Mis on hea ja mis on halb

Vastavalt Vladimir Majakovski

Images FLANELEGRAFE

DESKTOP THEATRE PILDID, dramatiseering

Target. Lapsed kujundavad head ja halba tegusid, käitumist, võimet ennast ja teisi õigesti hinnata. Et lugeda tähemärkide positiivseid ja negatiivseid omadusi, võrrelda loo sisu nimega. Loo mängu loomisel mängus keskkonda mängivate autori sõnade paljundamine.

tähemärgid. Plii, poiss.

materjal. Nukk-poissLuuletuses kirjeldatud pildid on situatsioonid, mis on ette nähtud flaneelgraafi või lauateatri kujundamiseks. Kaks tausta: punane ja hall. Taust võib olla kas flanell või kaks plaati või voodikatted, mis katavad tabeleid, kus tegevus käivitub. Toy või papp ja sealiha.

Mängu käik. Esimeses mängus lugege lastele luuletust ja need kujutavad olukorda, kasutades pilte laual või flannelograafil.

plii. Väike poeg( näitab nuku) tuli oma isa juurde ja küsis koort( muudab oma häält, imiteerides poissi). .. Poiss. Mis on hea ja mis on halb? Juhtiv. Võibolla lapsed, sa ise seletad seda poisile?(Helista vastustele.) Mul pole saladusi, - kuulake, lapsed, - panen vastuse raamatusse. Ja sa aitad poissil seda välja uurida. Siin on pilte, mis kujutavad nii head kui ka halba. Näeme head punase taustaga ja halli ühega.

Esitajad soovitavad lapsel valida pilti vastavalt salmidele, mida ta hakkab lugema. Luulede fragmentide valimine ja hindamine väljub iga uue lapse puhul. Muud lapsed kinnitavad või muudavad oma valikut.

plii. Kui katusel tuule pisaraid, kui rahe zagrohal - igaüks teab - see on kõndimiseks. ..( paus ja žest näitab laps valida punane või hall värv pannes pilte.) Kõik. See on halb.

Leader( kutsub teist last).Vihm pokapal ja möödusPäike kogu maailmas. See on. .. kõik( pärast seda, kui laps valib pildi tausta).Väga hea ja hea ja lapsed. Plii( valib lapse, kes ei soovi pesta).Kui

poeg mustem kui öö, mustuse asub naerusuu - selge, et see. ..

laps paneb pilti punane või hall taust..

Kõik. Halb beebi nahk. Plii( kutsub järgmise lapse üles valima pildi ja tausta).

Kui poiss armastab seepi ja hambapulbrit, on see poiss väga magus, saabub. .. Kõik( kui pilt on paigas).Hea

On aeg hakata teid oma võitlusest mõtlema võitlejatena. Vastuvõtja kutsub seda last mängima, kuid ei räägi valjult, et võitleja on tema.

plii. Kui ta lööb nõrga poisi jumalikku vaime, ma olen nagu. ..( Ootan lapsel vastavat pilti leida.) Kõik. Ma isegi ei taha seda raamatut panna.

Järgmise pildi valimine on usaldatud sellisele, mõistvalt lapsele, kes alati kaitseb nõrka. Vastuvõtja kutsub teda mängima.

plii. See üks hüüab:

- Ärge puudutage neid, kes on ebapüsivus - See poiss on nii hea. ..( annab teile aega mõelda ja panna pildi õigesti.)

Kõik! .Vaade on lihtne!

Presenter( kutsub lapsi, kes hoolimatult tegeleb asjadega).

Kui te purustasite raamatu ja palli järjest, oktoober ütleb. ..

All. Halb poiss.

Vastuvõtja kutsub üles last, kes eristab hoolikalt, kuid ei räägi seda valjult. Soovitab tal valida salmidele pildi.

plii. Kui poiss armastab tööd, pokes raamatusse - sõrme, kirjutan siia. ..

Pilt on juba kindlalt punase taustaga.

Kõik. Ta on hea poiss. Leading( järgmise lapse kutsumine).Aknad jooksid ära, zaohav. Poiss on lihtsalt argpüks.

Kõik. See on väga halb.

Kui laps valis tausta valesti, siis parandavad mängijad viga.

Plii( kutsudes järgmise õpilase).

See, kuigi ta ise on tipus, väidab koos tohutu lindiga. Jube poiss, hästi. ..

Kõik( kui valitud on vastav taust pildile).

elus on see mugav.

Järgmine pilt on mõeldud keegi, kes ei ole kohutav.

plii. See sattus mudasse ja oli rõõmus, et särk oli määrdunud. Selle kohta nad ütlevad. ..

Pilt hallil taustal.

Kõik. Ta on halb, sloven.

Järgmine laps tuleb välja.

plii. See puhastab saapaid, peseb galoshesid. Kuigi see on väike. ..

Pilt on muidugi punane.

Kõik. Aga päris hea.

Leader( viidates nukule-beebile ja igale lapsele).

Pidage meeles iga poeg. Tea mis tahes lapsele: ilmub poisist

, kui poeg on siga.(Näitab suurt siga, põhjustades naeru.) Poiss rõõmus läks ja otsustas lapse. ..

Kõik. Ma teen hästi ja mitte - halb.

plii. Noh, te hindasite õigesti iga tegu. Kas saate tõesti sama teha?

Teine mäng kulutatakse dramatiseerimiseks. Lapsed võivad näidata häid ja halbu tegusid, mängides tantsijaid nukketega koos kaaslastega. Sõltuvalt hindamisest paigutatakse nad põranda külge punasele või hallile ringile.

Kolmandas mängus kasutage muudest luuletükkidest pärit moraalseid teemasid, sõltuvalt sellest, milliste laste soovimatuid harjumusi soovite vabaneda.

Koostis flaalleelist õledest, lehtedest, paberist.