Biologischer Sex: männlich / weiblich

Biologische und soziale Faktoren, die sich auf die Geschlechtsidentität auswirken, sind so eng miteinander verknüpft, dass eine Herkulesarbeit erforderlich wäre, um sie zu entwirren. Stellen Sie sich vor, Sie hätten gerade ein Baby, aber im Entbindungsheim ist es verboten, den Eltern das Geschlecht des Babys zu erzählen. Wahrscheinlich hättest du die stärkste Ungeduld erfahren. Es würde durch Ihre Sehnsucht verursacht, das Geschlecht des Kindes zu kennen. Aber warum ist es dir so wichtig? Es ist sehr einfach - seit der Geburt von Kindern behandeln wir sie bewusst oder unbewusst je nach Geschlecht unterschiedlich. Ab dem Zeitpunkt der Geburt beginnen Kinder, ihr Geschlecht zu erkennen.

Physische Unterschiede

Natürlich gibt es einige physische Unterschiede zwischen den Geschlechtern. Männliche Babys sind gewöhnlich etwas länger und schwerer als Mädchen, ihre Muskeln sind etwas stärker als Mädchen;In der Regel sind auch Herz und Lunge größer. Im Alter von 18 Jahren ist die Muskelkraft der Frauen fast 50 Prozent niedriger als die der Männer. Weibliche Babys beginnen in der Regel zu gehen, sprechen früher als Jungen, zusätzlich werden ihre Zähne gestochen und Knochen entwickeln sich;Mädchen erreichen die Pubertät ein oder zwei Jahre früher als Jungen. Einige dieser Unterschiede können jedoch nicht nur auf biologische Faktoren zurückzuführen sein;Bei Jungen können sich stärkere Muskeln bilden, weil sie mehr zum Sport angeregt werden als Mädchen.

Die relativ kurze Lebenserwartung von Männern ist wahrscheinlich teilweise auf Kriege, Unfälle, Stress bei der Arbeit in einer Atmosphäre des Wettbewerbs zurückzuführen. Im Zusammenhang mit der Veränderung der Geschlechterrollen können sich diese Unterschiede offenbar ebenfalls ändern.

Biologische Basis des Bodens

Die Bildung des Bodens beginnt ab dem Moment der Empfängnis. Wenn sich das Sperma und das Ei vermischen, werden die 23 Chromosomen des Vaters und die 23 Chromosomen der Mutter kombiniert, wodurch ein neuer Satz von 46 Chromosomen des ungeborenen Kindes gebildet wird. Das Sperma kann das Geschlechtschromosom X oder Y und die Eizelle nur zum X-Chromosom tragen. Set 46, XX ist der Code für die Entwicklung der weiblichen und der Satz von 46, XY-männlich. Chromosomen enthalten alle notwendigen Informationen, um einen komplexen und einzigartigen Organismus aufzubauen.

Die nächste Stufe in der Entwicklung des Geschlechts ist die Bildung der Geschlechtsdrüsen. Dieser Prozess beginnt mit der sechsten Woche der Embryonalentwicklung. Bis zu diesem Punkt ist es unmöglich, das Geschlecht anhand äußerer Merkmale zu bestimmen, da sie von einer obskuren, unsicheren Natur sind. Beide -Böden von haben eine einzige Entwicklungsquelle, und nur wenn das männliche Y-Chromosom im Embryo vorhanden ist, werden die Vaginaldrüsen in Hoden umgewandelt und das Auftreten des männlichen Organismus wird möglich. Für diese Transformation ist verantwortlich für die spezielle H-Y-Antigen, das auf dem männlichen Chromosom befindet. Wenn dies nicht der Fall ist, wird in der 12. Woche der Embryonalentwicklung der Prozess der Bildung der weiblichen Fortpflanzungsdrüsen - Eierstöcke - automatisch eingeschlossen.

Die nachfolgende Entwicklung der inneren und äußeren Geschlechtsorgane wird durch Sexualhormone bestimmt, die bald durch neu auftretende Geschlechtsdrüsen( Hoden oder Eierstöcke) entstehen. Dieses dritte Stadium der Geschlechtsbildung beginnt am Ende des zweiten Monats des intrauterinen Lebens. Nur unter dem Einfluss und mit einer ausreichenden Menge des männlichen Hormons - Testosteron - werden typische männliche Geschlechtsorgane gebildet, und bei deren Mangel entwickeln sich alternativ weibliche Geschlechtsorgane. Es sollte sofort bemerkt werden, dass sowohl im männlichen als auch im weiblichen Körper Hormone beider Geschlechter vorhanden sind( in kleinen Mengen werden sie von den Nebennieren produziert).Unterschiede bestehen nur in ihrem quantitativen Verhältnis: Frauen haben mehr weibliche Hormone und umgekehrt haben Männer männliche Hormone. Hormone werden durch Blut im ganzen Körper verteilt und sind ein sehr mächtiges und effektives Werkzeug für die Verwaltung und Koordination, Entwicklung und den Betrieb von verschiedenen Zellen, Organen und Körpersystemen.

Die entscheidende Rolle in der Entwicklung des Organismus gehört zu Androgenen( männliche Hormone) in bestimmten nodalen, sogenannten kritischen Perioden der Embryonalentwicklung. Dies sind die Zeiten, in denen Entwicklung jede Option - männlich oder weiblich - gehen kann, und wenn es keinen zusätzlichen Einfluss in Form von männlichen Hormonen gibt oder nicht genug sein wird, dann führt der Körper unabhängig ein Programm für die Bildung des weiblichen Fötus durch. Die erste solche Periode ist mit der Bildung von Genitalien( 3-4. Schwangerschaftsmonat) verbunden und ist für ihr "Aussehen" verantwortlich.

Die nächste kritische Periode ist mit der Bildung der sexuellen Orientierung des Gehirns verbunden( vermutlich im 4.-7. Monat der fetalen Entwicklung).Es ist weniger sichtbar, kann aber das gesamte Schicksal eines Menschen am stärksten beeinträchtigen. Funktionell unreif sich entwickelnde Gehirn Strukturen unter dem Einfluss von Hormonen geworden irreversible Kapazität für die Bildung und Regulierung bestimmter physiologischer Prozesse im Körper( einschließlich sexueller Dysfunktion), die Bereitschaft, einige Verhaltensprogramme zu implementieren. Es gibt eine Periode des "Designs" des männlichen oder weiblichen Hypothalamus( das Gehirnzentrum, das für die holistischen Reaktionen des Körpers verantwortlich ist).

Geschlechterverhältnis. Während theoretisch die Menge des „männlichen»( Y) und das „weibliche»( X) Chromosomen ebenso bei der Konzeption Verhältnis von männlichen und weiblichen Zygote 160-100( 1) ist, ist die Zeit der Implantation bereits das Verhältnis kommt auf 100 bis 120( 2), und zur Zeit der Geburt gibt es 107 Jungen pro 100 Mädchen( 3).

Unter dem Einfluss von Testosteron wird das männliche Gehirn aufgrund des erhöhten Wachstums der grauen Substanz in der Großhirnrinde größer und schwerer. Mit dem Einfluss von Hormonen auf dem Gehirn im Zusammenhang mit der Entwicklung einer Reihe von psychologischen Eigenschaften von Männern und Frauen: Sprachkenntnisse und eine besseren Kommunikationsfähigkeit, emotionaler Interaktion, Feinmotorik bei Frauen;die Vorteile von Männern bei der Durchführung logischer, analytischer und visuell-räumlicher Aufgaben, bei der Lösung mathematischer Probleme. Testosteron reduziert die Entwicklung der rechten Gehirnhälfte und die linke Gehirnhälfte verbessert Spezialisierung bei Männern auf ein höheres Maß an Aggression führt. Sexualhormone tragen zur Entstehung von polypezifischen( für ein bestimmtes Geschlecht charakteristischen) Verhaltensweisen bei, beeinflussen die Programmierung sexueller Orientierung.

A. In der 6. Schwangerschaftswoche unterscheiden sich die äußeren Genitalien der Embryonen nicht.

B. bei 7-8 Wochen der Schwangerschaft gibt es eine zukünftige Erweiterung des Penis und der weibliche Fötus Membran verschwindet und öffnet primitive Vagina.

B. von 11 bis 12 Wochen Schwangerschaft in einem männlichen Fötus wächst zusammen mittleren Naht, während der weiblichen - äußeren Genitalien unverwechselbarer Look werden.

Bildung der fetalen Genitalien. In der siebten Woche der fetalen Entwicklung beginnen sich die Geschlechtsorgane unter dem Einfluss von Sexualhormonen zu verändern. Beim männlichen Fötus unter dem Einfluss von Androgenen bilden die Falten, die bei weiblichen Embryonen zu kleinen Schamlippen werden, den Körper des Penis. Sexuelle Tuberkel bei Frauen entwickelt sich in die Klitoris, und bei Männern wird der Kopf des Penis. Die Falten der Bauchwand werden bei Frauen zu großen Schamlippen und bei Männern zum Skrotum.

Bildung der inneren Geschlechtsorgane des Fötus:

A. Am 6. Schwangerschaftswoche, männlich und weiblich Rudimente der inneren Geschlechtsorgane unterscheiden sich nicht voneinander.

B. Auf der 8. Woche der Schwangerschaft, den Fötus in den männlichen Hoden gebildet beginnen zwei Wirkstoffe zuzuordnen: ein Inhibitor der Müllersche führt zu Atrophie und das Verschwinden der Kanäle selbst und Testosteron stimuliert die Entwicklung der Wolffschen Gänge zu den Nebenhoden, Samenleiter und Samenbläschen. In Abwesenheit von männlichen Hormonen( wie es der Fall mit dem weiblichen Fötus) entwickeln Mueller Sie Kanäle in die Gebärmutter, Eileiter und das innere Drittel der Vagina, und die Wolffschen Gänge auflösen und verschwinden.

B. bewegt in den Hodensack und der weiblichen Fötus von Mueller Röhren Foul lopievye Rohre gebildet, die das Ei in die Gebärmutter der 40. Schwangerschaftswoche bewegen wird, das männliche Geschlechtsdrüse.

Geschlechtsidentität und Ideale: Männlichkeit / WEIBLICHKEIT

Die meisten Mitglieder der Öffentlichkeit glauben an den herkömmlichen Geschlechtern Ideale - idealisierten Vorstellungen von Zweck, Verhalten und Gefühle von Männern und Frauen. Kinder, die diese Ideale nicht erfüllen, werden Sorvants und Muttersöhne genannt. Ein Mädchen wird Tomboy genannt, wenn sie selbstbewusst ist, gerne mit anderen wetteifert und Sport liebt;der Junge gilt als Sohn einer Mutter, wenn er sensibel ist und Neigung zu Sympathie hat, Fußball nicht mag und wegrennt, anstatt Wechselgeld zu geben. Kinder, die eine Tomboy oder ein Weichei genannt, bald erkennen, dass ihr Verhalten nicht verpönt, sie reagieren auf negative Verstärkung oft und beginnen, sich mit ihrem Geschlecht entsprechend zu tragen.

Eine negative Reaktion auf "unangemessenes" Verhalten ist nicht der einzige Faktor, der die Entwicklung der Geschlechtsidentität beeinflusst. McCoby und Jacqueline schlagen vor, dass sie von drei Hauptprozessen beeinflusst wird: Modellierung, Verstärkung und Selbstsozialisation.

Modellierung von

In diesem Prozess imitieren Kinder das Verhalten von Erwachsenen. Zunächst imitieren den Mann, der mehr als alle anderen um sie kümmert - meine Mutter oder eine andere Person( in der Regel eine Frau), so dass sie viel Aufmerksamkeit, wie ein Babysitter, Haushälterin oder Angestellter der Krippe zu geben. Obwohl in der Regel, Väter mit ihren Kindern verbringen viel weniger Zeit als Mütter, nimmt die Mehrheit der Kinder weitgehend ihre Führung und mit seinem Vater und Mutter, und später mit Familie Freunden, Lehrern und den Menschen, die sie im Fernsehen zu sehen.

interessant zu bemerken, dass, wenn die Modelle beider Geschlechter in der Nähe sind, haben kleine Kinder nicht unbedingt das Verhalten eines Erwachsenen des gleichen Geschlechts imitieren. Die Forschung zeigt, dass die Vorschulkinder und Schüler der Junior-Klassen, mit Spielzeug zu tun, „relevant“ zu Geschlecht, und es vorziehen, Freunde mit Kindern ihres eigenen Geschlechts zu sein, neigen im Allgemeinen Erwachsene zu imitieren, Macht und Autorität besitzen, unabhängig von ihrem Geschlecht. Zum Beispiel, wenn Kinder eine Auswahl an Vorbildern zwischen einem Mutterkochessen zu Hause und einem männlichen Koch haben, der in einem Restaurant arbeitet, und Jungen und Mädchen eher die Fähigkeiten des Kochs nachahmen.

Nancy Chodorova argumentiert, dass die Simulation im Wesentlichen in der frühesten Kindheit durchgeführt wird. Sie glaubt, dass die Unterschiede der Geschlechterideale aufgrund der einzigartigen Intimität zwischen Mutter und Tochter erhalten bleiben.„Unter dem Einfluss von frühen Erfahrungen von Mädchen und Jungen, die weibliche Hygiene zu fühlen, bildete eine Erwartung, dass Mütter Interesse voll konzentrieren sich auf den Kindern und den Haupt Sinne des Lebens mit der Sorge um das Wohl der Kinder verbunden sind.

Töchter aufwachsen zu identifizieren sich mit ihren Müttern, in Übereinstimmung mit diesen Erwartungen. .. Als Ergebnis mütterlicher Fürsorge, in der Kindheit erlebt, die Mädchen sicherlich den Wunsch nach Betreuung der Mutter des Babys gelegt, und sie werden bereit sein, auf der langfristigen Betreuung von Kindern "zu nehmen.

Psychoanalytische Studien haben gezeigt, dass sich Jungen und Mädchen in den frühen Stadien der Sozialisation mit ihren Müttern identifizieren. In späteren Stadien behalten die Mädchen gewöhnlich ihre Bindung an die Mutter;Die Jungen nähern sich ihren Vätern oder anderen starken männlichen Figuren. Daher muss der Junge seine Orientierung zu einer Zeit ändern, in der er wirklich emotionale Unterstützung benötigt, und in diesem Zusammenhang können Probleme auftreten. Die Untersuchungen von Hederington legen nahe, dass unter dem Einfluss eines starken Vaters das Selbstbewusstsein des Jungen geformt wird. Darüber hinaus kann davon ausgegangen werden, dass eine gebieterische Mutter verhindern kann, dass der junge Sohn mit seinem Vater zusammentrifft.

Verstärkung

Dieses Konzept ist mit Auszeichnungen und Bestrafungen verbunden. Eltern ermutigen zu Verhaltensweisen, die dem Geschlecht des Kindes entsprechen und missbilligen unangemessenes Verhalten: Die Jungen werden gelobt, wenn sie gelernt haben, den Ball 50 Fuß weiter zu werfen;Erwachsene murren normalerweise, wenn volle Mädchen eine zweite Portion des Abendessens essen. Wahrscheinlich werden Jungen häufiger gelobt und gescholten als Mädchen. Dies macht sich besonders bemerkbar, wenn es um allgemein akzeptierte Verhaltensmuster geht, die dem Geschlecht entsprechen. Eltern machen sich mehr Sorgen, wenn sich ihre Söhne wie Muttersöhne verhalten, als wenn sich ihre Töchter wie Schurken verhalten. Während Eltern dazu tendieren, die mangelnde Abhängigkeit von Jungen zu verurteilen, erlauben sie Mädchen, süchtig nach anderen zu sein und sie sogar zu billigen. Als Ergebnis lernen Jungen das Prinzip, dass man auf seine eigenen Leistungen zählen sollte, um Selbstachtung zu erlangen, während die Selbstachtung der Mädchen davon abhängt, wie andere sie behandeln.

McCoby und Jacqueline fanden heraus, dass Außenseiter mehr als Eltern Kinder auf der Grundlage von allgemein akzeptierten Stereotypen des Sexualverhaltens wahrnehmen. Eltern kennen die individuellen Eigenschaften ihres Kindes und berücksichtigen sie. Unbekannte, die das Kind nicht kennen, erwarten, dass er sich "wie ein Junge" oder "wie ein Mädchen" benimmt.

Samosotsializatsiya

Dieser Prozess, der Lawrence Kohlberg schrieb, aufgrund der Tatsache, dass Kinder „sich in der Gesellschaft für das Leben bereiten“, basierend auf verbale und nonverbale soziale Interaktion. Wie Schauspieler versuchen, unterschiedliche Interpretationen einer Rolle zu finden, reproduzieren Kinder das Verhalten von Schlauheit, unhöflich und großzügig usw. Menschen - das Kriterium für sie sind die Antworten von Peers. Allmählich beginnen Kinder in Tausenden von Lebenssituationen zu erkennen, dass die Verkörperung bestimmter Muster Respekt oder Verurteilung anderer verursacht.

Obwohl dieser Prozess in einigen Fällen die Standards der Eltern widerspiegelt, hat die Selbstsozialisation auch ihre eigene Identität. Dies erklärt teilweise die Tatsache, dass manchmal die Geschlechtsidentität von heranwachsenden Kindern nicht den Wünschen oder Erwartungen ihrer Eltern entspricht.

Ideale und Identität

Während der drei besprochenen Prozesse( Modellierung, Verstärkung und samosotsializatsii) Kinder lernen, sich selbst als Mädchen oder Jungen zu erkennen, haben sie das Konzept der „Männlichkeit“ und „Weiblichkeit“ gebildet. Wenn sich dieses Verhalten entwickelt, werden gleichzeitig Geschlechtsidentität und Ideale gebildet. Kinder beginnen, ihr Verhalten als "natürlich" zu betrachten, weil sie Jungen oder Mädchen sind. Die meisten von uns stufen sich normalerweise ohne Zweifel als männlich oder weiblich ein, aber es gibt einige Verwirrung darüber, wie man sich Männern oder Frauen gegenüber verhält, wie die männliche oder weibliche Geschlechtsidentität eines Individuums gebildet wird.

Die Tabelle zeigt die psychologischen Unterschiede zwischen Männern und Frauen.

Tatsache ist, dass Geschlechtsidentität und -ideale nicht immer übereinstimmen. Zum Beispiel neigen Homosexuelle dazu, eine Geschlechtsidentität zu haben, aber sie erfahren keine romantische Anziehungskraft auf Frauen, was das Geschlechterideal eines Mannes verkörpert. Ein solches Verhalten ist typisch für Transvestiten, Menschen, die Herren- und Damenbekleidung beide sind - sie sind sich ihrer biologischen Geschlecht, aber ihr Verhalten entspricht nicht Jeder Notarzt kann man über Männer sagen, die Unterwäsche tragen allgemein anerkannten Ideale mit Spitze unter der dreiteiligen Anzug. Schließlich weist das Phänomen der Transsexualität auch auf das Fehlen einer automatischen Übereinstimmung zwischen Geschlechtsidentität und Idealen hin.

sexuelle Rolle „den Platz des Menschen“ / „Der Platz einer Frau»

Wir haben das Konzept der biologischen Geschlecht, Geschlechtsidentität und Geschlechts Ideale diskutiert - die ersten drei Komponenten der sexuellen Identität. Die vierte Komponente ist mit sexuellen Rollen verbunden. Sie entsprechen den Erwartungen eines solchen Verhaltens, das den Status von Männern und Frauen in der Gesellschaft bestimmt. Im Hinblick auf die Geschlechterrollen, haben die biologischen Faktoren, die die Bestimmung des Menschen nicht bestimmen - um nicht zu sagen, dass die Fähigkeit, Grenzen in allen Gesellschaften, sich fortzupflanzen, den Zweck der Frauen im Haushalt und die Betreuung der Familie Herd. Zum Beispiel früher in Amerika, schwangeren Frauen in der Regel verlassen Arbeit und blieb zu Hause für zwanzig Jahre, oft waren sie für immer Hausfrauen. Derzeit nehmen Frauen in der Regel einen drei- oder sechsmonatigen Urlaub, um sich um das Kind zu kümmern, und beginnen dann wieder zu arbeiten. Obwohl in Amerika eine solche Veränderung erst in jüngster Zeit in anderen Ländern stattgefunden hat, ist dies schon lange ein Trend.

Margaret Mead hat dem Glauben, dass Männer und Frauen "von Natur aus" für bestimmte Rollen geschaffen wurden, einen vernichtenden Schlag versetzt. Sie schrieb darüber in dem Buch "Sex and Temperament", das ihre Beobachtungen des Lebens von drei Stämmen in Neuguinea darstellt. Zu Beginn der Studie war Mead überzeugt, dass es einige grundlegende Unterschiede zwischen den Geschlechtern gab. Sie nahm an, dass es angeborene Unterschiede zwischen Männern und Frauen gibt, daher sind Vertreter jedes Geschlechts für bestimmte Rollen vorgesehen. Die empfangenen Daten haben sie überrascht. In jeder der drei untersuchten Stammes Männer und Frauen haben sehr unterschiedliche Rollen, manchmal gegenüber konventionellem Denken, die „natürlich“ für jedes Geschlecht betrachtet wird.