Anvendelse i den forberedende gruppe - at udvikle børns kreativitet opgave

programmet for at undervise børn til opgave at ansøgningen i den forberedende gruppe er erhvervelsen af ​​færdigheder mere pålidelig transmission af former, størrelser og farver af ægte genstande miljø.Og børn har brug for at mestre forskellige måder at behandle materialet, lære at bruge i deres arbejde symmetriske afskårne dele( krop sommerfugl, blomsterblade, struktur) med at skære de enkelte elementer( stængler af planter, dyr), at kombinere disse teknikker( grøntsager og frugter i forbindelse med transport).

I løbet af året anvendes applikationen til at assimilere og konsolidere erhvervet viden, der afspejler barnets verden rundt - ændringer i naturen, indtryk af gåture og interaktion med dyrenes verden. Før mødet er det meget vigtigt at angive retningen og indholdet af børnene. Spørgsmål skal skubbes for at finde en kreativ løsning på opgaven. For eksempel, før den udfører ansøgning om temaet "Autumn" det er tilrådeligt at spørge børnene om, hvad tid på året, er de bestemt af arten af ​​eventuelle ændringer, der er kommet efterår tid, hvilke farver er fremherskende på dette tidspunkt.

Hvordan hjælper applikationen med at studere verden?

Som en model til børn er børn ofte forsynet med et rigtigt objekt, såsom en folder, spikelets, forskellige beholdere. Det er meget vigtigt at lære dem at formidle det reelle forhold mellem størrelsen af ​​ting til hinanden, deres virkelige form og farve. Perfekt pasform til dette formål svampe. Ved udførelsen af ​​arbejdet husker børnene navne, lærer at skelne arter, bestemmer deres tilhørsforhold til giftige og ikke-giftige.

Færdigheder til præcis transmission af strukturen udvikles ved hjælp af billeder af forskellige køretøjer. Ved at indsamle billedet fra særskilte dele modtager børn under arbejdet viden om strukturens funktioner, formålet med denne eller den slags transport.

For at udvikle kreative evner, at anvende fantasi til børn, vil temaerne for applikationer forbundet med eventyrbilleder hjælpe. Opgaver til billedet af fiktive dyr, lyse bygninger, aktivere tænkning og uafhængig søgning efter et barn. I sådanne værker får førskolebørn frihed til at handle og evnen til kreativt at anvende de tidligere opnåede viden og færdigheder, ændre farver og former efter eget valg, tilføje eller fjerne elementer af strukturer.

En af de sværeste opgaver er udviklingen af ​​børn fra førskolebørn til færdighederne med at skabe repræsentanter for dyrenes verden - fugle, fisk, husdyr. Denne ansøgning indebærer tilstedeværelsen af ​​små dele, overholdelse af de nøjagtige parametre for silhuet og farve. Efter at have mestret dette trin, passerer børnene til billedet af bevægelige figurer. Her er der nogle problemer med overførslen af ​​børnene i dynamikken i dyret, erhvervelse af en forståelse af, hvordan ændringer i hans krop hoppe, mens den kører, og så videre. N.

mester færdigheder anvendelsen af ​​visse emner, førskolebørn flytte til kombinere dem i sammenhængende billeder relateret historie billeder. Deres arbejde afspejler emner som "skål med frugt", "Spring buket", "fugle", "harer i en lysning i skoven," "Min familie en tur."

Samleapplikation

Denne form for arbejde tager et særligt sted i den forberedende gruppe. I processen får børn frihed til at vælge materialet og tolke opgaven. Ved udførelsen af ​​arbejdet bør børn vise mere fantasi, være mere initiativ, lære at løse opgaver positivt. Temaet bør give plads til kreativitet, for at give mulighed for at anvende den tilgængelige viden fra det sociale liv, naturfænomener, kunstværker. Til kollektive anvendelser kan der anvendes emner som "På byggepladsen", "Indbyggere i havdybderne", "Sommer flerfarvet", "Efterårsmand".

Video resuméer af lektioner med børnene applique vil være en stor hjælp i at lære mere om dette emne: