheessa hän ottaa tavallisesti yhden kirjan kanssasi, missä hän menee.

Kirjoissa tässä vaiheessa ei voi olla liikaa, sillä lapsi kirjaimellisesti nielaisee heidät. Mitä enemmän kirjoja hän saa, sitä enemmän hän haluaa.

Lukemisen oppimisprosessissa on 3 ymmärrystä.Kun lapsi saavuttaa heidät yksitellen, hän osoittaa ympäröiville ihmisille runsaasti uusia jännittäviä löytöjä.

Luonnollisesti ensimmäinen asia, hän nauttii paljastunut, että kirjoitettu sanat tarkoittavat hän tiesi asioita ja ihmisiä.

Seuraavaksi hän toteaa, että hänen lukemansa sanat voidaan käyttää yhdessä ja tässä muodossa palvelevat paitsi esineiden nimeämistä.Tämä ei ole yhtä ihmeellinen löytö.

viimeinen löytöjä tekemät lapsi, vanhemmat varmasti nähdään merkittävin. Lapsi yhtäkkiä huomaa, että kirja puhuu hänen kanssaan, ja vain hänen kanssaan yksin. Vain nyt on tullut lukija sanan varsinaisessa merkityksessä, ja tämä on sinun suurta hyötyäsi!