Silbidos

sonidos de poner( camping)

• Pídale a su hijo después de repetir las sílabas sa, siendo las hembras, SY, camping, he aquí, oo, B, Como, un bigote, ys, Yas, UE, jus, as IP, aso, acu, aces, avispa, oso, avispa, avispa.

• Recogida imágenes de objetos cuyos nombres tienen el sonido [s]( [s']) al comienzo, mitad y final de las palabras: perro, el queso, las escalas, la col, la nariz, globo, el arenque, el heno, naranja,gansos, alces, carpa crucianInvite al niño a nombrar estos elementos. Preste atención a la corrección y claridad de pronunciar estos sonidos.

• Anime a su hijo a repetir la broma-chistogovorki:

sa-sa-sa-correr Fox,

como-como-como-luz en la ventana desvanecido,

me co-co-co-dio la rueda,

os-os-os-encubierta de marinero,

su-su-su-bayas en el bosque,

barba bigote bigotes - en el árbol un montón de bolas,

si-si-si-reloj en marcha,

cis-cis-cis - gato caza ratas,

CEen la cola de cintas se-se-,

ec ec ec-que los bosques de coníferas, si-si-si-se

abordado por un taxi,

IS-IS-IS - mi madre lava el arroz,

eh-eh-eh-flota de la carpa,

VCL VCL VCL a nosotros en el ganso,

eje eje eje-en el claroeje, ys

, ys, lince ys-atrapados.

• Leer chistogovorki y trabalenguas( inicialmente a un ritmo más lento, y luego a moderada en más cierta aceleración).El niño debe repetirlos de la misma manera:

Sanya tiene trineos nuevos.

En el Sena y el Trineo en las redes de bagre con bigote.

Kosi, guadaña, mientras que el rocío, rocío-off y nos vamos a casa.

Senka Sanka está llevando a Senka y Sonya en un trineo;galope trineo,

Senka abajo, Sanka en el lado,

Sonya la frente, todo ello en un montón de nieve.

Un gorrión estaba sentado en un árbol de pino.

Dormirse y caer en un sueño.

Si caía en un sueño -

todavía estaría sentado en un árbol de pino.

• Leer los proverbios, explicar su significado, haga que el niño les repetir:

estancia en su propio trineo.

Cuantos lobos no se alimentan, pero mira hacia el bosque.

Owl sobre el búho, pero sobre ti mismo.

Cuide su nariz en las heladas severas.

Quien no tiene conciencia, no tiene vergüenza.

Donde está grueso, donde está vacío, donde no hay nada.•

cumpleaños del niño acertijos mensaje:

bañados en agua y se mantiene seco.

( Gus)

verano crecer, y en el otoño de otoño.

( Hojas)

¿Quién usa su propia casa?

( Caracol)

¿Quién no la corteza, no muerde,

Una casa no se inicia?

( Castillo)

siempre a pie,

y no ir a los lugares.

( Relojes)

Meta, Meta-no va a barrer, oso

, oso, no puede soportar,

oscuro auto se ha ido.

( Shadow)

en forma de puente de cristal azul:

resbaladiza, diversión, luz.

( Ice)

Sin manos, sin piernas Dibujar puede.

( Frost)

• Leer a su hijo una historia y pedirles que responder a la primera pregunta, y luego vuelva a contar la misma.

El jardín

Kostya y el trabajo ligero en el jardín. Ellos ayudan al Papa a construir un cenador. Kostya usa tablas, y Sveta elimina la basura. A la hora del almuerzo el mirador fue construido. Una mesa y dos bancos fueron puestos en el pabellón. Alrededor de la glorieta, los niños plantaron varios arbustos de grosellas rojas. En el jardín se volvió acogedor y hermoso.

Preguntas: ¿dónde trabajan Kostya y Sveta?¿A quién ayudan a construir la casa de verano?¿Qué hace Kostya?¿Qué hace Sveta?¿Cuándo se construyó la glorieta?¿Qué se puso en el cenador?¿Qué plantaron los niños alrededor del cenador?¿Cómo se convirtió en el jardín?

• Aprender un niño poema:

heladas drena las pinturas,

heladas dibuja las heladas,

Allí mejillas rojas,

Flores en vidrios azules.

en ventisqueros estrellas queman clara, brillante. ..

Hay días hermoso,

llama el invierno.

Ivanov

Kiskin

montaña coño El llanto en el pasillo. Ella

gran dolor:

Los hombres malos

Pobre

coño no da

Steal

Salchichas

.

B. Zakhoder

Pines Pines

al cielo quieren crecer, ramas

Heaven quiere barrer,

a lo largo del año se situó

Buen tiempo.

I. Tokmakova

Una vez

cuatro niños con toboganes rodó.Dos

sentado en el trineo,

la cantidad de nieve ha caído?

N. Konchalovskaya

sonidos

-bond s Sujeción • Tener una repetición niño sílabas para, zo, zu, PS, Gia, S £, sic, comunicación, ze, aza, azo, ase, Oz, NEO, ozya, Ozi, Aase.

• Recogida imágenes de objetos cuyos nombres tienen los sonidos [s]( [s']) al principio y al medio de la palabra: la fábrica de bloqueo, una cabra, los buzos;espejo, invierno, carro de compras, un mono. Invite al niño a nombrar estos elementos. Preste atención a la corrección y claridad de pronunciar estos sonidos.

• Pídale a su hijo a repetir la broma-chistogovorki: más-por-encima - tormenta que se avecina,

sobre-por-encima-Katie ojos castaños de,

Dhu Dhu ZU- Vova en un carro, zu-zu-zu-corriente fluye hacia abajo, cuencas za-za-za-lavado, za-za-za de hace mucho tiempo había una tormenta, la-la-la-let de cabra agua, se-se-se-en una célula de chimpancé, la comunicación, la comunicación, la comunicación - a la casa conducía, la comunicación, la comunicación, la comunicación - me llevan cubos.

• Leer chistogovorki y trabalenguas( inicialmente a un ritmo lento, a continuación, con moderación, luego rápido).El niño debe repetirlos de la misma manera.

tienen poco mayor, Zina en la cesta.

por Bunny llegó Dunno y Zaznayka.

Zinin campana suena con fuerza.

ve los olvidados de cabra-lobo y tormentas eléctricas.

Zoya cabra bajo llave.

• Leer los proverbios, refranes y sus significados: Las pequeñas pero preciosas.

invierno no es libre de heladas. Un nodo

mano no atar.

• Anime a su hijo de adivinar acertijos y aprender algunas de ellas: control deslizante

se arrastra, la aguja suerte.

( erizo)

dientes tiene un dolor de muelas sabe.

( Rake)

invierno y el verano de un solo color.

( Picea)

• Leer a su hijo una historia y pedirles que responder a la primera pregunta, y luego vuelva a contar la misma.

mono Ruza

papá trajo mono Zoe africano. Zoe llama mono Ruzoy. Ruza sepa la diversión para saltar amigos mímicos de Zoya. Zoe enseñó Ruza abrir la puerta a la campana.invierno

Ruza enfermo. Zoe Ruza llevó al médico, le dio algunas hierbas, plátanos alimentados. Gracias al cuidado de Zoya Ruza se recuperó.

pregunta: ¿quién es el papá trajo de África? Al igual que un mono llamado Zoe? Eso fue capaz de hacer Ruza? Zoe ha enseñado un mono cuando Ruza enfermo? Que conducía Zoe mono? Gracias al cuidado de alguien Ruza recuperó?

• Aprender un niño poema:

goma Zina

goma Zina

compró en la tienda,

goma Zina

en la cesta trajo,

Ella fue cuco,

goma Zina

cayó fuera de la cesta,

manchada de barro,

Nos va a lavar en

gasolinaZina goma

dedos y amenazan con:

«no seas tan Razin,

goma Zina,

y Zina

enviar de vuelta a la tienda!

A. Barto

Verde canción

El, verde,

bosque de hoja verde verde verde, como una bandera, yo soy,

verde protuberancia bajo el árbol está en silencio, la música

verde en algún lugar suena - saltamontes

verde en un

país verde Jugar la canción verdemí.

A.

paja sonido Asegurar fi

• Anime a su niño a repetir las sílabas: ai, sc, SP, yts, EC, IC, TSA, TSO, tsu, tzu, tse, qi, ACA, Aco, atsu, GAC, SSC, Otsu, UCA, aci, acetilo, Otse, RDI, utse.

• Recogida imágenes de objetos cuyos nombres tienen el sonido [n] al principio, medio y final de las palabras: pollo, flor, huevo, pollo, así, el pepino. Invite al niño a nombrar estos elementos. Prestar atención a la precisión y la claridad de expresión de este sonido.

• Pídale a su hijo a repetir la broma-chistogovorki:

TSA-TSA-TSA-shop sin que el vendedor,

TSA-TSA-TSA es el padre de la habitación,

zu-zu-zu-cantante se le dio una habitación,

zo-zo-zo-vamos al porche,

zo-zo-zo - una cara familiar,

zu-zu-zuvamos alrededor del anillo,

Tse Tse-tse - lavar los pepinos,

Tzu Tzu Tzu que son buenos nadadores, tse-tse tse-

granos -muchos pepino,

tse-tse-tse - relajarse en el porche,

ey-ey-ey - Vova-hecho,

IC-IC-IC-pinchazos necesitan para una jeringa.

• Leer trabalenguas y trabalenguas( primero a paso lento, luego moderado, luego rápido).El niño debe repetirlos de la misma manera.

Chica bien hecha, sin miedo a las ovejas.

El pollo de la garza se aferró tenazmente a la cadena.

• Leer los proverbios, explicar su significado, haga que el niño les repetir:

Lo que nace en el verano, será muy útil en el invierno.

Mientras aparece, responderá.

Donde es delgada, allí se rompe.

No escupir en el pozo; es bueno beber agua.

• Anime a su hijo de adivinar acertijos y aprender algunas de ellas:

revolotea de flor en flor,

cansado, descansando.

( mariposa)

En el agua nace,

Un agua de miedo.

( Salt)

Dos hermanos

Fuimos a bañarnos en el río.

( Cubos)

• Leer a su hijo una historia y pedirles que responder a la primera pregunta, y luego vuelva a contar la misma.casa

Nina Tsvetkova

en la que vive, Nina Tsvetkova, situado en el centro de la ciudad. Cerca de la casa hay un circo, donde trabaja su padre. La madre de Ninin trabaja como maestra en la escuela. Nina ama mucho las flores. Junto con su madre cultivan narcisos, capuchinas, ciclámenes.

Preguntas: ¿dónde está la casa donde vive Nina Tsvetkova?¿Dónde trabaja Nina Tsvetkova?¿Con quién trabaja su madre?¿Qué ama a Nina?¿Qué tipo de flores ella crece?