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Zahlen von 1 bis 10. Graf laut( laut und deutlich), bevor Sie etwas anderes tun: die Lichter löschte, schalten Sie den Fernseher, die Tür öffnen. Versuchen Sie dies mindestens einmal am Tag. Bald wird das Kind in der Lage sein, die Zahlen von 1 bis 10 anzurufen. Aber das heißt nicht, dass er das Zählen gelernt hat. Gerade als er, dass diese Rechnung verstehen wird, wird es in der Lage sein, alle Aufmerksamkeit auf das Wesentliche des Workflows zu konzentrieren, nicht zu sein Gedächtnis belasten, wie die Figuren, die er in Erinnerung hatte.

Etwas in Betracht zu ziehen sollte für Sie das übliche Geschäft werden. Lesen Sie die Teller, Messer, Fleischstücke, Brei Löffel, einen Schritt auf der Treppe. .. Sehen, wie Sie denken, Kind wollen Ihrem Beispiel folgen. Sobald er ein solches Verlangen bekundet, ermutige ihn, mit dir zu zählen. Und besser zu verstehen, dass die Rechnung - nicht nur lustig Kauderwelsch, eine Platte von ihm vor setzen und legte sie neben ihren drei identische Objekte. Sagen Sie dem Kind, dass es die Dinge einzeln auf den Teller legen und gleichzeitig zählen soll. Hilf ihm, wenn es nötig ist."Siehst du, da sind drei Würfel, drei Würfel in einem Teller! Und jetzt lass uns sehen, wie viele von ihnen diesmal sein werden. .. "Gib ihm zwei Würfel und starte das Spiel zuerst. Wenn er die Zahlen eins, zwei und drei gut lernt, füge einen vierten Würfel hinzu und so weiter.

Countdown ist eine sehr wichtige Übung, da das Kind nicht subtrahieren lernt, wenn er nicht "zurück zählen kann".Warte bis er 30 Punkte erreicht hat, sonst wirst du es verwirren.

Sie können den umgekehrten Account auf die gleiche Weise lernen, wie Sie das Übliche gelernt haben. Wenn das Kind in umgekehrter Reihenfolge( von 10 bis 1) zählen lernt, fange mit 11 an, dann mit 12 und so weiter. Ein umgekehrter Bericht von 20 bis 10 stellt oft die größte Schwierigkeit für das Kind dar.

Figuren. Gehe zu den Zahlen kann nur sein, wenn das Kind lernt, die Nummern anzurufen und zu zählen!

Am wichtigsten ist, was es S. Lupan betont, - Ihr Kind ist kein Objekt, sondern ein Thema der Studie, kein Computer, sondern ein lebendiger Mann mit seinem Geschmack, Neigungen, Stimmungen und Interessen.

Sein System basiert auf der harmonischen und vielseitigen Entwicklung des Kindes, in einer engen Beziehung zu den Eltern. Hier verflochten und wissenschaftliche Fakten, enzyklopädisches Wissen und körperliche Entwicklung,

und die Fähigkeit, die „Tatsachen des Lebens“ Erfahrung zu analysieren. Das vollständig vorgeschlagene Lupan-System kann nicht die Vorbereitung des Kindes auf die Schule und insbesondere nicht die Ausbildung, sondern der Lebensstil von Eltern und Kindern genannt werden.

Die Übungen und Erfahrungen des Autors der Technik sind für fast jedes Kind leicht anzuwenden.