Tomar y jugar: el desarrollo de la mano del motor

Un niño puede convertirse en un pequeño limpiador de alfombras, eligiendo desde la siesta las más pequeñas partículas de polvo.

Precaución: Un gran interés en los artículos pequeños, combinado con la capacidad de alcanzarlos, hace que los objetos pequeños con los que el niño puede ahogarse, la principal preocupación en esta etapa de desarrollo. Sea extremadamente cuidadoso y siempre mire qué tesoros deja al lado del bebé para sus dedos pequeños curiosos. Cualquier objeto de menos de 4 cm de diámetro puede ingresar a las vías respiratorias del niño.

Desarrollo agarre pulgar y el índice ■

Uno de los ejemplos más interesantes de cómo dos habilidades se desarrollan simultáneamente y se complementan entre sí, es que la pasión por los pequeños objetos secundarios aparecen al mismo tiempo con la capacidad de explorar estos temas con sus manos y dedos - el desarrollo del pulgar de captura y el índicededos.

Vea cómo su hijo alcanza la montaña de anillos de arroz. En primer lugar, los pequeños rizos cucharadas a ella como una pata y trata de agarrar ellos como mitones pinzamiento entre los cuatro dedos y la palma( pulgar no se utiliza).Levanta la mirada con frustración, mientras las piezas se caen de sus pequeñas y rechonchas manos. Cuando un niño pincha solo con su dedo índice, este es el primer signo de que pronto el niño dominará la captura del pulgar y el índice. El niño toca los objetos con su dedo índice extendido, presionando los otros dedos con la palma de su mano. Pronto, el pulgar tomará un ejemplo del índice, y el niño sujetará los objetos entre las almohadillas del pulgar y el índice. Cuando el avance de la captura alcanza las puntas del pulgar y el índice, los movimientos de su bebé ya no serán tan torpes y el niño tomará los objetos con mayor precisión.

El niño aprende a soltar

Una parte importante de dominar un agarre es el desarrollo de la capacidad de liberar un objeto capturado. Los niños se comportan encantados cuando toman un objeto, como un pedazo de papel, en sus manos, y luego abren la palma, permitiendo que el objeto caiga al suelo. La capacidad de liberar juguetes de las manos lleva a la aparición de uno de los juegos favoritos en esta etapa de un niño llamado "I drop - you raise".Pronto el niño establece una asociación entre su acción( el hecho de que deja caer el objeto) y su reacción( el hecho de que usted la eleve).Por lo tanto, aprende a encontrar la conexión entre causa y efecto.

Transferencia de elementos

La capacidad de dejar ir un tema ayuda al niño a aprender a transferir objetos de una mano a otra. Ponga un anillo de goma en las manos del niño y vea qué sucederá.Primero, jalará el anillo con ambas manos, arreglando una especie de tira y afloja. Si una mano suelta el anillo primero, el segundo agarrará el anillo, y el niño moverá sus ojos de la mano vacía a la que sostiene el anillo. Cambia el juguete de mano en mano por primera vez accidentalmente, y luego a propósito. La capacidad de cambiar elementos extiende el tiempo que el niño pasa en el juego. Ahora puede sentarse y

se entretiene por diez o dos a quince minutos, moviendo el juguete hacia adelante y hacia atrás.el desarrollo de un

más fuertes para captar sujetos

a la edad de alrededor de seis meses, el niño alcanza para los juguetes y lo agarra con una mano más, más específica y con mayor firmeza. Ahora el niño puede invariablemente y rápidamente tomar el juguete que se le sirve. Coloque un juguete frente al niño y vea con cuánta confianza y precisión lo tomará.Ahora trata de quitarle el juguete. Vea cómo el niño contrarresta su movimiento de tracción.Él sostiene el juguete con un agarre mortal. Cuando aún pueda sacar el juguete invaluable de la mano del niño, póngalo en el piso frente a él y vea que él inmediatamente se precipita hacia ella y la agarra de nuevo.

Si realmente quieres asegurarte de que el niño no se distraiga, escribe en la cinta de video mientras toma el cubo. En la etapa anterior, golpeó el juguete y lo sujetó con todo el cepillo, que se ajustó a la forma del objeto solo después de que se lo tomara. Mire, ahora el niño comienza a cambiar la forma de su pincel de acuerdo con la forma del juguete incluso antes de que lo toque. Desarrolla una "sensación" visual del objeto, que lo ayuda a determinar su forma antes de tocarlo. Ahora él

hace cambios en movimiento, cuando sus manos ya se están moviendo hacia la meta.

Estimados padres, si se preguntan por qué entramos en esos detalles cuando describimos el desarrollo de un niño, es solo porque queremos que conozcan las grandes habilidades de su bebé.Además, no olvides que creces juntos. A medida que su hijo mejora sus habilidades motoras, agudiza sus habilidades de observación, un ejercicio valioso si desea aprender a entender a su hijo.

Diversión para niñas

Jugando a los dados. Coloque al niño en una silla alta y coloque dos cubos delante de él. Después de tomar un dado en cada mano, coloca un tercer cubo delante de él. Mira, qué expresión desconcertada en su rostro, cuando se pregunta cómo tomar el tercer cubo.

Ahora coloque los cubos en una servilleta fuera del alcance del niño. Inclinándose hacia delante y dándose cuenta de que no puede alcanzar los cubos con la mano, puede tirar de la servilleta y, ¡voila!- Los cubos también van a él. Para un niño, esta puede ser la primera experiencia en el uso de un elemento para obtener otro.

Ahora juega al juego "agarra el cubo móvil".Coloque los cubos en frente del niño en una servilleta. Mueva lentamente la servilleta sobre la mesa. Vea cómo el niño

se sienta con las palmas abiertas y extiende los dedos, listo para agarrar todo lo que pueda.