Om pantikape og historieundervisning
Skolen kaldte ham "professor".Han havde briller, han kunne næppe nå fire i fysisk kultur, altid i sine hænder - en bog. Han argumenterede med sine lærere, gik ikke på gården. .. I femte klasse gik jeg ind i en cirkel, der studerede gammel historie. I den sjette var jeg på udkig efter en gammel mand i Moskva forstæderne. Og efter den syvende gik jeg med en ekspedition fra museet til Kerchhalvøen for at grave gamle Panticapaeum, hovedstaden i det antikke Bosporus-rige.
Nå, hvad er interessant, i din Panticapaeum? "Drengene lo." Shards af alle slags. .. Du vil tænke over det! Vi går til fodbold bedre, professor.
Mor sukket:
- Jeg ville være i modelflyet, du ved alle, hvordan!
Han har vedvarende indsamlet bøger, der beskriver samfundets historie. Til hendes spørgsmål om fremtiden gentog det samme: "Jeg går til arkæologerne."
Hobbyen har dog ikke svækket gennem årene.
Museum, historien om cirklen, kredsen af fritidsaktiviteter til barnet, en teenager - alle forældre til at holde øje med. Især når det kommer til historie. Patriotisme er utænkelig uden en dyb viden om vores morslands store, herlige historie. Selv Alexander Pushkin sagde: "Respekt for fortiden - dette er en funktion, der skelner mellem uddannelse fra savageri."
I dag er der en stigning i interesse for historien. Talrige artikler i aviser og magasiner, optræden på tv-skærmen, kræver omhyggelig indstilling til historiens monumenter, ikke at tillade deres ødelæggelse. Og børnene med børns spontanitet tager disse opvarmede debatter og problemer til hjerte. Det er godt at tale med børn i familien om de samme problemer, når forældre forsøger at sikre, at landets fortid ikke forbliver et blankt ark til sønnen eller datteren.
Husk, vi talte om Marx 'familie? Om hvordan hans datter Jennie selv studerede begivenhederne for tusind år siden, såvel som dem, der var begået i forskellige lande i sin tid. Alt dette dannede pigernes synspunkter, gjorde Jenny til en omfattende udviklet person, en kæmper for revolutionerende idealer. I dag søger den yngre generation også svar på spørgsmål af stor historisk betydning. I hjemmet pusler børn ofte deres forældre kategorisk: enten - eller. En af de moderne dramatikere - V. Arro, forfatter til mange skuespil, meget korrekt bemærkede: "... kærlighed til hans samfund bragte ikke kun direkte opkald til at elske, til at deltage, for at være nyttige, men meget komplekse, forskelligartede, medierede måder. .."
Hvis litteraturen ikke falder ind i dit barns hænder, der er i stand til at fange ham med herlige sider i fortiden, vil det være dine problemer. Sandsynligvis den samme Jenny kiggede ind i hans fars bøger, hørt argumenterne fra de brændende problemer i det moderne samfund - nysgerrige sjæl teenager kunne ikke være interesseret i dem. Og omvendt.Åben ikke med nysgerrighed din søn "Diplomacy of Ancient Rus" A. Sakharov, hvis det ikke er i huset. Eller eventyrhistorien om S. Golitsyn "Den Gamle Raduls Mysterium" - om den fascinerende rejse, i hvilken pionererne kaldte legenden. Ja, det er ikke meget interessant historisk litteratur udgivet af vores udgivere, især den "unge vagt"!I 1987, for eksempel, var der en samling af essays og artikler "Roads of Millennium", der fortæller om at opklare mysterier fra fortiden, og dem, der stadig venter på deres opdagere.
Men vi talte allerede om bøger i detaljer tidligere. Nu vil vi bare minde om, at vi forældre er de samme piloter i bøgernes hav. Hvad vidder vil forlade vores søn, vores datter, vil det være i stand til at se, for hvad vil haste ved fuld sejl, sidde ned, hvis strandet eller drevet af en frisk vind vil surfe på grænseløs rum, uden frygt eller nogen niende aksel, i høj grad afhænger af osmed dig
Under vores forældres historieundervisning har børn deres egne overbevisninger og meninger. Og uden ham i livet kan det ikke - selv min mor og far hjælper ikke. I familiesamtaler erhverver børnene selvstændige domme. Hvis selvfølgelig for disse samtaler er tildelt de sjældne minutter, når fjernsynet er slukket. I andre familier, voksne kommunikerer med børn, som sædvanlig, foran en blå skærm, entusiastisk kommentere fodbold eller hockey match eller forudsige det næste sving detektiv intriger. I sådanne tilfælde er der ikke tid til at tænke på fortid og fremtid, verdenssyn af børn.
Forældre, der næsten fra fødslen af en søn eller datter er bekymrede for deres skæbne, ikke pozhaloyut tid til at diskutere med dem bøgerne, skuespil, situationer. Især nu, hvor vi observerer med ængstelse: den yngre generation er ikke så ivrigt rækker ud efter bogen, jo mere alvorlig, udgør, forsøger at udtrykke sig, de forskellige "uformelle foreninger."Det faktum, at der blandt de unge er ikke så sjældne narkomaner, alkoholikere, kan bebrejde dig og mig? Fandt de ikke et fælles sprog med teenagere i tide, overvandt de ikke fremmedgørelsesstrimlerne? Hver dag blev misforståelsen dybere. Der var ingen fælles temaer, der kunne bringe folk tættere sammen.
Eller en anden fejl. Børnene ventede på os en ærlig forklaring på, hvad der syntes at dem det vigtigste, og vi er begrænset til slogans, færdiglavede sætninger, ikke at spekulere med dem. Skad dig ikke om skæbnen i Fædrelandet. Nogen vil nok gøre indsigelse: Jeg skal give mit liv til mit modersmål. Tvivl ikke på hans oprigtighed. Men nogle gange livet er at give lettere end ikke at forblive tavse om urolighederne i landet, for at spare nogen anstrengelser for at forhindre deres daglige kamp for noget helt at rense vores samfund fra tyve og korrupte embedsmænd, skurke og bureaukrater, alle mulige slyngler, der er klar til deres egen fordel at trampe alle hellige.
Barnet søger sandheden. Han har brug for sandheden. Han fanger sensitivt følsomhed. Forfatter af børnebøger, herunder den berømte "Dirk" Rybakov i en af de udtalelser i pressen ligesom os du spurgte: "Hvad er det for åndelig udvikling kan diskuteres, om en teenager er interesseret i historien om landet, alt imens at støde... til standardindstillinger. "Det er derfor, der er bivirkninger blandt unge, er der en voksende kløft mellem børn og forældre, der tager sig først og fremmest om, hvis blot mere velsmagende foder deres barn.
Som børn i en sådan situation kunne vise dig, uanset din kærlighed til landet, dets historie, da det tog en bestemt handling? I Leningrad, for eksempel, 19. oktober 1986 Studerende skyndte til det sted, hvor det er årsdagen for Tsarskoje Selo Lyceum Metrostroy på foranledning af den utrolige sæt af omstændigheder har besluttet at bryde huset Delvig. Alternativt læse poesi Pushkin og Lermontov, den fyre slags protest var i stand til at forhindre unødvendig ødelæggelse af historiske monument. Hvad et stolt børn af hans handling: måske for første gang på deres egne erfaringer opfattede, at for at være en patriot - ikke bare sige pæne ord, men at handle.
Den dreng, hvis navn var i skole, "Professor", efter den tiende klasse gik på arbejde. Han er stadig fascineret af arkæologi og drømmer om at gå på universitet ved Det Historiske Fakultet. Men i en tid med enorme forandringer i vores samfund, hvornår og af unge venter på store resultater, arbejde samvittighedsfuldt, denne unge mand er nu mere bekymret i dag end vores fjerne tider. Om aftenen, efter skole kurser, han altid tilbage med et bundt aviser, nye blade, bøger. Gå ikke glip af opførelser af fremtrædende videnskabsfolk, kunstnere, forfattere, især D. Likhachev, Aitmatov, Yuri Afanasiev, sagde alle forældre, rådgivning, hævder han fremherskende opfattelse på begivenhederne i fortid og nutid.
dreng trygt orienteret i en stormfuld løbet af livet uden frygt for hvirvlende, mudrede åer, der klart definerer, hvor at svømme. Meget kredit er voksne, der omhyggeligt guidede teenager, at han ikke vige tilbage fra den valgte kanal. Og malchik- "professor" har ikke mistet børnenes fritidsinteresser, født i det øjeblik, da jeg først krydset grænsen af museet med deres forældre for første gang oplevede udgravningen af gamle Khersones i Sevastopol.