Εφαρμογή στην προπαρασκευαστική ομάδα - ανάπτυξη εργασιών της δημιουργικότητας των παιδιών

το πρόγραμμα της διδασκαλίας των παιδιών η αποστολή της αίτησης στην προπαρασκευαστική ομάδα είναι η απόκτηση δεξιοτήτων πιο αξιόπιστη μετάδοση των σχημάτων, μεγεθών και χρωμάτων του πραγματικού περιβάλλοντος αντικείμενα.Και τα παιδιά πρέπει να κυριαρχήσει διαφορετικούς τρόπους επεξεργασίας του υλικού, να μάθουν να χρησιμοποιούν στην εργασία συμμετρικά τμήματα κοπής τους( πεταλούδα του σώματος, πέταλα λουλουδιών, δομή) με την κοπή τα επιμέρους στοιχεία( μίσχους των φυτών, των ζώων), για να συνδυάσετε αυτές τις τεχνικές( λαχανικά και φρούτα, στο πλαίσιο της μεταφοράς).Κατά τη διάρκεια της εφαρμογής

έτος που χρησιμοποιείται για να αφομοιώσει και να εδραιώσει τις γνώσεις που απέκτησαν ώστε να αντικατοπτρίζει τον κόσμο του παιδιού, - αλλαγές στη φύση, την εμπειρία των περιπάτους και την αλληλεπίδραση με τον κόσμο των ζώων.Πριν από τη σύνοδο είναι πολύ σημαντικό να διευκρινιστεί η κατεύθυνση και το περιεχόμενο των παιδιών.Οι ερωτήσεις θα πρέπει να ωθούνται για να βρεθεί μια δημιουργική λύση στο έργο.Για παράδειγμα, πριν από την εκτέλεση της εφαρμογής με θέμα «Φθινόπωρο» είναι σκόπιμο να ζητήσει από τα παιδιά για το τι εποχή του χρόνου, που καθορίζονται από τη φύση της τυχόν αλλαγές που έχει έρθει η ώρα του φθινοπώρου, τι χρώματα κυριαρχούν αυτή τη στιγμή.

Πώς βοηθάει η εφαρμογή στη μελέτη του κόσμου;

Ως μοντέλο για τα παιδιά, τα παιδιά συχνά διαθέτουν ένα πραγματικό αντικείμενο, όπως ένα φυλλάδιο, πύργοι, διάφορα εμπορευματοκιβώτια.Είναι πολύ σημαντικό να τους διδάξουμε να μεταφέρουν την πραγματική αναλογία του μεγέθους των πραγμάτων μεταξύ τους, το πραγματικό σχήμα και το χρώμα τους.Ιδανική για αυτό το σκοπό τα μανιτάρια.Κατά την εκτέλεση του έργου, τα παιδιά απομνημονεύουν τα ονόματα, μαθαίνουν να διακρίνουν τα είδη, να καθορίζουν την ύπαρξή τους σε δηλητηριώδη και μη δηλητηριώδη.

Οι δεξιότητες για την ακριβή μετάδοση της δομής αναπτύσσονται μέσω εικόνων διαφόρων οχημάτων.Συλλέγοντας την εικόνα από ξεχωριστά μέρη, τα παιδιά στη διαδικασία της εργασίας λαμβάνουν γνώση σχετικά με τα χαρακτηριστικά της δομής, τον σκοπό αυτού ή αυτού του τύπου μεταφοράς.

Για να αναπτύξουμε δημιουργικές ικανότητες, να εφαρμόζουμε τη φαντασία στα παιδιά, τα θέματα των εφαρμογών που συνδέονται με παραμύθια θα βοηθήσουν.Εργασίες για την εικόνα των πλασματικών ζώων, φωτεινά κτίρια, ενεργοποίηση της σκέψης και ανεξάρτητη αναζήτηση για ένα παιδί.Σε αυτές τις εργασίες παιδιά προσχολικής ηλικίας λαμβάνουν ελευθερία δράσης και την ικανότητα να εφαρμόσει δημιουργικά τις γνώσεις και τις δεξιότητες που αποκτήθηκαν στο παρελθόν, κατά την απόλυτη διακριτική της ευχέρεια να αλλάξει τα χρώματα και τα σχήματα, να προσθέσετε ή να αφαιρέσετε δομικά στοιχεία.

Μία από τις μεγαλύτερες προκλήσεις είναι η ανάπτυξη των παιδιών - παιδιά προσχολικής ηλικίας δεξιότητες για τη δημιουργία άγρια ​​ζώα - πουλιά, τα ψάρια, τα κατοικίδια ζώα.Αυτή η εφαρμογή υποδηλώνει την παρουσία μικρών εξαρτημάτων, την τήρηση των ακριβών παραμέτρων της σιλουέτας και του χρώματος.Έχοντας καταλάβει αυτό το βήμα, τα παιδιά περνούν στην εικόνα των κινούμενων μορφών.Εδώ υπάρχουν κάποιες δυσκολίες με τη μεταφορά των παιδιών στη δυναμική του ζώου, η απόκτηση ενός κατανόηση του πώς οι αλλαγές στο άλμα εις το σώμα του, ενώ το τρέξιμο, και ούτω καθεξής. Πλοίαρχο Ν

τις δεξιότητες της εφαρμογής ορισμένων θεμάτων, τα παιδιά προσχολικής ηλικίας κινηθεί προς τα συνδυάσετε σε συνεκτικές εικόνες που σχετίζονται με εικόνες την ιστορία.Το έργο τους αντανακλά θέματα όπως «μπουκέτο άνοιξη» «μπολ με φρούτα», «Πουλιά», «Λαγοί σε ένα ξέφωτο του δάσους», «Η οικογένειά μου για μια βόλτα.»

Συλλογική εφαρμογή

Αυτό το είδος εργασίας έχει ιδιαίτερη θέση στην προπαρασκευαστική ομάδα.Κατά τη διαδικασία, τα παιδιά δίνουν ελευθερία στην επιλογή του υλικού, ερμηνεύοντας την εργασία.Κατά την εκτέλεση της εργασίας, τα παιδιά πρέπει να δείχνουν περισσότερη φαντασία, να είναι πιο πρωτοβουλία, να μάθουν να επιλύουν θετικά τα καθήκοντα.Το θέμα που τίθεται πρέπει να δώσει χώρο στη δημιουργικότητα, να δώσει την ευκαιρία να εφαρμόσει τις διαθέσιμες γνώσεις από τον τομέα της κοινωνικής ζωής, των φυσικών φαινομένων, των καλλιτεχνικών έργων.θέματα μπορεί να χρησιμοποιηθεί για εφαρμογές συνεργασίας, όπως «Στο εργοτάξιο», «Οι κάτοικοι της βαθιάς θάλασσας», «Καλοκαίρι raznotsvete», «Φθινόπωρο χαλί.»

Βίντεο περιλήψεις των μαθημάτων με τα παιδιά απλικέ θα είναι μια μεγάλη βοήθεια για να μάθετε περισσότερα για αυτό το θέμα: