Töö käigus näeb inimene palju muutusi, sest ta toodab neid ise.

Rakendamisel savile annab väga palju muudatusi teemas, mida me modelleerime saame. Näib, et kujutelda - saate teha teise. Kolmas kord mulle jälle ei meeldinud. Joonisel muudame proportsioone, eemaldame osi. ..

Niisiis - savi Miks ma kinni savi, mitte teise plastikust? Plastiin, tainas, leib. .. Saate neid kasutada, kui pole savi. Aga plastiliin - see pole ikkagi selline, et

oleks savi. Kui stantsimine kohe näitab märkimisväärset erinevust. Esiteks, savi kuivab - ja kohe see on nagu viimistletud töö.Teiseks, savi omandab kivi kõvadus, ehkki väga nõrk. Kolmandaks võib savi värvida, kuid see imab värvi ja muutub värviks, mida soovite saada. Neljas * savi väga palju. Ja võite hallata suuri kujusid, isegi väga suuri kujundeid. Selles mõttes on eelistatav ka mis tahes plast( me nimetasime tainas), mis jääb savi ja plastiini vahele. Ja üsna romantiline argument: vastavalt Piibli legendile, tegi Jumal Adamile savi, mitte plastilist. .. Nii kaua elav savi

Esmalt pead saama savi. Sageli on see must - mitte midagi, siis võite seda värvi teha. Ja tavaline - oranž - on isegi parem, aga saate seda veel värvida. Küpsetage lapsehoidja sügavamale ja alt - seal on savi. Nii et meil on tshernozem Bolshoy Ryaboy. Ja võib-olla, nagu meil on Moskva lähedal, savi - just jalgade all.

Clay on näiteks lindude jaoks mõeldud pesa. Lisatakse filiaale ja õlgi või heina. Katja nägi puude pesa. Linnud ei pühkisid meid ega karda. Me kinnitasime viinapuude õlgedest ja oksadest kolmepajaliste õunapuude tugevate harudega savist pesitsused.,

linnud ei elanud neis halvemasse kui pesitsevates kastides. Lõppude lõpuks võib linnu kasutada tühja õõnes. Ja miks pesa? Aga kuna see on mure väiksemate vendade pärast. Sirge ja tundub, et linnud on meile tänulikud - nii rõõmustavad nad, et nad jurkaet seal ja asuvad. Ja kuna samal ajal on putukate vastsete õunapuude kaitse - linnud puhastavad aeda. Laps on õnnelik, sest tema töö on otseselt kasu saanud Jumala olenditest, mitte ainult "pimestavast ja välja viskast".Oluline on loovuse ja lahkuse kasvatamine.

Clay küünlaid saab vormida savi. Groptid on akendega erinevad. See on lihtne, sa ei vaja isegi proove ega raamatu reproduktsioone. Ja segis pannakse küünaliba, mis on paljudes erinevates kauplustes nagu "Ikei".Või teeme küünlad ise. Lisage "infrastruktuuri" grotaleinile ja enne seda kogume need teedel. Kõik kerised lähevad äritegevusele: pehme lubjakivi, tugev hamba graniit - kõik sobib. Ja rohkem kivi - kilbiga kivisild - pannakse alus, pannakse küünlajalg, ja ümber on palju väiksemaid kive. Varble võib lakkida - nad hakkavad valama

c.mei kivi, n ei meeldi õmblusmasin. Ma ei räägi kunsti siin. Ja see ilu - kasutu, ainult imetleda ja rakendada seda kasutada - laps saab ise luua.

Joonistus. .. Pastapliiats( ainult palli korral, et rullida hästi varda sees), lihtsad või värvilised pliiatsid( eelistatult pehmete kiltkividega).Kõik vahendid on head, välja arvatud ohtlikud. Värvid on eriti olulised.

Esmalt juhib laps jooni, eraldi ja kõrvuti, värvib ruumi. Ei, see pole kitsas. Need on harjutused, koolitus. Käsi muutub tugevamaks, jooned on ühtlased. Siin ilmuvad joonistamisnurgad. Ja siis ringid, spiraalid. Mõnikord luban seda ise. Ja mõnikord hakkan juhtima nurki, ringi, spiraale. Ma ei ütle: tee nagu mina. Katja näeb ennast, kopeerib kohe liikumised ja edastab end ise.Õpetajate joonistamisel on oma tehnikad. Joonista kala kontuur ja laps jookseb kaalud. Tõenäoliselt on see võimalik ja nii. Kuid võite anda vabaduse loovusele. Kodus on pere parem teha. Lõppude lõpuks annab õpetaja lapse arengulises ringis lapsele oma oskusi - ja seda mõjutavad tema enda enesearendamine mõnevõrra. Lase nii ja nii edasi. Võtame Katya arenduskeskusesse "Rainbow".Nad õpetavad käsitöö.Koonustest teha pöialpoissi. Tema habe on valmistatud puuvillast, tema jalad on okkad, silmade asemel plastilise pallid. Tegutsen teistmoodi. Me kogume koonuseid. Nad viisid koju. Mida ma peaksin tegema? Katia ütleb:

- Teeme puu. ..

- Ja kuidas?

- Lihtsalt. ..

Ja Katya ühendab( aitaksin vaid mõte tõlkida) kolme tükki kokku, juhatab üles. Ta paneb nad statiivi. Siis teeb ta teise statiivi ja paneb selle esimesena. Puu pole veel välja tulnud. Ma ütlen sulle: vőibolla ma vőtan väiksema kallakuse. Sopit, seob väikesi koonuseid, paneb need esimesse statiivi. Selgus. Kuid isegi väiksemaid ei leidu meie saagist. Pakun oma teenuseid: laskem ühe koonuse neljaks osaks.

- ma ei tea kuidas.

- Noh, võibolla ma. ..

- Miks sa ei. ..

ma teha lõigatud, kuid peatatud. Katia arvab minu ideest:

ei pea lõppema.

nõustun tema pakkumisega ja teeb ka teise lõigu, mitte šokiks. Selle lõpetamata nupuvajutusega Katia paneb struktuuri ülaosale. .. Hooray, jõulupuu.

lapse loovust - juhtiv algus. ..

laskmise mõned vasted tähtede, majad, loomad, linnud - on täiesti Catino leiutis( muidugi, muidugi, ta leiutas pssgonavsego bike, kuid tegelikult ise).Alates kahe eluaastast on Katya õnnelik, et mängud on ohtlikud. Ja kui kolme aasta jooksul jõudis võistlustele, siis tuli Lena ja mina. Katia kinnitas:

- mul ei ole vasted tulnud.

Ja hakkasin neist kirjadele välja saama. Aitasime. Nad lõid mitu võistlust. Nad läksid kirjade ülesandeks. Kogu selles mõttes on oluline, et IDEASI GENERATOR on LASTE, ja vanemad aitavad ainult tehniliste vahendite valimisel.

Sobib vt kas pliiatsid, kivid, värvida?. . guašš värvi, akvarell, õli. .. Ma aidates lahustada värvi, õpetada teda võtma "kohta chutchut" otsa harja, noh, võibolla ma soovitan hoida harja nagu pliiatsit. .. ja mida käitumisviisi, mis teha mustrid, kuidas kujutada lemmikloom - see on Kate otsustab ta. ..

juhtida huvitav, kui see on võimatu. .. seintel, ustel "põrandal. .. Sa ei saa - kui oluline täiskasvanutelesurnud objekt - põrand, sein, uks ja saate - kui vanemate jaoks on peamine asi lapse elus loovus.vorchestvo elustub aasta linoleumpõrandat on värvi laigud, katkendlike joontega, printsessid, kuradid seina ruumi akna all köögis -. . ruumi tähed, kuu, tähed nukk Lucy, eraldi saba Gela( ja see on Rottweiler, ja sa tead, saba eraldiruumis, nagu saba komeet). Loovus on nakkav. nii et selle asemel, et öelda "teeme ära," ma lihtsalt hakanud tegema. Istu, leotage harja, sõnagi lausumata, guašš tõug ja veedavad esimesel real aknalauale. .. Kate ei luba mul tehaminu tahe. Ta loob tahe. Nõuab pintslit, värvi. Ja ma olen nagu Tom Sawyer: ma sõin õuna ja tara oli maalitud.

Alena, sugulane saanud ämmaemand, on hea psühholoog( mitte ainult hea meditsiinitöötaja).Ja siis, sündimise ajal ja nüüd, kui jätkame oma

ga suhtlemist ja konsulteerime temaga. Ta rääkis meile üks kord: laps peaks saama olla üksi. Alena ei lugenud Jean Piagetit ja Leo Vygotskyi, kuid väljendas samasuguseid mõtteid igapäevase mõistuse tasemel. Piaget rääkis lapse autistlikust mõjust. Keegi pole, aga laps räägib nagu iseendale. Piaget arvates on see autism iseenesest süvenemine. Vygotsky tõlgendas seda ka lapse dialoogi iseendana. Alena soovitas: anda lapsele võimalus ise areneda. Ja me anname Katyle sellise võimaluse.

Kuid mitte ainult monoloogid. Netnet ja dialoogid. Me stimuleerime Katya lugusid erinevatel teemadel, mida ta on näinud. Ja siin:

- Sa tead rumal moli lugu. Kui poiss istutatud mutt vaagna ja seejärel vabastatakse. .. ja mool kõik kopaetkopaet ja ei taha lahkuda.

- Kui me oleme koos oma emaga. ..

Me kirjutame Katyele luule. Katja armastab kassi. Meie kassil pole hüüdnime. Kass ja kass. Aga Katyle ei meeldi kassis hing. Ja kahe aasta vanuse, Kate sai kingitus kujul luuletus. Kõik ei anna, kuid kaks couplets osutus üsna korralik. Niisiis. ..

Kass arvab: "Kes on kassidega kaasas."

Hüppa koos diivaniga, mille Imurlybka annab teile.

Katya õppinud see luuletus, ja kui läheb võimlemine, ma alustan:

kass arvab:. ..

Katia jätkab:

Kes

on ummikus minu kassid.

Ta hakkab aeglaselt stihotvornichat:

Mis on see, et heli? Vasar lööb - tuktuk.

See on sinu enda. Kuid kogu mu abiga. ..

Meie kitty valutab vaikselt. Järsku rott segati.

Kõrvad augustatud kõrvad: üle tema kummitud konnad.

Me salvestame animeeritud karikatuure. Selles kohas, kus eelmine rekord on lõppenud, on alati kassett. Ja üks kord meie ekraanil, Vene cartoon, Katya jookseb meiega:

- Record.

Või isegi salvestab selle.Üldiselt püüame salvestada algusest peale, kui me suudame teleriprogrammide jaoks vajalikke välja selgitada. Vene filmikunstid on paremini esteetilises ja moraalsuses. See hõlmab. .. Ma ei tea, mida kutsutakse, kes on režissöör, aga ma näen - nagu ma ette näen - see kaob hästi. Ma ei eksinud. Vastavalt meie filmi stiilile. Katy määratleb meie filmid stiilselt."See on mustus" - Ameerika cartoon. Ei, Mark Twain on meie vanaisa, Astrid Lindgren on meie vanaema. Karikatuur, kus ainult huuled liiguvad ja silmad on tühjad, surnud, veel - see pole meie.

Kakto me salvestasime ühe videokaardi keskelt. Selles kindlasti küsis pingviin "pingviinist", rasv ja ebamugav üks meie pingviin oli teinud palju teenust, et hoida oma muna, kui ta püüti kala toitu. Caught, tõi pingviini. Ja see, mis selgub, langes meie pingviini munast ja sattus merre. Kuid hirm tõrjub pingviinist südametunnistuse jäänuseid ja andis meie penguinile oma muna asemel valmistatud kivi nagu muna. Kui kõik koorunud pingviinid ja üles kasvasid, läks meie pingviin kiviga läbi kogu mere ja uppus kiviga - ta päästis oma "vallalise pingviini".

Katya, kes pidevalt hoolitseb sünnituste, konnade ja teiste loomade päästmise eest, kisendab. Need Katya pisarad - parim kiitust režissöörile ja kunstnikele. Kiidame meile ja Lenale, sest me valime karikatuure, mida me läbi viime.

Kuid me tahame, et Katia teeks rohkem moraalset iseseisvust. Meil on vähe valmis karikatuure ja kirjutatud muinasjutte."Must kana" ja "Valge poodle"."Thumbelina" ja "Cinderella". .. Kõik see, muidugi, on meie. Kuid see on aegunud materjal. Neil ei ole kõike, mida vajame. Peale selle peame koos Katyaga tegema ka muinasjuttu, mis talle on vaja muinasjuttu, tema ja tegelikult

tema jaoks muinasjutt. See on tähtis ja kõige olulisem on see, et muinasjutu kontekst hõlmab meie enda kogemusi.

Siin on üks neist. Seda nimetatakse "KÕIK, KUID EI ole."

Seal oli tüdrukut, keda kutsuti Katyks. .. Nuda, ka kakiteba. Sa pole ainus Katya maailmas. On ka Katya. Noh, see ongi. See Katya oli kummaline tüdruk. Mänguasjad olid hajutatud, ema keeldus abist. Ma tahan seda mänguasja - ja kogu pood oli nii rumal, et kõik inimesed viskasid, mida nad vajasid. Ja nad vaatasid ainult Katyat. Ja nad mõtlesid: milline tüdruk on see, ilus, nagu Goldilocks, ja tal on hea ema ja isa, ja ta karjub. Ja ühel päeval, kui Nadya ema sõbra tütar külastas Yulia, Katya ei lasknud tal mängida palliga - see oli pall kunstilise võimlemise jaoks. Kuid sellepärast tahtis Yulka nendega mängida.

Katya ärkas üks päev. Ta arvas, et see oli kodus. Ja tegelikult kõik oli nagu kodus. Ainult maja imed algas otse. Ta pidas mõtlema nuku kohta, keda ta püüdis paavst selle poest osta - ja nukk on tema kõrval. Ma tahtsin marmelaadi, mis on sarnane pika krokodilliga rohelise koeraga - ja krokodill ise indekseerib suhu. Ja suur, suur karvane ahv küpsetab Katyat. Selline mänguasja oli poes, aga mu ema ei osanud, sest ahv oli liiga kallis. Katja hüüdis:

- Ema, tule siia, vaata, mis tüüpi ahv, ma tahtsin seda, sa ei ostnud seda, aga mul on see.

Aga mu ema ei vastanud. Siis kutsus Katya isaks:

- Isa, vaata, mida ahv, mu ema ei tahtnud seda osta, ja ta tuli ennast ise.

Kuid isa kudato läks. Ta on vaikne, kuid tavaliselt reageerib ta kohe. Katya ühes toas, teises - keegi. Seal on palju mänguasju. Kuid inimesi pole. Ja isegi isa ja ema ei tee seda. Katya läks kööki. On palju kõht närimiskummi. Avatud külmik, võttis chupachups. Siis katkestas ta sinki. Ma klõpsasin uuesti:

- ema. Isa. Baba. Esya.

Kuid vastus oli täielik vaikus. Katja oli täiesti hirmunud. Selgus, et seal on KÕIK, KUID EI.Katja hirmutas ja hakkas nutma. Ta ei tahtnud enam mänguasju. Ja mu ema ja isa ning isegi Yoska ja mu vanaema kadusid kuskil. Ja nii kibedalt Katya nuttis, et ta ei märganud, kuidas ta magama jäi.

ärkasin üles. Pole ühtegi suurt raputatud ahvi, puudusid nukud. Ja marmaladekrokodilchikov mitte. Kuid ta kuuleb, kuidas köök

ütleb telerile midagi. See ema valmistab kaerajahu. Ja isa istub arvuti juures ja viimistleb artikli. Katja tundis oma südames paremini. Ma ei vaja suuri mänguasju, isegi kui ema ja isa on kodus. Katya rääkis emale sellest, mida ta oli kogenud. Ema kinnitas Katyat ja ütles: "Jah, ja mõnikord tulin sellesse saare ja palus mul ka koju minna kiiresti."Katya kallistas Mama, suudles oma isa, kutsus ta telefoni ja kutsus Yulka. Ja siis jõudis vanaema ja Eska. Ja kõik korraga kukkus paika. Kate nutuselt ütles:

- Las maja olla kõik ja see olgu midagi, isegi lemmik mänguasjad.

- Noh, absoluutselt midagi - see on sina, kes liialdas, - isa sisenes vestlusesse.- kõige lemmikamad mänguasjad, mida mängid - lase neil jääda;kuid ainult see oleks rohkem - see ei ole vajalik.

Pärast seda lugu Katya ise tuli meie juurde ja ütles:

- Mul on nii palju mänguasju, ja lapsed on meie riigis vähe. Võtame neid.

Ja mis, kallid täiskasvanud. Kui kõik on olemas, aga mitte keegi, kas sulle meeldib? Aga kui sa tegeleda plankaed, kui kõik inimesed, kellega kas vaenlased või "kaasosalised", see on ka "on ikka veel olemas, kuid puudub üks". .. Seal on palju mõelda

Julgen pakkuda vanema ja lapse tähelepanu teise koos Kate aedikus lugu. Info ant ja rööbastee kohta. Krylovi legendis "Dragonfly ja ant" on Ant kasulik ja külm. Ja kui me oleme näinud Kate, nagu sipelgas indekseerimise kolmel käpad ja Katya( kui ta oli kaks ja pool) nutma - ta tundis kahju ant. Ja neli ja pool me meenutasime seda ja hakkasime moodustama muinasjutu. Noh, siin on. .. "ANTS JA GOOSENICA."

An ant mängis.Ühel päeval hakkas ta kiiresti läbi õlgi maha minema, ei suutnud seista, kukkus maha ja vigastas ennast tugevalt. Solominkato oli väga kõrge. Ja ta sai haiget kolme jalga. Kuusest. .. Nüüd võiks ta indekseerida ainult väga aeglaselt. Ta kartis: kui ta ronib kiiresti, siis ta langeb jälle ja vigastab teisi jalgu. Ja kõik tema sugulased olid juba kodus. Ja nüüd läheb ta end vaevu ja leinab: ta saab koju koju hiljaks. Ja ükski tema perest ei saa teda aidata.

Ootamatult nägi ta rööbastee lähedal rattaid. Ta oli suur ja tal oli seitseteist jalga. Tegelikult peaks neid olema kaheksateist. Kuid üks joog kahjustas žonglöör. Kaua aega tagasi oli ta valus, kuid nüüd on ta taastunud.

Rööbasport nägi meie mutrit ja mäletas, kui halb see oli. Ja ta meeldis muttidele.

- kuhu sa kallistad? Küsisin pähklipuu.

- Miks ma ei saa koju. .. - kahjuks vastas ant, ja tema hääl värises.

Caterpillar ütles:

- tutvustame. .. Minu nimi on Mohnhatka. Ja kuidas sul läheb?

- Ja mina. .. nüüd saan nimega Trinozhek. .. - jätkasid mürgi pärast muret.

- taastub, ärge muretsege. Nüüd lubage mul aidata. Ma mäletan, kui raske oli mul endal jalgsi mürgiga raputada.

- Jah, - ütles sipelgas, - teil on ainult üks jalg sai vigastada kaheksateist, ja I - nii palju kui kuuest. .. ja. ..

- Noh, mul on teile minu seitseteist jalad vilkalt sebima kodu. Istu mind.

Mähk ronis tema selga ja klammerdas vaenlastele. Rööbastee kiiresti indekseeriti. Kodus mõrvamas kohtusid ta vennad ja õed. Zaohali, zahali. Nad täitsid seda tüüpi Mohnatka. Me kohtleme teda ja kutsusime teda uuesti külla. Aga varsti läks aeg, kui ta pidi kookoniks saama. Ja selleks, et mähkida, vajab ta täpselt seda jalga, mis haavatas löögi. Rööbastee murdis sabatesse. Ma selgitasin, mis see oli asi, ja seejärel taastasin, Trinozhek palus oma vendadel teda aidata. Nad riputasid rööbastee igast küljest, hakkasid seda rulli rullima ja lõime lõnga. Kui kookon oli valmis, kogu angerjate rühma tõmbas ta harusse ja fikseeris. Aeg möödus, ja nüüd ilmus suur liblikas kookonist välja. Ta istus mulla kõrvalvibreerivad tiivad ja tõusid. Pisut pilli keerates, tänas teda sõber Trinozhek ja kõik teised sipelgad ja lendas kõrgelt taevasse. Ja kõik sipelgad imestavad teda.

See on ka moraal, vastastikune abi, muinasjutt. Katya laseb seda läbi iseenesest isegi läbi pisarate."Mohnatka" ja "Trinozhek" - tema pakutud. Liblik lendas taevasse ja sipelgad imetlesid seda - see on ka see. Loovus ja lahkus - laske neil koos lapsega

kõrvuti töötada

Kas teile meeldivad vanemad, kui nad teid keelavad?

- Milliseid muid rumalaid küsimusi muidugi ei meeldi. .. - te ütlete

, nii et laps ei meeldi. Kuid sa keelad palju asju lastele ja kirjutada palju asju. Kuulutamata, karistama.

Kontuuriga, libisemine, seisab nurgas, jätab endale midagi kena, magustoidu magustoidu jaoks.

terav märkus endale, et laps ei saa karistada meid. .. no rannajalatsite NOR Stoyanov CORNER või äravõtmisest magus magustoit. VÕIMALIK. ..

Kuid me selgitame välja põhjused. .. Miks sa karistad teda? Sa arvad, et see on tema enda heaks. Noh, ma olen vanem, arvan, ja seega rohkem kui laps, ma tean, mis on võimalik ja mis mitte, seega peate juhtima seda enda heaks.

Jah, mõnel juhul nõustute, on rohkem arenenud. Näiteks võite jalatsitel paremini siduda kingi. Kuid lapsel on ka maailma teadmisi. Laps on teravam, näiteks elu nautida. Olen juba antud fraasi Katie: "Aitäh, Honey, siis langes. ..»

muidugi, ja ma olen õnnelik, kui hea päev, kuid kõik, mis ma olen kirjutanud mitmeid raamatuid psühholoogia, ma ei saa väljendada sel viisilimetlust universumi. ..

Nii et anna lapsele ei tohi kichites et te tie tema kingad kiiremini ja tihedam kui ta.

Laps on eksperimentaator. Kuid mitte kõik korraga osutub. Ja me tahame kõike korraga. Noh, lase tal rikkuda paarisaja lehte paberist, murda paar tosinat pliiatsi. .. Anna mulle palju värvi karbid."Kui te kannatate pikka aega, tulevad midagi välja."Aga lõppude lõpuks lendasid raketid kohe ja mitte kohe suunas, kus see oli plaanitud. See on ainult Shakespeare'i projektides( ja isegi see on mõistatus).Kui Katya tehtud mäe kakao palju suhkrut ja peaaegu mingit ruumi vee ja piima, mu ema hakkas ja pomisesin midagi halvustavat. Ja Katy meile:

- Noh, siis ma teen nagu tavaliselt. ..

Laps on inimene juba väikestest ajast. Ta tahab ise otsustada. Ja ta ei taha teda otsustada. Ta teeb palju jäljendamist ja niipea, kui ta mõistab põhimõtet, kuulutab ta oma häbistatu "iseenda".Kuid tõesti tahate rõhutada selle ebapiisavust, osutada oma kohale perekonna hierarhias. Tema "mina ise" on selge. Ja miks sa tahad seda sulle täpsustada? Võite öelda, et hotii teda õpetada, kuid tegelikult sa tahad rohkem ja tõsta tema tausta pi. .. See on nii lihtne teha. .. Iga kord, kui ma sprashituo endalt, mida rohkem ma tahan: õpetada või samovozvysit * h Kui viimane,siis ma keeldun sellisest tõusust.

Ja ma üritan ennast ennast ülendama oma eilsel "I"( tänapäeval on fraasid täiustatud kui eile).Ja Katya annab mulle võimaluse katsetada ja viga teha. Olen oodanud kannatlikult, kui ta võtab oma käed tassi käepide "goryachevatym" tee ja alustass ja ütles: "Sa" Enne kui ma näitan, kuidas ma valada tee • alustass( on selge, see ei ole enam kuum) ja Teravate skivanie. Noh, aeglasem on lapse iseseisev uurimine. .. By?taluda. ..

Vanemad küsivad sageli endale küsimust: