Lapse tervise komponendid

Nüüd näeme selgelt, et lapse tervise probleem on üldine kultuuriline, sotsiaalne ja mitte ainult meditsiiniline probleem. Ja laste tervise aluseks on eelkõige sobivad kultuurilised hoiakud, mis väljendavad suhtumist lapsevanemasse ja lapsepõlves.

Sissejuhatuses esitasime perinataalse perioodiga seotud põhiprintsiibid ja tuginesime ennetava ennetamise suunale. Nende põhimõtete realistlik realiseerimine on võimalik lähenemisviisi alusel, mida me nimetame teadlikuks vanemlikeks, mis on alternatiiv tavaliste teadmatute liitumistele üldtunnustatud klõpidega.

teadmiseks protsessi raseduse, sünnituse ja varases lapseeas puhtalt meditsiiniline nähtus on vähemalt kolm kultuuri tagajärjed, loogiline tulenevad üksteisest, mis lõpuks ning määratleda tänapäeva teadvuse seoses nende perioodide inimelu:

1) Kõiklapsevanemate võõrandumise suurenemine alates lapse kandmise perioodist. See võõrandumine tekib loomulikult arvestades ema ja laps passiivseks objektide konkreetse sekkumise, väidetavalt läbi nende huvides, et halvab tegevust vanemad oma laste ees, nõrgestades nende vastutustunnet ja füüsilisest isikust pädevuse lapsevanemana;

2) vanemlikkus kui sotsiaalne institutsioon. Selle asemel, on olemas mitmeid institutsioone, vanematele kehtestatakse nende tahe dikteerib rasedus ja sünnitus, samuti tingimused selle olemasolu varases lapseeas praktiliselt mingit valikuvabadust;

3) puudumine teaduslik lähenemine lastekasvatuse kõigis oma valdkondades( alates viljastumise) kui keeruline sotsiaal-kultuuriline nähtus, määrab suuresti loominguline ja vaimne potentsiaal ühiskonnas. Seega ei ole lapsel tervislikku vaadet, eriti lapseeas.

Mõiste "teadlik lapsevanem" püüab sellest võõrandumisest üle saada ja seeläbi kinnitada lapsevanemaks olemist sotsiaalse institutsioonina, mille olemasolu on tervisliku ühiskonna jaoks vajalik tingimus. Raseduse, sünnituse ja lapsepõlve käsitlusviis peab olema terviklik, st ökoloogiline, võttes arvesse kõiki inimese aspekte. Vanemad peaksid saama peamisteks tegijateks kogu paljunemise ja kasvatamise protsessis.

Kõigepealt eeldab see, et vanematel peaks olema oma tegevuses valikuvabadus, mis tähendab teadmisi erinevate alternatiivide ja võimalike valikuvõimaluste kohta. Lisaks peavad vanemad vastutama oma valikute eest, mis hõlmab nende võimete hindamist ja mõistmist, et nad ise on nende elu ja vanemate õnne looja.

vundament inimese tervisele on peamiselt ökoloogiline mõtteviis, millest tuleneb kogu pilti oma elu, nii et suhelda keskkonda ja teadlikkus ise selles maailmas. Keskkonnateadlikkuse alused peaksid olema varajases eluetapis, mistõttu need etapid - rasedus, sünnitus ja varajane väikelapse - nõuavad ökoloogilist lähenemist.Ökoloogiline lähenemine tähendab mitmekesisust inimeste, alustades loote elu, ja seega mitmekesisust oma loomuliku vajadustele( mida ei saa taandada puhtalt füsioloogilise isegi loode).Kõikide nende vajaduste rahuldamine on tingimuseks, kuidas kujuneda inimene, kes on harmooniliselt maailmaga suheldes.

Ökoloogilise lähenemisviisi aluseks on looduslike protsesside loodusliku liikumise suundumus. Looduses endas on ette nähtud mehhanismid, mis tagavad lapse normaalse ja tervisliku arengu optimaalseid tingimusi. Looduslike looduslike mustrite järgi võime rahuldada kõik lapse elulised vajadused, seeläbi kujundades kõrgema korra vajadusi.

Selles mõttes on tänapäeva meditsiiniline lähenemine ökosüsteemidevastane, kuna see häirib looduslike protsesside kulgu. Tänapäeva meditsiinipraktika vaatepunktist on loodus teinud palju vigu, mis tuleks kõrvaldada. Loodus ei ole ette nähtud mehhanism eraldamine ema oma lapsega pärast sünnitust( ja vastupidi, raseduse ja sünnituse ajal ärkab ema instinktid naist);Ei ole pannud ema rinnale piisavalt toitu esimesel lapse eluajal ja ei alusta kuust vana mahlat;ei pakkunud lapsele ja emale steriilset ja sooja mugavat keskkonda ja palju muud. Tänapäevane teaduslik lähenemine ei tugine loodusele, mis võimaldas selliseid olulisi puudusi, isegi normaalsete füsioloogiliste sündide ja tervisliku lapse puhul. Praktiliselt pole ühtegi sünnitust ilma ravimi ja tehnoloogilise sekkumiseta. Laps tehtud mass ravi on mõeldud ka parandada looduse vigu, sünnitades beebi lootevõie ilma naatrium sulfacyl silmis ja mitte range kott, mis kütke oma liigutuste üle. Kogu esimesel eluaastal veel parandada puudused -. . Steriilsus ThermoComfort, range režiimiga, vaktsineerimised jne

Millised on tagajärjed rikkumise võivad olla looduslikud protsessid? Vastus on kergesti arvatav, kui me võtame arvesse, et elusorganismide looduslikes looduslikes protsessides on nende evolutsiooni eelduseks nende areng. Väljumine kaugemal ja kaugemal looduslike tingimuste olemasolu, me liigume eemale tingimused, mis kaasnevad tekkimist Homo sapiens, mida me ise usume.

Kuid me võime kompenseerida mõningaid tagajärgi, mis on seotud looduslikust lahknemisest ja isegi kõrgemal kvalitatiivsel tasemel. Näiteks füüsilise tegevuse puudumine liikumise kompenseeritakse ning nende tõhusust ja kasu tervisele võib olla suurem kui monotoonne ja tüütu töö, mis on seotud toidu hankimine. Kodumajapidamiste soojustingimused, mille tulemuseks on termoregulatsiooni süsteemi atroofia, kompenseeritakse kõvenemisega. Olemasolevad kehalise kultuuri ja temperatuuri meetodid tagavad tänapäeva tsiviliseeritud inimesele loodusliku elu tegurid ilma tema intellektuaalse ja vaimse arengu vastu võitlemiseta, vaid nendega kaasnevad. Aga kuidas kompenseerida emade instinkti nõrgenemist emaka ja lapse lahutamise pärast sünnitust? Kui tasakaalustas häire tõttu ravimikasutuse nii füsioloogilised ja psühho-emotsionaalne suhe ema ja lapse panna protsessis raseduse ja sünnitusega abiga parimatest hormonaalsed mehhanismid? Kuidas kompenseerida hirmu vanemate silmis enne väikest abitu eluviisi oma kätes?

asendamine koobas kohaletoimetamise tuba ja tule sünnitusabi lamp ilmselt ei ole üks parimaid saavutusi inimkonna kui see tekitas väga eritüüpi naine, psühholoogiliselt( ja paljudel juhtudel ja füüsiliselt) ei ole võimeline kõige looduslikult sünnitada lapse, kui ta tekitaslapsed, kes ei saa aidata, vaid haiget teha.

uurimine Selle probleemi M.Odan kirjutab. "On oluline, et mõista, et raskusi sünnitust on eesotsas tsivilisatsiooni haiguste riikides, kus nad jõuavad kolmanda põlvkonna meditsiiniline sündi, naised on vähem võimelised sünnitama ise, kasutades oma hormoonid Mõned.neist kaotasid oma võime oma sünnituse ajal. "Ja ta andis tema: "... on korrelatsioon esinemise sündi tüdruku ja kuidas ta sünnitab oma lapsed."

Tänapäeval üha rohkem räägime Rodova traumast kui meie kultuuri olulisest probleemist. Me kasutame seda mõistet suurtähega eristada selle sisu mõiste sünnitrauma sisse uzkomeditsinskom mõttes. Sündmusravi on vaimne trauma, mis on tingitud perinataalses perioodis esinemise sündmustest ja seisundist. Seetõttu oleks parem rääkida trauma Perinataalperioodis.

SÜNNITRAUMAD võib olla tingitud tegevuse jäljendamine mehhanismi, st. E. Early jäljendamine, mis ei pruugi olla ainult väike laps, vaid ka lootele. Tänu nähtus jäljendamine, näiteks näo tugev psühhoemotsionaalsete suhe, lähtudes nende tulevasi suhteid, "sealhulgas" võime ema otseselt tunda laps vajab tunda tema seisund ja kellaaeg esmane kokkupuude ema ja lapse kohe pärast sündi nende vahel. Baby tihendid, kes võttis oma maailma kujul esmane emakaväline tundeid, ja need tunded - alusel oma suhteid maailma taustal, kus ta ehitab teadlik suhe maailma. Kas see emade soojuse või agressiivne meedia kujul kummikindad, flip-flop tuharad kaevandavad häälega, õhetus lootevõie, töötlemata imemise lima ninast ja suust, valus venitades lauale mõõtmise kasvu, põletustunne silmi tilgad immobilisatsioon tihe swaddledja nii edasi.- kõik see on kahtlemata väga tähtis.

Igal trükitüübil on oma kriitiline aeg. Sellepärast on lapse ja ema kontaktid väga olulised esimestel minutitel pärast sündi."Hormoon, mida eritavad ema ja lapse sünnituse ajal ei ole veel kuvatakse esimene tund - ütleb M.Odan -. Nad on kesksel kohal kinnituskoht ema ja laps on ikka kõrge tase endorfiine, kui me teame, et opiaatide. .(opioidid) saab luua harjumusi ja sõltub käitumine, see on lihtne mõista, miks esimese tunni jooksul pärast sündi saab mängida nii oluline roll protsessis sidumine. Just sünnitas naised on eriti tundlikud riik. "Ja edasi: "See on sidumine ema ja lapse vahel -essential episood tema elus, ja siis võiks olla eeskujuks kõigile muud kiindumust. .. kõik manused, kas inimesed, loomad või asjad, mis ei tohiks olla kaugel see esimene proov"ema-lapse ".

tuntud tõsiasi, et kui imetaja cubs jagada ema kohe pärast sündi, siis pärast suhteliselt lühikest aega, ema ei tunne neid ja isegi süüa. inimese ema mõistus aru, et see on" tema laps "umbes kui algne eraldamine on kadunud, mida nimetatakse liimimine, t. e. see on peen ühendus, mis võimaldab ema ja laps olema jagamatu terviku, mis võimaldab ema mõista lapse keele ja tunnen seda ise.

tõttu nähtus jäljendamine on moodustamine teadvuse struktuure, mis on aluseks isiksuseomadused lõppkokkuvõttes mõjutavad maailmavaadete ja loominguline potentsiaal inimese esmane tingimus lapse elu -. see on mudel rahu ja elu, et ta alateadlikult võrdsustab.

loomulik sünnituseelse laps loob "psüühiline pagasi", mis võimaldab tal elada maailma loodusliku t. E. harmoonilist suhet temaga. Looduslike protsesside rikkumine viib negatiivsete muljetteni, mille tagajärjeks on nii tõsised psühholoogilised probleemid kui ka füüsilise tervisega seotud probleemid. Siin saame rääkida perekonna traumast.

Sarnaselt sünnijärgsele vigastusele võime rääkida lapse vigastusest. Negatiivseid muljeid loovad ema negatiivsed kogemused ja mõtted tema lapse kohta. Nende tajumine imiku "assimileerib" tema seisundi ohu tunnet, abitustunde. Lisaks füüsilisele tervisele

rikkumise loodusseadused arengu lapseeas rahulolematust füüsilised vajadused lapse viib märkimisväärne vähendamine loominguline potentsiaal. Anna meile näide. Kui nad ei suuda rahuldada oma elutähtsaid vajadusi, moodustavad nii loom kui ka inimene passiivselt kaitsva käitumise, mida iseloomustab "otsingutest keeldumine".Kõik negatiivsed jäljed, mis põhjustab lapse stressi, moodustavad passiivse kaitsev käitumise. Sellised nähtused nagu ema eraldamine, vaalad, režiimi toitmine, fikseerivad passiivse kaitsev käitumise mudeli. Lapsele omane otsimootlus kaob. Samal ajal "... otsingutegevus aitab kaasa närvisüsteemi adaptiivsele arengule."Ja ka: "Käitumise põhikomponent, mis määrab keha resistentsuse erinevatele kahjulikele mõjudele, on otsingutegevus."Sarnased järeldused tehti kuuekümnendatel ja M.Selidzhmen A.Labori, nõuab see "õpitud abituse" ja "summutamise meetmeid."

On lihtne mõista, kui tugevasti peaks see nähtus levima beebi eest hoolitsemise kaasaegsete põhimõtetega.

Loomulikult ei saa inimene täna tagasi looduslikele elutingimustele nagu tema kauged esivanemad. Põhjusena võib ta taastada need kõrgema kvaliteediga. Kuid on asju, mida me nägime ei suuda midagi kompenseerida. Me ei saa "fikseerida" loodust, saame järgida ainult selle seadusi.

Loom järgib oma instinkte. Inimtegevus on teadlik.Ökoloogilise lähenemise olemus on looduslike seaduste teadlik järgimine. Seega tulenevad põhikontseptsioon teadlik lastekasvatuse, mis hõlmab järgmisi aspekte( siin esitatud kokkuvõtlikult):

1) teadvusel pereplaneerimise ja valmistuda tulevikuks lastekasvatuse enne rasestumist;

2) teadlikult läbi raseduse eriline ettevalmistus sünnituseks, maksimaalne termini raseduse positiivne mõju lapse enne sündi;

3) teadlikult läbi sündide eeldusel, et sünnitusest - kõigepealt oluline perepäev. See lähenemine hõlmab ema aktiivne selles protsessis osalemine teiste huvitatud pereliikmetele, loomine naine maksimaalse mugavuse ja soodsa psühholoogilise atmosfääri, soov lapse sünd kõige kerge;

4) teadlik lähenemine beebi, põhineb asjaolul, et juba esimese sekundi emakavälise elu, ta on seda arengut ja vaimu palju vajadusi( ei ole ainult bioloogiline), mis peavad olema täidetud. Laps on täiesti õigusega võrdsetel alustel.

eesmärk ökoloogiline lähenemine raseduse, sünnituse ja lapseeas - moodustamise ökoloogilise mõtlemise kaotamist, sünnitrauma, kahju lapsekingades ja seega paratamatult barjääri inimese ja keskkonna, mis viib konkreetse eluviisi omapärane kaasaegse tsivilisatsiooni: ühtsus asendamine loodusega - opositsiooni, isikliku, vaimse kasvu strateegia - ellujäämisstrateegia agressiivses ja ettearvamatu maailmas.

Seoses perioodi esimesel eluaastal, tõstame esile neli peamist aspekti, mis on seotud lapse tervisele, mis kaalub edaspidi meie:

1) Psühholoogiline kultuuri suhtlemist beebi.

Me sihilikult panime selle aspekti esmajärjekorras, kuna see on lõpuks otsustav. Lapset ei saa vaadelda eraldiseisvana psühholoogilisest keskkonda, milles ta on. Esiteks, see on psühholoogiline pere kliima loodud vanemad, nende suhe lapse üksteise sugulased ja pereliikmed laste suhet. Imiku käekeha imab seda atmosfääri endasse, peegeldades seda oma olemusega. Põhimõte "ühtsus keha ja hinge" ehk kunagi näinud selgemalt, kui esimesel eluaastal. Seetõttu on vastsündinu ja rinnaga toitmise ajal lapse psühhoemootiline seisund tema tervise jaoks otsustava tähtsusega.

2) lapse hooldamise üldpõhimõtted. See on rea soovitusi lapse "elu" korraldamiseks. Kõik, mida me lapsega teeme, peaks aitama kaasa selle arengule. Tänane standardne lähenemisviis tuleneb lapsele asjakohasest suhtumisest olendina, mille ellu viimiseks on vaja teatavaid erimeetmeid. Seetõttu on suur hulk tavaliselt antud soovitusi sarnaneb soovitustega raskelt haigete hooldamiseks. Lapse elu peaks mahepõllumajanduslikult sobima pere eluga. Vastupidiselt kehtestatud arvamus esimesel beebi kõige raskem aeg vanemad, kogemusi õigsust teiste sageli korratud tarkust: "lapsukesed on väikesed probleemid, suured lapsed suured probleemid."

3) Füüsiline kultuur alates esimesest elupäevast - lapse arengu alus. Lapse füüsilises tegevuses sõltub suuresti tema vaimne areng. Uue lähenemisega lapsele on vaja välja arendada ja uus kehalise kasvatuse süsteem. Tavaliselt pakutakse vanemate ja soovitatav populaarne kasutamise ei võta arvesse tema vajadust liikumise ja selle funktsioone ja rohkem sarnanevad programmi taastusravi pärast rasket haigust. Allpool kirjeldame need osad füüsilise ettevalmistuse beebi, dünaamilise võimlemine, "beebi jooga" vesi koolituse ja kõvastumine.

4) Imetamine. Arvestades selle küsimuse olulisust ja arvukus seotud probleemide rinnaga, tõstame esile selle aspekti üksi. Imetamise protsessi ei saa pidada puhtalt füsioloogiliseks toiminguks. See lähenemine iseenesest tekitab palju probleeme. Kultuur rinnaga - on peamiselt ema suhtluskultuuri oma lapsega, mis on suure tähtsusega nii.

Koos nende nelja aspekti luua süsteem suhted vanemate ja laste, mille tuumaks on ökoloogiline lähenemine põhineb teadliku valiku ning isiklikku vastutust oma valikute eest.

Kuigi hiljem räägime kehalise kasvatuse, soovituste esimese eluaastal ja rinnaga nagu mõned protseduurid, mis on toodetud laste vanemaid, pidage meeles ohtu teabe suhtlemist vanemate ja lapse nimekirja teatud protseduure. Kõik peaks olema loomulik ja perekonna jaoks ühine. Vanemate tegevus lapsele on nende suhtlemise protsess, nende psühho-emotsionaalsete seisundite jagamise protsess.

Järgnevalt loetleme mõned põhimõtted, mida tuleb lapsega peaaegu igasuguses tegevuses arvestada. See on eriti oluline, kui kõvendamine on tugevate protseduuridega ja suure füüsilise koormusega.

1) Lapse varasema ajaloo arvestamine. Peame kaaluma, kuidas raseduse, kas nõustuda sel ajal ravimite, kas tugev emotsionaalne stress, kas kasutamise ema oli ja kõvenemise raseduse, kuidas ja kus toimus sündi beebi, kas kasutada sünnituse ajal ravimeid( sünnituse esilekutsumine, valu jat. e.), kui laps veetis esimestel elupäevadel, niipalju kui ta on vaimselt traumeeritud ja nii edasi. d. arvestus need tegurid on vajalikud, et määrata kasutamisviisi ja nende intensiivsus. Mõnikord on laps nii traumaatiline, et tugevate karmistamisprotseduuride kasutamine võib kahjustada ainult. Mõnikord, vastupidi, tuleks tegeleda lapse intensiivsemalt, näiteks siis, kui ta oli "purjus" ravimimahutilt, vastsündinutele ema. Kohati stressi lapsele sünnitusmajas, ja sageli isegi emaüsas põhjustada depressiooni meelt võib "tõrjuda" terav aistinguid tugev karastamine korra ja füüsilise tegevuse, mille järel laps sõna otseses mõttes "ärkab ellu."Emaharjutused ja emase röstimine raseduse ajal valmistab lapse stressi suurendamiseks.

2) Vaimse arengu tunnuste arvestamine. Kui täiskasvanud meede, mille eesmärk on parandada oma tervist - tahtel seotud tunnustamise vajadust teatud sündmuste siis väike laps on ainult välismõjudest, mis ta võiks ainult reageerivad vaistlikult. Ta ei saa veel oma vajadusi ja kasulikkust mõista. Seetõttu mõtlematus ja mechanicalness sisse jäigastumine ja kehalise võib põhjustada negatiivseid reaktsioone, mis võivad kahjustada lapse meelt. On vaja arvestada oma närvisüsteemi iseärasustega, mis avalduvad esimestel päevadel. Sellest tulenevalt erinevad reaktsioonid nendele või muudele mõjudele.suur tugevus menetlust ei kohaldata liiga kergestierutuv lapsed, ja kui need on vajalikud, on oluline tingimus kontakti ema ja imetamise. Samal ajal, väikesed rõhutab taustal positiivseid emotsioone tekitatud kasutamise ja karastamine kord, tugevdada vaimset stabiilsust, õpetada lapsi võime ületada stressi tingimustes.

3) Lapse füsioloogiliste tunnuste arvestus. Esimese eluaasta lapsel on mõned füsioloogilised omadused, mida me mainime, pidades silmas konkreetset soovitust. Siinkohal me märkida järgmist fakti. Väike laps, eriti vastsündinu, on tavaliselt seotud nõrga, ebaküpsusega olemisega. Sageli on kirjutatud selle erinevate süsteemide ebatäiusest. Ent kui vaatleme seda, mida peaaegu iga laps seisab oma sünnipäeva ajal ja pärast seda, peame muutma seda vaatepunkti. Vaevalt suudab täiskasvanud proportsionaalselt vastu pidada lastele sündimise ajal tekkivate koormustega. Nagu ajavahemikuks pärast sündi, siis on võimalik teostada järgmisi eksperiment: terve täiskasvanud tihedalt pakitud mitu lehte ja hoida teda nii kolm nädalat, toitmine teda puhata, vaid aeg-ajalt keerates "muuta mähe."Mida peate oma tahtmist oma psüühika säilitamiseks. Füüsilist tervist paratamatult rikutakse. Raske on öelda, kas keskmine terve inimene sellist testi üldse seisab. Kui lisaks me lisame perekonnast eraldatuse, nagu ka vastsündinule, nagu me varem nägime, on see väga tähtis. Kui täiskasvanu toidetakse lastele soovitatud segudega, siis tekib esimese päeva lõpuks seedetrakti häire. Kui jätkate söötmist, on ekseemiline reaktsioon. Uued ja vastsündinud lapsed võivad seda kõike ellu jääda. Tõsi, ilmselt suurepärane hind.

professor I.A.Arshavsky kirjutab: "Pediatrics ja bioloogia organismide varases eas perioodide peetakse tavaliselt ebaküpsed ja ebatäiuslik võrreldes täiskasvanud küpsust ja täiuslikkuse. .. füsioloogia laps sel hetkel on hinnanguliselt esimesed sammud eesmärgi, mis on riigitäiskasvanud. .. Meie uuringud võimaldavad meil järeldada, et kõigis vanuses perioodidel, alates sügoodi keha on täiuslik ja küps, kui funktsiooni adaptiivse vastavad kalendri vanuse ja konkreetse keskkonna,millega ta peab suhtlema. "

Ajaloos on palju näiteid, mis näitavad imikute elujõulisust ja kohanemisvõimet. Kappide epideemiate ajal nägime korduvalt surnud ema ja ellujäänud imikuid.1985. aastal Mehhikos asuva maavärina ajal sai sünnitusjärgse varahommikul vaid kuus päeva hiljem 58 vastsündinud last. Nad kõik olid elus.

nn "eeterkiht" inimkeha ümber, tunnen kõige tundlikum inimesed on 3-4 cm tavalisel inimesel, 10-12 cm kaugusel tugev "bioenergetic tervendaja", äsja sündinud laps on tunda kaugusel 20-30, ja mõnikordja 40 cm kaugusel keha piirist( kõhuasendis).

Seega peaksime lähtuma pigem sellest, et imikud on väga suured adaptiivsete võimetega olendid. Ainult meie hirmud ja meie uskmatus neisse ja meie endid teevad need nõrgaks.

Ja samal ajal peate arvestama, et need võimalused pole piiramatud. Vanemad püüavad seda sageli mõnda erakordset tulemust saavutada( mida nad pigem vajavad, mitte laps).Te peaksite alati tunda rida, mida ei saa ületada.

4) Integreeritud lähenemine. Lähenemise keerukus tähendab seda, et ei ole võimalik kasutada ainult individuaalseid soovitusi, mis ei saa mitte ainult mitte halba, vaid ka kahjustada. Kõik järgnevad soovitused tuleks kaaluda ainult kompleksina.

Lapse tänapäevases hoolduses võite sageli näha pilti, mis tabab selle ebaloogilisust. Meditsiiniõde peab tegema beebimassaaži. Lapse, tihedalt pakitud Kapalot, unswathe ta teha massaaži ja siis tagasi panna mähkmed ja liikumatuks. Selle absurdsus on ilmne. Sellistes tingimustes massaaž - ainult vereülekande "õhuvannidesse" lisamine tähendab seda, mis võimaldab lapsel ellu jääda. Samuti ei mõjuta külm protseduure efektiivsust, kui laps liigub asjatuks jalgsi. Külma temperatuuri korral on oluline rinnaga toitmine ja füüsiline koormus. Imetamine ja hea emotsionaalse kontakti ema annab turvatunde ja "normaalsuse", mis toimub, on vaja lihtsalt kergestierutuv lapsed, mitte lasta neil töötada väga tugeva reaktsiooni. Asend lapse kõhtu aitab organismil taastuda kiiresti pärast pingelist külma mõjul( eriti pärast õppetunde avavees), see rahustab närvisüsteemi.

Imiku nõuetekohase käitlemisega on tihe psühholoogiline kontakt tema ja tema vanemate vahel, mis on väga tähtis, kuna vanemad tunnevad lapse seisundit samal ajal.

5) Vanemad on nende laste peamised õpetajad. Nad peaksid tegema erikoolitust füüsilises kultuuris, veekoolituses või karastamisel. See on tingitud lapse selektiivsest vastusest inimestele: tema jaoks on kõige olulisemad vanemad, eriti ema. Vanemate kätes tundub ta turvalisem kui kellegi teise kätes. Koolituste läbiviimisel saab kogenud õpetaja, kelle ülesandeks on põhiliselt vanemate hirmude ja hirmude kaotamine. Erandiks on "beebi jooga", mille peaksid läbi viima kogenud spetsialistid.

6) Vanemad peavad lastele ette nägema. See nõue on äärmiselt vajalik. Sama lapse selektiivsus toob kaasa asjaolu, et vanemate kogetud hirmud tunnevad neid eriti tugevalt. Need hirmud on vältimatud, kui vanemad ei ole omandanud oma kogemusi ja usaldust lapsega kavatsetava lapsega. Hirm( isegi sügavalt alateadvuses), mida laps püüab, võib põhjustada tema haiguse. Parim on teha kõik koos lapsega, eriti alguses. See kehtib füüsilise koormuse ja vee sukeldumise ning kareduse, samuti toitumise ja eluviiside muude aspektide kohta.

7) Soodne psühholoogiline keskkond. See nõue on samuti väga tähtis, kuna laps satub teiste hirmu ja ärevust ning see mõju võib mõnikord osutuda nii tugevaks, et see põhjustab terve hulga ebasoodsaid tagajärgi, mida inimesed silmas peetakse. Seetõttu peaks lastel klassiruumis osalema ainult koolitatud inimesed. Teiste positiivne ja heatahtlik suhtumine on tegur, mis mitte ainult ei kompenseeri keegi võimalikke negatiivseid emotsioone, vaid viib ka vanemate endi hirmude ja hirmude kadumiseni.

Mitte mingil juhul ei tohiks sa pidutseda ja näidata oma lapse saavutusi. See soov on arusaadav, kuid pea alati meeles, mida te seda teete. Lapsele ei pea olema näitus.

Ja muidugi peate meeles pidama, et lapsele on parim kaitse ainult lapsevanemate usalduse ja rahulikkuse eest, nende heatahtlikkus mitte ainult lapsele, vaid ka kõigile nende ümbruses.

8) Järk-järgult ja regulaarselt. Hoolimata lapse suurtest võimalustest juba esimestel päevadel, peaks vanemate oskused ja kogemused olema lähtepunktiks. Erandiks on need juhtumid, kui lapsel on vaja abi, mida vanemad ise endale ei oska pakkuda.

Näiteks kohe pärast sündi, on lapsel võime hoida hingeldust pika aja jooksul, kui see on vees sukeldatud. Kuid kui vanemad ei ole võimelised vesiviljelustöös oma vanemate lastega tegelema, peaksid nad kõigepealt õppima lapse vabalt manipuleerima veega ja õppima tundma oma hingamist. Programmi järkjärguline arendamine kaotab hirmud ja usalduse. Sama kehtib dünaamilise võimlemise kohta. Kogenud õpetaja võib lapsel teha suhteliselt keerukaid harjutusi esimesel päeval pärast tema sündi( mis mõnikord näitab vanematele hirmude kõrvaldamiseks ja lapse võimete mõistmiseks).Ent seda ei tohiks kohe teha vanemad, kellel pole asjakohast oskust lapse keha vabalt manipuleerida. Järk-järgulise lähenemisviisiga tekib üksteise liigeste, lihaste, reaktsiooni ühele või teisele harjutusele tundlikkus ning sellega kaasneb kindel tunne.

Regulaarsuse vajadus on ilmne. Siiski peaks püüdma tagada, et see korrektsus ei oleks koormav, kuid võimaluse korral loomulik. Ei ole vaja ehitada mõned ajakavad võimlemisele või ujumisele. Tehke seda, kui teil on aega, ja laps on selleks valmis.Õppige tundma, kui ta seda vajab.

Vanemad sageli piinavad küsimusega: millal alustada? Millal alustada võimlemist, ujumist, karastamist jne? See küsimus võib tunduda kummaline, kuna see vähendab küsimust: millal alustada tervena? Pidades silmas teaduslikku lähenemist, mis tavaliselt esitatakse vanemate populaarne kirjanduses, on loomulikult üsna loomulik. Täiendavad õhuvannide algused, külmade protseduurid, füüsilised harjutused. Ja need terminid on täiesti erinevad. Peaaegu kõik on üksteisest: ei võeta vastsündinuid. Uue aasta jooksul on tabu. Sest vastavalt traditsioonilise lähenemise, sel perioodil peaks olema lapse jaoks jälgida ja tuvastada patoloogia ja arengu häired.vastsündinuperioodil - kohanemisaeg lapsele uus tingimused olemasolu ja "mõistus" põhineb hirmu selle väikese olend, dikteerib positsiooni passiivne järelevalve.

Oletame siiski tõelisi teaduslikke andmeid. Vastavalt uuringutele I.A.Arshavskim, on looja Arengupsühholoogia füsioloogia, kogu tsükli üksikute olemasolu võib jagada kvalitatiivselt erinevate perioodide."Mis" perioodiliste "tehakse ettepanek siduda idee segmendi piiritletud individuaalse arengu, mille jooksul füsioloogilised funktsioonid on enam-vähem selge. .. iga vanuse perioodi iseloomustab nende füsioloogilised funktsioonid ja omadused, vastavalt nende konkreetsetele käitumise õigusaktid kajastavad mingi koostoimekusjuures teatud keskkonnatingimused on tüüpiliselt esindatud vastavas eas. .. Üleminek ühest vanusest sõltuvaltKuumusega järgnev on nagu pöördepunkt või soovi korral kriitiline etapp defineeritakse kitsa ajalise millistes piirides transformatsiooni aktiivsust erinevate organsüsteeme uuele tasemele labiilsus pakkuda kohanemist sisuliselt uue keskkonnatingimusi, kellega ta ei reageerieelmistel vanuseperioodidel ".

Vastsündinute periood on just selline kriitiline periood."Mida nimetatakse vastsündinute perioodiks, iseloomustame me üksikisiku arengu pöördepunktiks."

Mis on iseloomulik kriitiliseks ajaks ja järelikult vastsündinute perioodil?"Juhul tegevuse kriitilisel perioodil pingelistes vormid stimulatsiooni, mille intensiivsus ei ületa kohanemissuutlikkuse samal perioodil, keha omandab võime tulevikus taluma mitte ainult mõju tegevuse razrazhitelya, vaid ka paljud teised stressirohke keskkonnategurid.

Stressireaktsioonide kogenud varases easvastavas kriitiline periood, suurendab mittespetsiifilised organismi vastupanu toimele erinevaid füüsilise ja psühholoogilise toimet hiljemelu. "

Selgitage, et siin räägime nn füsioloogilisest stressist, mis toob kaasa positiivseid tulemusi. Sama rõhutab, et viia ütlesin Trauma Perinataalperioodis kuuluvad nn patoloogilised stress. Nende kahe stressitüübi eristamise tähtsus tulevikus, me käsitleme seda teemat üksikasjalikult.

Seega on ilmne, et just vastsündinu perioodi ja ei tohiks kasutamata jätta, sest see oli sel perioodil, saame maksimaalse tulemuse.