Valmistautuminen kotitehtäviin

Domanin menetelmällä lapsen kanssa muistutetaan monimutkaisen tietokoneohjelman luomisesta. Siksi jokainen tieto, jota vauva saa, kutsutaan "vähän tietoa".

Jos järjestät prosessin oikein, kaikki lapset ovat iloisia oppimaan kaiken, mitä tarjoat hänelle.

• Lapsen aivot on ohjelmoitu alusta alkaen koulutukseen.

• Harjoittelu on tehokasta vain aivojen kasvun aikana. Ihmisen aivot kasvavat 7-7,5 vuoteen, mutta aktiivisesti se kasvaa ensimmäisten kolmen vuoden aikana.

• Kaikilla vauvilla on uskomattomia kielitaitoja.

• Mitä nopeammin aivojen korkeammat osastot( ja erityisesti aivokuori) muodostuvat, älykkäämpi ja älykkäämpi vauva on.

Lähes syntymästä lähtien lapsi voi näyttää suuria kortteja "tietopareilla".Jos haluat oppia lukemaan, käytä kortteja sanoilla. Opettaa matematiikkaa - kortteja, joihin numero korvataan vastaavilla pisteillä.Tietosanakirjan hankkiminen - kortit, joissa on kuvia. Tällainen kortti voi edustaa eläintä, hyönteistä tai taidetta. Aiheen nimi on kirjoitettu takana, hänen lapsensa on lukea se. Mitä tarkempi( Domanin mukaan - enemmän informatiivinen) selitys, sitä paremmin. Esimerkiksi merkintä "iso galapagos-kilpikonna" on parempi kuin "kilpikonna".

Epäilemättä Glen Domanin tekniikka on hyödyllinen ja luokkien oikea organisointi on tehokasta, vaikka tällä järjestelmällä on aivan kuten minkä tahansa tekniikan haitat.Älä kuitenkaan heti luovu Domanin ehdottamasta menetelmästä.Muista "kultaisen keskiarvon" sääntö?Se on sitä, ja sitä on kunnioitettava, yhdistämällä taitavasti tämän järjestelmän elementit muihin varhaisen kehityksen keinoihin, järkeä, lapsesi erityispiirteitä ja elämäntapaa.

Glen Doman toteaa: "Jos näytät lapselle vain 10 satunnaista korttia 10 sekunnin sisällä, mutta 10 korttia tiettyyn luokkaan, annat hänelle mahdollisuuden kääntää 3628800 yhdistelmää vastaanotetusta tietämyksestä.Nyt hän ei vain muista kymmenen bittiä tietoa elämästä, vaan ottaa hallussaan koko tietämysjärjestelmän. "

Ennen kuin aloitat, muista kiinnittää huomiota useisiin tärkeisiin kohtiin.• Tämän tekniikan luokat edellyttävät eräitä vahvuuksia ja kustannuksia vanhemmille - itse asiassa pitkään he joutuvat tekemään tuhansia kortteja pisteillä, sanoilla, eläinten, kasvien ja erilaisten esineiden kuvilla.

• Domanin järjestelmässä lapsi on passiivinen oppimisen kohde. Hän istuu, ja hänen äitinsä osoittaa hänelle yhden tai toisen sarjan kortteja, raportoimalla tiukasti määritellyt tiedot kustakin.Älä ota vuoropuhelua ja yhteistä luovuutta lapsen kanssa.

Domanin järjestelmä on hyvä, koska lapsi oppii suuren määrän tietoa helposti, tavalla, joka hänelle on ilahduttavaa ilman väkivaltaa, uhkia ja tällaisia ​​"kasvatuksellisia" herkkuja. Luovan ja tutkimuksen kykyjen kehittämiseksi vanhemmat voivat aina löytää muita tapoja.Älä hylkää perinteisiä "isoäiti" -menetelmiä.Anna lapsen kuunnella niin paljon tarinoita, lauluja, runoja, eikä heidän tarvitse aina seurata kuvia, jotta vauvan aivot oppivat räätälöidä tekstin visuaalisen viivan. Tämä auttaa kehittämään vauvan puheen ajoissa, jotta ne muodostaisivat tekstin tulkintatoiminnot.Älä unohda näitä vanhaa "haarukka", kuten perinteisiä lastentarhoja, pistooleja, sormipelejä.

Tutkijat uskovat, että ei pidä unohtaa lapsen tunne- ja kognitiivista kehitystä, koska on mahdotonta kehittää vain yhtä( tässä tapauksessa visuaalista) osaa."Tosiasia" on koskettava, koskettava ja nuolauduttava, eli sitä on tarkasteltava kaikkien aistien avulla ja sen jälkeen, kun käytetään sen välisiä suhteita muihin "tosiasioihin", sen sijainnin määrittämiseksi maailmassa.

• Jos käytät vain kuvatekstejä opettamalla, kuten Doman suosittelee, lapsella ei ole tekstipohjaista ajattelutapaa: kyky lukea( tai kuunnella) ja analysoida tekstiä itsenäisesti, poimia tarvittavat tiedot siitä.

• Doman vertailee ihmisen aivoa tietokoneella, joka on erittäin täydellinen, jolla on valtava muisti, mutta silti tietokone, joka vaatii hyvän tietokannan menestykselliseen työhön. Mutta lapsi ei ole tietokone, ja hän tarvitsee enemmän kuin tietyn määrän tietoja.

Joten, jos päätät aloittaa lapsen koulutuksen Glen Doman -menetelmän mukaisesti, kuuntele asiantuntijoiden ja kokeneiden vanhempien neuvoja.

• Ei tarvitse noudattaa kaikkia suosituksia.välttämättä yhdistää Domanin metodologinen kehitys muiden toimintojen kanssa ja kehittää pelejä.

• Keskity vauvan reaktioon. Doman suosittelee korttien näyttämistä hyvin nopeasti, viivyttämällä kukin enintään 1-2 sekuntia. Pienen lapsen aivot toimivat eri tavoin kuin aikuiset, ja vauva näyttää "valokuvan" kuvan ja sitten levossa, käsittelee vastaanotetut tiedot. Ensimmäisen lapsille, toisen elämänvuoden alussa, tämä on todellakin totta. Mutta yksi ja puoli-kaksivuotias lapsi kertoo varmasti, että tämä tekniikka ei enää sovi hänelle. Todennäköisesti hän alkaa valita albumi, katsella kuvia pitkään ja esittää kysymyksiä.Kuuntele pienokaista, ja varmasti ymmärrät, miten käsitellä sitä.Luottakaa intuitiosi, koska jokainen valmis tekniikka on vain malli, josta sinun on valittava, mikä vaikuttaa hyödylliseltä ja tarpeelliselta lapsellesi.

• Älä koskaan asioita, joita et pidä ja ettet usko lapsen tykkää.

ei oteta vakavasti Doman väite, että ainoa vaatimus lapsen - tietää, ja turha peli - se on vain tapa emo "päästä eroon" vauva. Psykologit ovat jo pitkään osoittaneet, että lapsen peli on maailman mallinnus ja mahdollisuus ilmaista itseään.

Tee niin paljon aikaa kuin voit lapsen kanssa.Älä huoli, että päivittäistä rutiinia ei voi syöttää kolme kertaa näyttö useiden korttelien kortteja, useimmat liikunta jne. N. On syytä muistaa, että alkuperäinen menettely kehitettiin lapsille kärsivät erilaisista sairauksista, ja vanhemmat olivat valmiita "elää lapselle."Elämänsä tarkoitus oli laittaa heidät jaloilleen. Pitääkö tällaiset uhrit tarvitsevat terveellisen vauvan? Ovatko vanhemmat, jotka ovat alistaneet koko elämänsä koulutukseen, onnistuvat? Ja tuoko tämä onnellisuutta lapsiin? Tee mitä Doman käyttää, käytä vain mitä voit. Joka tapauksessa se on parempi kuin mikään.

• Älä pyydä lapsia antamaan sinulle vastauksia, soittamaan kanssasi, lukemaan sinulle, kun hänellä ei ole mielialaa, sillä juuri on tullut aika "toisen osa" tietämystä varten.

• Pääasia - yritä puhua mahdollisimman paljon lapsen kanssa mistä tahansa aiheesta. Tämä on avain menestykseen.

• Anna lapsellesi monta tapaa saada tietoa mahdollisimman tarkkaan, ei vain kortteihin. Anna lapselle kortteja, kirjoja, mikroskooppia, soittimia ja monia muita asioita, joista sinulla on varaa. Ympäristö, jossa lapsi asuu, pitäisi kehittää.

• Tiedot, jotka annat lapsi, olisi perustuttava periaatteeseen "lapsen ja hänen ympäristönsä" ja sen rajat olisi laajennettava, riippuen lapsen iästä.Voit esimerkiksi näyttää lapsikortit, joissa on kotitaloustavaroita, hedelmiä ja vihanneksia, asuinalueen kasveja, kotimaisia ​​ja villieläimiä, joita hän voi nähdä tai kuvata kirjoissaan. Erittäin hyödyllisiä kortteja, jotka kuvaavat mitä lapset tekevät( menee, istuu, ui, juo pulloista, hymyilee, nukkuu).Voit tehdä useita kortteja, joissa edustajaa eri ammateissa ovat edustettuina:. . Maalari, kuljettaja, kalastaja, lääkäri, myyntimies, klovni, Kaikki tämä ei ole vain avartaa lapsi, mutta kehittyy hänen puheensa. Helppokäyttöisyys lisää kortit valokuva-albumeihin tai kansioihin, joissa on läpinäkyvät taskut - tiedostoja ja allekirjoittaa kuvia suurissa, selkeissä kirjaimissa. Sitten lapsi ei vain muista kuvia, vaan myös vähitellen oppii lukemaan.

• Iloitkaa jokaisen lapsesi menestyksestä, jopa pienimmästä yrityksestä todistaa itsesi, varsinkin jos tämä toive näkyy ensimmäisen kerran.

• Paranna itsesi, älä koskaan pysähdy saavutettuun, etsi lasten vastauksia vastauksia yhdessä vauvan kanssa, syy.

• Älä lataa lapsia hyödyttömillä tiedoilla. Abstraktien tosiasioiden hämärtyminen ei "roikkua ilmassa", on hyvä yhdistää tällainen toiminta lukemalla suosikkiasiakirjoja. Esimerkiksi lukemalla venäläinen satu, valmistella useita kortteja eläimiä ja kasveja, jotka mainitaan, kuvia antiikin esineet( rukit, karat, rokkari, sandaalit ja niin edelleen. D.).Jos vauva vaatii loputtomasti kertausta "Dr. Dolittle," on aika kertoa hänelle, mitä Afrikassa ja näyttää sen kartalla, ja älä harkita albumi "Eläimet trooppisissa maissa", joka kokoontuu eläimiä, jotka on desinfioitu Aibolit kuvan.

• Yritä antaa lapselle yksittäisiä tosiseikkoja, mutta järjestelmällisesti järjestettyjä tietoja;palvella sitä eri puolilta eri näkökulmasta, kattaa saman aiheen paitsi korttien lisäksi myös peleissä, julisteissa, kirjoissa ja muissa käsikirjoissa.

• Pienet lapset osaavat oppia paljon enemmän kuin kukaan muu.

• Pienet lapset ovat varmoja, että heille on ihastuttava lahja, että heille maksetaan kokonaan aikuiset, erityisesti isä ja äiti.

• Parhaat opettajat ovat vanhempia.

• He voivat opettaa lapselleen ehdottomasti kaikkea, mitä he tuntevat itse, ellei tämä tieto ole totta ja perustuu tosiasioihin.

• Älä tee "tietotarkastuksia": testaus paljastaa vain mitä ei ole oppinut.

• Opetus on peli, joka päättyy ennen kuin lapsi on väsynyt.