Cómo darle al niño el conocimiento enciclopédico

Sin lugar a dudas, una persona inteligente es un hombre con una amplia perspectiva, que puede comparar hechos, sacar conclusiones.

El conocimiento se basa en información, y la información se obtiene a través de hechos. Cada hecho representa un bit de información. Cuando tal hecho se presenta correctamente al niño, puede llamarse un poco del intelecto. Este hecho no solo contribuirá al desarrollo del cerebro de los niños, sino que también sentará las bases para todos sus conocimientos futuros.

Prepare una calculadora, seguramente será útil.

Según Doman, la expansión del horizonte, el suministro de conocimiento enciclopédico también está teniendo lugar en el sistema de exhibición de cartas: "bits de inteligencia".

Estas tarjetas contienen un bit de información. Están pegados en un dibujo limpio, ilustración o imagen.

Cada tarjeta debe dedicarse solo a un hecho. Por ejemplo, si se representa un cuervo en él, entonces solo debería ser un cuervo, sin paisaje ni ningún otro animal. La imagen en la tarjeta debe ser percibida de una manera única. Si se representa un cuervo, entonces debe ser percibido como un cuervo, y no como un "gran pájaro negro".

En las tarjetas, se requiere un elemento de novedad, es decir, deben mostrar algo que aún no conoce el niño.

La imagen en la tarjeta se puede llamar un "bit de inteligencia" solo si cumple con los siguientes requisitos:

• todos los detalles son claramente visibles;

• solo se muestra un elemento;

• tiene un nombre especial;

• El elemento ilustrado no le resulta familiar a su hijo;

• la tarjeta debe ser grande;

• La tarjeta debe estar limpia.

Además, todas las tarjetas deben contener un elemento de novedad, es decir, deben representarse en algo que aún desconoce su hijo.

Mira los ejemplos de las tres cartas. Cada uno representa un oso, pero solo una de las cartas es correcta.

La primera tarjeta muestra un encantador oso de peluche, que no tiene nada que ver con un oso real. Esta imagen es buena para ilustrar un cuento de hadas, pero absolutamente no es adecuada para obtener información confiable sobre un animal.

En la segunda tarjeta, el oso se representa en el fondo del paisaje. La carta contiene no solo la imagen del animal, por lo que es ambigua, aunque debajo de ella está escrito "oso".Además del oso, hay otros objetos representados.

La tercera ilustración sirve como un ejemplo de la tarjeta correcta. El oso está representado en todos los detalles sobre un fondo blanco vacío y, a excepción de él, no hay nada más en la imagen.

Asegúrese de haber entendido correctamente todos los requisitos de las tarjetas "bit intelligence" y solo entonces comience a ejecutar este programa.

¿Dónde mejor tomar el material para cartas "un poco de intelecto"?La fuente principal son libros, revistas, mapas, tarjetas postales, guías. Qué exactamente usar es el trabajo de tu ingenio.

Necesitará: fotografías, dibujos, postales, pegamento de oficina, cartón blanco, rotulador, bolígrafo y tijeras.

Si el patrón que desea utilizar para la tarjeta tiene un fondo sin éxito( por ejemplo, es demasiado sombrío), córtelo y péguelo en un fondo más adecuado. Al mismo tiempo, recuerde los campos que crean el mejor contraste y hacen que sea más fácil de percibir.

Si una buena imagen muestra varios objetos, recórtelos y péguelos en una tarjeta separada, haga una firma.

Bueno, finalmente, antes de tirar el material ya usado, revíselo cuidadosamente: de repente necesitará algo en el futuro.

Si tiene una impresora en color, puede buscar imágenes en Internet e imprimirlas. Por supuesto, esta forma de crear beneficios es mucho más fácil.

El mejor tamaño de tarjeta es 28x28 cm. Deben ser lo suficientemente resistentes como para sostenerse en una mano y usarse repetidamente. Las tarjetas producidas pueden ser laminadas. En este caso, serán duraderos.

Con un lápiz, firme el reverso de la tarjeta( para usted), haga una leyenda de la imagen( para el niño) con un rotulador.

Todas las tarjetas deben ser sistematizadas y organizadas en secciones. Por ejemplo: pájaros, símbolos musicales, imágenes, partes del cuerpo, herramientas, escritores, etc.

Dieciocho meses después del comienzo de su programa se verá que el número de categorías ha aumentado, y algunos de ellos eran subdivisiones. Ahora usted tiene no sólo una sección de "pájaro", sino también como "aves de agua", "aves de presa", "ave", y así sucesivamente. N. Su sistematización constantemente cambiar y mejorar. Esto es necesario con el fin de satisfacer las crecientes intereses de su hijo y su capacidad para encontrar la relación entre las secciones.

la elección de ilustraciones para hacer tarjetas, sobre todo prestar atención a la calidad de la imagen.

PROTEÍNA

FOX

Cada categoría debe tener al menos 10 cartas. El número máximo depende del interés que el niño mostrará en esta sección. CATEGORÍAS

de tarjetas

Sobre la base de los criterios para la selección del material para que usted pueda quedar claro que cualquier información que se puede presentar en una forma clara, discreta y sin ambigüedades, un "bloque de construcción" de la inteligencia y la lechada es la sistematización. Foro

- un grupo de diez o más tarjetas que tienen algo en común. Considere, por ejemplo, la sección "Aves".

1. Normal cuervo

2. robin

3. Nightingale

4. Águila

5.

6. Hen sección Heron

7. Strauss

8. Teterev

9. Finch

10. Stork

puede extender tanto a través de las aves existentesy debido a lo ya extinto. Expanda esta categoría tanto como su propio conocimiento lo permita. En

método Doman todas las áreas existentes de experiencia se divide en diez secciones.

Para comenzar, se debe elegir en cada una de estas secciones de la misma categoría.

Aquí hay algunos ejemplos de tarjetas de clasificación.

Para hacer la tarjeta correcta, debe hacer lo siguiente.• Aprender a distinguir las tarjetas correctas "bits de inteligencia" de las incorrectas.

• Encontrar fuentes de materiales para ellos.

• Organizar todas las cosas se encuentran fuera de él que será muy útil para hacer tarjetas.

Categoría Grupos de tarjetas

Aves Biología

habitual cuervo, petirrojo, el ruiseñor, el pinzón, el águila, avestruz, pollo, gorrión, el gallo negro, garza, etc. . etc. .

Categoría Grupos de tarjetas

Categoría Grupos de tarjetas

gobernantes historia

y políticalas autoridades rusas

Nicolás II, Alexander Nevsky, Stolypin, Alejandro I, Lenin, Ivan el Terrible, Pedro I, Catalina II, Brezhnev, Kerensky, y así sucesivamente. d.

Geografía

ciudades rusas

Moscú, San Petersburgo, Ekaterimburgo, Samara, NizhniyNovgorod, Yaroslavl, Kraisnoyarsk, Novosibirsk, Suzdal, Rusia, Sochi, y así sucesivamente. d.( postales de ciudades)

Categoría Grupos de tarjetas

Categoría

Compositores de Música

Beethoven, Mozart, Tchaikovsky, Bizet, Verdi y Kalman, Bach, Chopin, Mussorgsky, Scriabin yt. d.( retratos compositores) pinturas de arte

Van Gogh

• Prepare un espacio en blanco para las tarjetas de cartulina blanca densa o el tamaño de 28x28 cm similares Pegar imagen.

• y hacer inscripciones tanto por debajo y en el reverso de las tarjetas.

• Organizar obtener una tarjeta, ampliándolos en secciones.conjunto

de tarjetas

«Shkolnik", 'Los girasoles', 'Madame Rulin a su hijo', 'El cartero Rulin', 'triste viejo', 'Terraza del café en la noche', 'Autorretrato', 'Gypsy carreta', 'La Iglesia en el Auvergne'"Los campos con árboles de durazno en flor", y así sucesivamente. d.( reproducciones)

SECCIÓN

anatomía humana

CATEGORÍA

estructura esqueleto conjunto

de tarjetas

cráneo, tibia, escápula, falange, la pelvis, el tobillo, la clavícula, el cúbitomandíbula inferior, y así sucesivamente. d.( dibujos de huesos)

Seleccione una categoría en la que deseapara comenzar. Siento de nuevo delante del niño y alegremente decir, "yo quiero mostrar unas aves muy interesantes!" Comienzan a mostrar cartas de una distancia de unos 35 cm

.

preferido para cambiar la "cubierta" de la parte posterior de las tarjetas hacia adelante, tarjetas de visita, porque tiene tiempo para leer el nombre de un pájaro, que está escrito en la parte posterior, y no tener que mirar a la propia imagen. El tiempo de visualización de la tarjeta

es de 10-15 segundos.1 segundo - para mostrar la tarjeta y 5 segundos para cambiar.

Los primeros días deberías decir: "Este pájaro se llama ruiseñor", y luego solo puedes pronunciar el nombre "ruiseñor".

Doman recomienda mezclar tarjetas después de cada lección, de modo que con una nueva demostración su orden ya sea diferente.

Después de diez días, cuando el número de sus categorías llegue a 10, comience a eliminar una tarjeta de cada categoría diariamente y reemplácelas por otras nuevas.

En promedio, el ciclo de entrenamiento de cada tarjeta es de 30 lecciones, ya que cada tarjeta nueva se mostrará durante 10 días, tres veces al día.

Cuando muestre tarjetas, observe sus dedos para evitar el bloqueo de la imagen. Cuida también de la iluminación normal.

No te olvides de la voz: cuanto más pequeño es el niño, más fuerte y más claro debes decir los nombres de las cartas.

Realice clases durante todo el día, pero no en una fila, y organice descansos, durante los cuales hará otra cosa. Si su hijo requiere para continuar con la lección( por regla general, y sucede), decirle: "Está bien, está bien, vamos a trabajar, pero por ahora vamos escritorio serás. ..»

Después de cada sesión, es necesario tomar un descanso, con la promesa de regresar a sutarjetas un poco más tarde.

Para las clases, elija solo la hora en que su hijo esté fresco, alegre y alegre.

La intensidad de las lecciones dependerá de la calidad de las cartas que hayas creado. Si son grandes, con imágenes claras y tienen campos, entonces puede estar seguro de que el niño tendrá tiempo para considerar y recordar todo.

La regla Doman básica para mostrar tarjetas es de 1 segundo por 1 carta. Además, no olvide que siempre debe mostrarle a su hijo un poco menos de tarjetas de las que quiere ver. Por ejemplo, si ya se ha dado cuenta de que después de quince tarjetas, puede distraerse, mostrar solo diez. Si diez son muchos para él, muestra cinco.

Su atención es muy importante para el aprendizaje y la percepción de nueva información, por lo que sus sesiones deben llevarse a cabo con el entusiasmo completo en ambos lados, ser brillante, enérgico, bien organizado.

Comience demostrando tres categorías diferentes de 10 cartas cada una. Durante uno: muestre cada categoría 3 veces. Gradualmente, puede agregar más y más categorías hasta que su número diario llegue a 12. Tiempo total de clase durante el día:

12 categorías x 3 veces x 10 segundos = 6 minutos.

Después de diez días, cuando el número de categorías llegue a 10, comience a eliminar una tarjeta de cada categoría diariamente y reemplácelas por otras nuevas. Mantenga tarjetas viejas para usarlas en el futuro. Como resultado, todos los días reemplazará diez tarjetas antiguas.¡Pero este es el mínimo, no el máximo!

Si el niño es bueno para aprender nuevas cartas y tienes la oportunidad de hacerlas, ingresa más cartas nuevas. Simplemente en este caso, tendrá que buscar más activamente nuevo material y rápidamente crear nuevas tarjetas. ¡La capacidad de su hijo para absorber el conocimiento es enorme!

No muestre la tarjeta si el niño está distraído o no tiene interés en ellos. Es mejor regresar a la ocupación más tarde que la fuerza o la persuasión para forzar cualquier cosa que hacer.

Cuando agote todas las existencias de nuevas tarjetas en cualquier categoría, reemplácela por completo ingresando una nueva. Más tarde, cuando tenga nuevas tarjetas pertenecientes a la categoría anterior, puede volver a ella. En cualquier caso, conserve todas las tarjetas antiguas, ya que serán necesarias en el futuro.

Debes estar bien versado en todas las sutilezas del proceso de aprendizaje. Depende de usted determinar y saber exactamente cuántas veces puede mostrar una nueva tarjeta antes de que se vuelva vieja y sin interés para el niño. Tal conocimiento es simplemente necesario para la actualización constante de la información.

ciclo educativo promedio de cada tarjeta es de treinta sesiones, ya que cada nueva tarjeta se le mostrará durante 10 días, tres veces al día. Sin embargo, si se ejecuta este programa vigorosamente durante 3-6 meses, se encuentra que muestra una tarjeta de treinta - es demasiado. Por qué?Es muy sencillo: usted ya ha tenido éxito en el desarrollo del analizador visual del niño, por lo que ahora cada tarjeta puede mostrar 3 veces al día durante los 5 días, que es sólo 15 veces. Y aún así el niño lo recordará perfectamente.

Esta aceleración generalmente se logra unos meses después del inicio del programa. A partir, a menudo se pregunta: "¿Tengo que ir a reducir el ciclo de formación de una tarjeta»

En algún momento se asegura de que es suficiente para mostrar las nuevas tarjetas de sólo 1-2 veces, porque el niño rápido y fácil asimilar el material literalmente?desde la primera vezEsto no es sorprendente, porque el cerebro de su hijo crece y se desarrolla todos los días.

Cuando usted acumula más material sistematizado de 'poco de inteligencia' las tarjetas, es el momento de ir más allá.Cuando su hijo aprende 1000 tarjetas, puede comenzar a crear un programa intelectual. Mientras

categorías proporcionan una visión general de la información de cualquiera de las áreas del conocimiento, el programa intelectual permite ir más allá, profundizar el nivel de conocimiento dentro de cada categoría. Cada uno de esos programas comienza con los más simples y termina con información compleja. Aquí hay un ejemplo de un programa intelectual. Categoría

conjunto de tarjetas

Aves Biología

cuervo habitual

primera

NIVEL segundo

NIVEL 3º NIVEL

cuarto Antecedentes

quinto Antecedentes

sexto Antecedentes

séptimo Antecedentes

Ravens tejen suanida en árboles o en arbustos.

Los nidos de cuervos están hechos de ramitas, con hierba o lana.

Los cuervos comen insectos, semillas, frutas y nueces.

también conocido que los cuervos comen moluscos, carroña, ratones, huevos, pescado, restos de comida, masilla, caucho, material de aislamiento.

Una hembra de cuervos tiene una cría de polluelos por año.

La voz de un cuervo es fuerte, ronca, completamente no musical. Los cuervos pertenecen a la familia de los cuervos.

nivel

octavo en la familia de los cuervos incluye cuervos, arrendajos y urracas.

nivel 9 mayoría de las aves de la familia cuervo se emparejan de por vida.

nivel 10

mayoría de las aves de la familia cuervo viven en rebaños y anidan en colonias densamente pobladas.

11 Nivel

sólo en Nueva Zelanda y la mayoría de las islas del Pacífico hay representantes de la familia del cuervo.

12 Nivel

familia de los cuervos incluye 103 especies, reunidas en 26 géneros.

estos niveles pueden ser más, y están limitadas sólo por el alcance de los conocimientos actuales, que están disponibles en esta área.

El propósito del programa intelectual es establecer relaciones entre las categorías ya estudiadas. Por ejemplo, "Peter I nació en Moscú".Para un niño que ya sabe quién es Pedro I( la categoría de "los gobernantes de Rusia") y lo que es Moscú( categoría "Ciudades de Rusia"), esta será la manera más obvia de vincular estas dos categorías juntas.

Cuanto más descubras tales enlaces entre categorías, más interés crecerá en ella. Un programa inteligente ayudará a su hijo a comprender la relación entre el conocimiento ya aprendido. En primer lugar

revisar todos los ya terminados sus tarjetas y pensar en el primer nivel intelectual del programa para cada uno de ellos. Probablemente necesites enciclopedias y diccionarios. Cada vez que dude de esto o de ese hecho, asegúrese de mirar hacia allí.No le diga al niño:

"Creo que es verdad".Proporcionarle solo la información más confiable y verificada.

Hay tres formas de componer un programa inteligente. El más simple de ellos - escribir toda la información en una tarjeta del tamaño de 12x17 cm en cada tarjeta se puede colocar cinco de estos programas y, a continuación, leerlos a su hijo. .Por ejemplo:

Crow

ordinaria 1. Ravens hacen sus nidos en los árboles y arbustos.

2. Los nidos de cuervos están hechos de ramitas, con hierba o lana.

3. Los cuervos comen insectos, semillas, frutas y nueces.

4. También se sabe que los cuervos comen mariscos, carroña, ratones, huevos, pescado, basura, masilla, goma, material aislante.

5. Una hembra de cuervo tiene una cría de polluelos por año.

Otra forma es escribir cada oración en la tarjeta en letra grande. También leerá esta oración en voz alta, pero su hijo verá lo que está leyendo. Esto puede ayudarlo mucho a aprender a leer.

• El programa inteligente debe ser preciso, es decir, no debe basarse en el punto de vista de alguien ni en ninguna suposición. Por ejemplo, "Peter I era un zar ruso", esto se incluirá en tu programa. Pero "Peter I causó mucho mal a Rusia" - no entrará, porque este es un punto de vista controvertido.

• El programa intelectual debe ser claro, es decir, debe indicarse para excluir cualquier posibilidad de malentendido. Por ejemplo, "Cheetah es el mamífero más rápido del mundo".Esta declaración está claramente establecida y entendida de manera inequívoca.

Los cuervos construyen nidos en árboles y arbustos

La tercera forma es hacer un libro hecho a sí mismo de 5-10 páginas, donde cada página tendrá un programa separado. Primero, léelos juntos, y luego su hijo los leerá por sí mismo. Por supuesto, que el tamaño de la fuente debe coincidir con el nivel de desarrollo de su hijo en este momento.

Una lección debe incluir no más de cinco programas, y cada programa debe tener un nivel. La lectura de los programas lleva más tiempo que la visualización regular de las tarjetas, por lo que se los lleva la mitad. Lees al niño en voz alta estos programas o simplemente le das información nueva, mostrando la tarjeta anterior. Por ejemplo, le muestras las cartas de pájaro ya familiares y le das explicaciones a cada una de ellas.

MULTITUD MALINOVKA ORLA CHICKEN HOLY

Los cuervos construyen nidos en árboles y arbustos.

Los petirrojos tienen pechos rojos y alas grises.

Estas son aves de rapiña que cazan otras aves.

Un pollo es un ave que no puede volar.

El Nightingale es un pájaro pequeño, gris, pero el más musical.

Todo esto te llevará de 10 a 15 segundos. Si prefiere usar oraciones separadas escritas en una fuente más grande, muestre estas oraciones y léalas usted mismo.

Si prefiere un libro, siéntese junto a él y léalo con el niño. De cualquier forma que elija, haga todo de manera rápida y alegre.

Para organizar las actividades diarias, comience con 5 categorías de 5 programas cada una. Participa en cada categoría 3 veces al día. Si las clases son exitosas y el niño es bueno aprendiendo el material, puede aumentar el número de categorías a voluntad.

Después de 5 días, comience a eliminar programas viejos y reemplazarlos por otros nuevos. Y reemplace los cinco programas en cada categoría. Por lo tanto, cada programa "funcionará" 3 veces en 5 días, es decir, solo 15 veces. Cada 5 días, agregue al menos 25 programas nuevos. Si ve que su hijo aprende más rápido, entonces realice el proceso de actualización, de acuerdo con su velocidad.

Cuando haya pasado todos los programas que pertenecen a esta categoría, reemplace esta categoría y trabaje con otra. Niveles del programa

Cuando pase todos los programas inteligentes de primer nivel, vaya al estudio de segundo nivel. Cada nivel requiere más y más conocimiento extenso que el anterior. Por lo tanto, el programa de primer nivel contiene información nueva, pero en un contexto familiar. Primero, use solo las palabras y expresiones familiares del niño, pero a medida que avanza, continúe usando más y más complejas.

Siguiendo este camino, su hijo recibirá constantemente nueva información mientras se encuentra sobre una sólida base de comprensión. Cada paso adelante es una combinación de nueva información y un contexto amigable para los niños. Es una combinación hábil de estos dos elementos y logrará los mejores resultados.

Lo más probable es que esté convencido de que puede enseñarle a su hijo casi todo en el mundo. Además, puede ser que estuvieras interesado en algún tema, pero en algún momento no pudieron estudiarlo. Ahora tiene una gran oportunidad de hacer esto con su hijo. No fue sin razón que los sabios dijeron: "¡Aprende, y aprenderás!"