Trabajo infantil
Un niño que va a la escuela querrá recibir ciertas calificaciones allí.En los exámenes actuales, por prestigio o por el beneficio real en el proceso de aprendizaje, él tendrá que( y quizás lo hará) de alguna manera manejar.
Y los niños lo saben. El maestro les dice constantemente sobre esto. Y amigosY ellos mismos. Y absolutamente no los necesitan para recordarle esto una y otra vez. Demasiada presión puede tener el efecto opuesto y causar un daño psicológico real al niño.
Debe considerar cómo los exámenes afectan a su hijo. Es posible que ya esté experimentando demasiada presión sin su participación. Así que es mejor no presionarlo aún más, sino todo lo contrario: levante ligeramente esta carga y amplíe el ángulo de visión. Cuando era niño, es difícil mirar hacia el futuro fuera de la escuela, y es usted quien debe convencer al niño de que todavía hay muchas cosas importantes en la vida. Y que incluso aquellos que fallaron en los exámenes, tienen todas las posibilidades de ser felices también. Sí, por supuesto, si supera con éxito los exámenes, también estará bien, pero si no, el mundo no se derrumbará.Si el niño pobre ya está esforzándose demasiado, debería encontrar las palabras adecuadas para reducir la presión y de alguna manera ayudar a aumentar las posibilidades de éxito. Y si para esto necesita asegurar al niño que todo estará bien, sea cual sea el resultado, significa que este es su rol.
Pero, por ejemplo, te parece que el niño, por el contrario, no se esfuerza demasiado, que no se toma todo lo suficientemente en serio y no ve perspectivas reales en un sentido diferente. Luego debe explicarle el significado de un buen estudio, sin descansar en el hecho de que necesita trabajar más y sin cuestionar la oportunidad de ver televisión o salir con amigos. Lo mejor es hacer la pregunta: "¿Qué crees que puedes obtener en el examen?" O: "¿Alguna vez pensaste qué pasaría si no lo entregaras?"
Pero al final el niño debe decidir por sí mismo qué tan duro necesita trabajar. No puedes obligarlo, incluso si encerras una habitación con libros de texto. Entonces, en lugar de presionarlo más, dale una mejor oportunidad de librarte de una carga excesiva. Cuando un niño ve que no va a obligarlo a aprender, es más probable que aprenda autodisciplina.
PERO EN EL RESULTADO FINAL, LOS NIÑOS DEBEN TENER QUE RESOLVER CUÁNTO SE NECESITA PARA TRABAJAR.
Tendrán que vivir con las consecuencias de su elección( y esto es normal)
A la edad de 16 años, decidí que quería trabajar en la comisión forestal. Me tomaron, y estaba a punto de recibir capacitación, cuando de repente anunciaron que realmente quería ingresar a la escuela de arte. Giro inesperado. Mi madre debe tener algo que decir al respecto, pero dejó su opinión para sí misma y me apoyó en voz alta. Todavía no sé lo que realmente quería para mí( si tuviera deseos específicos).
Es muy probable que tenga una opinión sobre las decisiones de sus hijos. Te preocupa que escojan una especialidad muy difícil para ellos, o lamentas que uno de ellos esté vomitando español, o sabes que tu hijo quiere ir al departamento de física únicamente porque le gustó el maestro de la escuela sobre este tema. Pero no hay nada que puedas hacer al respecto. Solo puede ayudar( cuidadosamente, sin ejercer presión y no expresar sus pensamientos) a hacer la mejor elección, y luego solo tiene que apoyarlo, incluso si en su opinión no es el mejor.
Pregúntese: ¿Qué sucede si el niño no elige lo que tenía que elegir desde su punto de vista?¿Y para quién, en su opinión, debería hacer esta elección, para usted o para él mismo? Entiendo que ningún padre correcto empujará conscientemente al niño hacia un camino que él no eligió para sí mismo, ¡pero es tan fácil ceder a las ilusiones que usted mejor conoce! Pero incluso si le parece que quiere hacer que un niño haga lo que es realmente mejor para él( y él simplemente aún no lo entiende), usted todavía está equivocado.
No me cansaré de repetir que su papel como padre es mucho más grande que el papel de la escuela. Le enseñas a los niños no solo química, música o la lengua materna, sino que les enseñas habilidades vitales. Incluyendo la toma de decisiones. Si no les permite hacer esto, entonces realmente no los ayudará.
Dio la casualidad de que no conseguí un guardabosques o un artista. Antes de que finalmente me calmara y me convirtiera en escritor, probé muchas actividades diferentes. Un amigo mío en mis años escolares no pudo elegir qué idioma estudiar, ya sea latino o ruso, y eventualmente maneja una agencia de reclutamiento. Otro amigo pensó durante mucho tiempo, para el departamento filosófico o de sociología, actuó.Ahora ella está comprometida en actividades ambientales benéficas. Los dos que yo sepa Colegiados químicos han tenido éxito: una en el sector bancario y el otro - en el arte del clown( honestamente, no estoy inventando!) Incluso sé de un hombre, que es ahora de 72 años y que abandonó la escuela a los quince años de edad, para ir a servir en las costumbres, ydespués de los 60 volvió por un escritorio y recibió un título en derecho.
Entonces, como puede ver, nuestra elección afecta el curso de nuestra vida, pero no necesariamente exactamente como esperábamos. Entonces, deje que sus hijos aprendan lo que quieren. Y si les proporciona la confianza en sí mismos y las habilidades necesarias para la vida adulta, sin duda serán capaces de construir su propia felicidad con los resultados de los exámenes y cualquier educación.