Cómo enseñar a un niño una tabla de multiplicación: enseñar a un niño a multiplicarse

Todos los niños tienen que aprender la tabla de multiplicar. Sin este conocimiento, el estudio adicional de las matemáticas en la escuela es imposible. Los padres a menudo se enfrentan a la falta de voluntad y terquedad de sus hijos, protestando contra figuras aburridas.¿Qué hacer en esta situación?¿Cómo enseñar tabla de multiplicación infantil?

Hay diferentes formas. La única condición es la misma: ser paciente. Los gritos y el abuso no pueden lograr nada, excepto que la renuencia del niño a estudiar aumentará.incentivos de formación

Estímulo

pueden prometer a su hijo que comprar algo o ir a alguna parte, si él es aprender la tabla de multiplicar. Sin embargo, estos métodos tienen que tener cuidado, porque en vez del deseo de aprender algo y para aprender por sí mismos y su posterior desarrollo pueden formar el deseo de recibir una recompensa por su trabajo. En este caso, el niño dejará de hacer algo de forma gratuita.

juegos en forma

Tener en juegos de aprendizaje de servicio: tarjetas recortadas en cartón, en la que escriben ejemplos de las tablas de multiplicar, por ejemplo, "7x8 =?".Coloque las tarjetas boca abajo y dibuje a su vez con el niño. El juego será más divertido si toda la familia participa en él. Puede cometer errores al responder para que el niño pueda corregir su "error".Esto le dará confianza al niño en sus propias habilidades, y también servirá como un estimulador para la educación superior.

Varias condiciones para una capacitación exitosa:

• La capacitación debe realizarse a diario. Repita, como dicen, la madre del aprendizaje, de modo que cuanto más juegue un niño con usted en tales tarjetas, mejor aprenderá la tabla de multiplicar.
• Dé a las tarjetas un aspecto hermoso e interesante que despierte la imaginación y la imaginación del niño.
• Usa la forma poética para memorizar el producto de dos factores. A muchos niños les resulta mucho más fácil memorizar los versículos que la prosa.

Aprender las tablas de multiplicar al azar tablas de multiplicar

comprobar aleatoriamente la calidad de los eruditos al azar. De lo contrario, solo los resultados ordenados se almacenarán en la memoria del niño. Al cambiar el orden del bebé simplemente puede responder "automáticamente", sin darse cuenta de que los multiplicadores no son lo mismo. Es lo mismo que cuando escuchamos la misma lista de canciones: cuando termina una canción, la siguiente ya se recuerda "mecánicamente" incluso con un cambio de orden. No permita que la memoria del niño juegue con la misma broma: aprenda la tabla de multiplicar de una manera diferente. Repite la tabla de multiplicar hasta que el bebé responda inmediatamente la pregunta planteada.

Dígale al niño cómo enseñó en su tiempo, anímelo a estudiar.

Y aquí hay un poco de interés sobre multiplicar por una cifra nueve. Para el entrenamiento puedes usar tus dedos. Coloque ambas manos en el cuaderno, abanicándose los dedos. Haga una pregunta, por ejemplo, 6X9.Luego encuentra el dedo número seis, contando desde el dedo meñique de la izquierda hacia la derecha. En el lado izquierdo del sexto dedo, hay decenas, es decir, cincuenta. Los dedos izquierdos en el lado derecho determinan la cantidad de unidades, es decir, cuatro. Resultó cincuenta y cuatro.

La memoria mecánica, que le permite aprender de memoria sin mucha comprensión de textos o juegos de caracteres, está muy desarrollada a la edad de ocho a nueve años. Pero no confíes en ella. Intente asegurarse de que el niño esté completamente al tanto de lo que dice o cree, y no responde, como una máquina. Gracias a este enfoque, el pensamiento del niño se desarrollará, no solo su memoria mecánica. Conceptos y fenómenos que no se realizan, a lo largo del tiempo se olvidan, y la tabla de multiplicar es útil durante toda la vida.

En algunos niños, la memoria mecánica se retrasa en el desarrollo desde lo emocional y figurativo. Para tales niños, es mejor usar el método asociativo de enseñanza. Para este propósito, es necesario recortar varias tarjetas y representar o pegar en ellas las imágenes que el niño asocia con cierta figura. Luego, solo tiene que inventar una historia que caracterice la tabla de multiplicar. Durante la narración, el niño será más fácil de aprender con números y números "secos".

Algunos psicólogos y educadores de niños recomiendan comenzar el estudio de la tabla de multiplicar desde el final, y no desde el principio. Este método le permite ahorrar tiempo, ya que, al llegar al centro de la mesa, ya se conocerá la segunda mitad.

Además, refuerce los resultados y ejemplos de escenas de la vida. Por ejemplo, con la ayuda de dulces o manzanas extendidas sobre la mesa. El niño es mucho más fácil de recordar y comprender lo que ve o puede tocar. Con frecuencia, los niños, a quienes los padres enseñan de manera "táctil", entienden y recuerdan la tabla de multiplicar más rápidamente.

No trate la tabla de multiplicar con celo. Por supuesto, el conocimiento es muy necesario, pero cada niño es individual. Si el chico del vecino ya sabe de memoria la tabla de multiplicar y tu hija domina solo dos barras, entonces no debes culparla por esto y "poner en evidencia" su pobre progreso. Con el tiempo, todos los niños adquieren conocimiento.