Strækhed eller blødhed?

Dette er et meget vanskeligt spørgsmål for mange uerfarne forældre. De fleste forældre finder i sidste ende det rigtige svar. Men nogle, der er erfarne de er, er konstant bekymrede.

Jeg kan straks udtrykke min mening her og sige, at det faktisk ikke er et spørgsmål om stringens eller blødhed. Gode ​​forældre, der ikke er bange for at vise fasthed, hvor det er nødvendigt, opnår gode resultater med moderat sværhedsgrad og moderat blødhed. På den anden side fører rigor, der kommer fra grusomhed eller blødhed, som forklares af skygge eller ubeslutsomhed, til dårlige konsekvenser. Det hele afhænger af din holdning til barnet og på dine pædagogiske principper.

I tilgangen til uddannelse har der været store ændringer. Det er svært at forstå dette problem uden en lille historisk gennemgang. Stigningen af ​​opdragelse ændres mærkbart fra en periode til en anden. Den victorianske periode blev for eksempel præget af stor stringens med hensyn til god manerer og beskedenhed i adfærd. I det tyvende århundrede, især efter første verdenskrig, begyndte en reaktion på overdreven sværhedsgrad. Det blev bestemt af flere faktorer. Great American pionerer inden for uddannelsesforskning, såsom John Dewey og William Kilpatrick, bevist, at barnet lærer bedre og hurtigere, hvis læreren tilpasser sig niveauet for hans mentale og fysiske udvikling, og samtidig anerkender, at barnet ønsker og er villig til at lære. Freud og hans tilhængere viste, at for stædig undervisning til at bruge toilettet eller skræmme et barn med sexproblemer, kan forvrænge hans personlighed og føre til neuroser. Undersøgelsen af ​​ungdomsforbrydere viste, at de fleste af dem lider under barndommen, ikke fra mangel på stringens, men fra mangel på kærlighed og opmærksomhed. Disse opdagelser sammen med mange andre førte til en generel svækkelse af sværhedsgraden hos nærliggende børn og at øge opmærksomheden på dem som individer. Berømte amerikanske børnelæger Aldrich, Powers, Gesell anvendte en lignende tilgang til lægebehandling af spædbørn og ældre børn. Men indtil fyrrerne lægerne insisterede på nøje overholdelse af reglerne for fodring babyer, frygtede, at den uregelmæssige fodring og forskellige mængder af blandingen vil resultere i sygdomme i maven og øge børnedødeligheden. Men resultaterne af de eksperimenter af Dr. Preston Maklendona Simsaryan og Francis, der blev offentliggjort i 1942, hjalp, overbevise læger, som børnene selv kan bestemme deres fodring tidsplan og dermed forblive ganske sundt. Siden det øjeblik har der været hurtige og afgørende ændringer i lægepraksis. I dag har de fleste babyer i USA en mere eller mindre fleksibel fodringsplan.

Læger, der strengt advarer forældrene om ikke at forkæle barnet, rådgive nu for at tilfredsstille hans behov ikke kun i ernæring, men også i kærlighed og kærlighed.

Disse opdagelser og disse ændringer i forhold til børn og i opdragelsesmetoder viste sig at være gavnlige for de fleste børn og forældre. Mindre blev nervøs, mere glad.

Men i en kultur som vores, er det umuligt at gå igennem en lignende ændring i filosofi - det kan kaldes en revolution, - ikke giver anledning til tvivl og forvirring i mange forældre. Det er ejendommeligt for en person at forsøge at rejse sine børn på samme måde som de bragte ham op. Det er nemt nok at lære nye tendenser vedrørende vitaminer eller inokulationer. Men hvis du er meget meget strengt opdraget, de forlangte ubetinget lydighed fra dig, gode manerer, sandfærdighed, hvis forældre var strenge med hensyn til køn, er det helt naturligt, selv uundgåeligt, at du vil forsøge at bringe op på samme måde, og deres børn. Måske ændrer du dine synspunkter under påvirkning af, hvad du læser eller hørte, men når dit barn gør noget, der blev anset for dårlig på tidspunktet for din barndom, bliver du nervøs, nervøs eller vred. Og der er ikke noget at skamme sig over. Naturen regner med det, og du vil uddanne dine børn med et øje for din egen barndom. Derfor var forskellige civilisationer i stand til at opretholde stabilitet og passere deres idealer fra generation til generation.

Mange forældre opdrage deres børn godt, på trods af den fait accompli i de sidste halvtreds år af forandring, er det fordi de selv engang voksede glad;de fortsatte med at opdrage deres børn den måde, de blev opdraget selv, men samtidig tage hensyn til de nye teorier og metoder, og ikke gå til yderligheder. Når læger har understreget behovet for en streng regelmæssighed fodring i almindelighed, forældre generelt fulgt disse retningslinjer( og mest børn fleste tilfælde dette tilpasset), men var ikke bange på samme tid til at trække sig ud af tidsplanen, hvis barnet er meget sulten,fordi de ved deres hjerte forstod, at hans krav var bare.

Når lægerne begyndte at senere fremme en fleksibel tilgang til den daglige rutine af barnet, bevidste forældre og det ikke bære til yderligheder. De lagde den søvnig, men stædig og uvillig til at gå til barnet i seng, fordi de vidste meget godt( for det meste på sine egne barndomsoplevelser), at søvn - en søvn, og ingen teori om fleksibilitet og variabilitet af reglerne kan ikke annullere det.

forældre viklet ind i nye teorier, der er grundlæggende to slags. For det første dem, der voksede op usikker og i deres evne til at tænke klart. Hvis du ikke stole på dig selv, forgodtbefindende, vil du stole på udtalelsen fra en anden. Den anden gruppe består af forældre, der mener, at de blev bragt op meget strengt. De husker, hvordan indignerede med deres forældre til tider, og ikke ønsker at deres børn skal bare behandle dem. Men det er meget svært at opnå dette. Hvis du ønsker at opdrage deres børn den måde, du rejste, du bare følge den eksisterende mønster. Du ved, hvor lydig og høflig du vil se dine børn. Du behøver ikke opfinde noget. Men hvis du ønsker at bringe dem op ikke så selv blev opdraget, såsom blødere eller mindre vilkårligt, før du ikke behøver at følge prøven. Hvis situationen kommer ud af kontrol - for eksempel, at barnet begynder at misbruge din overbærenhed og mildhed - du har svært ved at rette op på situationen. Er du vred på barnet, men jo mere du bliver vred, jo mere du har en følelse af skyld: du er bange for, at stå på den samme vej, som havde søgt at undgå.

Selvfølgelig, jeg overdriver. Vi har alle, som unge forældre, dels enig, delvis uenig med den måde, vi blev bragt op. Pointen er graden af ​​aftale eller uenighed. Flertallet finder et kompromis, som mere eller mindre passer til dem. Jeg overdriver for at understrege de vanskeligheder, som nogle forældre står over for.