Resultater af 5. måned
Motorreaktioner. Barnet står stabilt med hele foden støttet af musen, krydser benene. Kan sidde i kort tid og holde fast i noget med begge hænder. I lang tid liggende på maven, løfte hans krop hvilende på håndfladen af hænderne udbedres. Forsøger at vende fra tilbage til maven. Hvis du holder din hånd fast og trykker på sålen, vil han rette sine ben og bevæge sig meget fremad. Aktivt sparker.
Færdigheder. Spiser en halvtykt og tyk mad fra en ske.Åbner munden, når skeen rører læberne. Fjerner mad med læber lidt. Han spiser langsomt.
Aktioner af med poster. Tar et legetøj fra
fra en voksen hånd fra en behagelig position. Holder et legetøjsbånd med et langt håndtag, 10-12 cm, i 30 sekunder. Han lærer at bruge sin hånd som et redskab til at få objekter under synsstyring. Han lærer de mindste detaljer af objekter. En form for undersøgelse er berøring. Småbørn lærer ting i lang tid, nogle gange ser på deres hænder. Undersøgelse af barnet producerer både fingre og mund. Han bringer en genstand til munden og rører den med tandkød. Han undersøger aktivt hans krop såvel som alt, der er tæt på ham. Mesteren færdigheder at få.Forskellige handlinger begynder at blive koordineret. Dette kommer til udtryk i den beherskelse af emnet hånden "under ledelse af" øje - at forstå.Før du rækker ud efter en genstand, at barnet finder hans øjne, og derefter flytter armen til hvor
• Ved 5 måneder, begynder den anden fase af vorden. Den første retnings handling opstår - forståelse, objektiv opfattelse. Hånden når til objektet, munden lukker, hånden udvikler sig. Et barn bruger en betydelig tid i opretstående stilling.
Interessen for undersøgelsen intensiveres, og en af undersøgelsesformerne er berøring. Dette er en periode med særlig selvtilfredshed hos barnet.
Bare rolig, hvis spytten begynder at strømme rigeligt til barnets 5 måneders alder. Spytkirtler virker fra fødselstiden og frigiver en betydelig mængde spyt. For 5 måneder af spyt stiger, når savlen, og børn har ikke tid til at sluge spyt.
BEMÆRK
• drengs vægt - 6600-7600 g
• Vægt piger - 6200-7000 g
• voksende dreng - 64-66 cm
• voksende piger - 63-64 cm
er underlagt. Bruger fingre til at undersøge tekstur af objekter.
Spotting reaktioner. Distinguishes tætte mennesker fra fremmede i udseende. Giver forskellige reaktioner på bekendte og fremmede. Ved en fremmedes syn ser bevægelsen langsomt ned, de kan græde. Nå kigger legetøjet i alle retninger.
Auditære svar. anerkendt talerør for mor eller anden elskede, lytte til stemmen af en fremmed, ser gennem øjnene på højttaleren. Re-sounding kan være ligeglad. Han lytter til en velkendt stemme, søger øjne, smiler, bekymrer sig om hans stemme tavs. Skelner mellem en streng og ømt intonation af talen, der er rettet til ham, reagerer anderledes på dem. På den blide smil, animeret, fokuserer på en streng, frowning kan græde. Meget trygt vender kroppen til lydkilden.
Talereaktioner. Det er lang tid gurgling. Det spiller med de talte lyde, som den producerer ved hjælp af spyt. I en tale vokaler ah, ah, åh, ah, ha en ma-og EI.
følelser. "Udvekslingsmetode" for kommunikation vises. Det plejede at tiltrække stemmer, for at henlede moderen og give udtryk for deres hensigt om at deltage i
kommunikation. Hun glæder sig over et andet barn, tager legetøj fra ham. Han griner højt. Meget aktiv. Reagerer voldsomt på kittende.
Intelligence. barn opdager, at han har ben og andre kropsdele, men virkelig han er interesseret i studiet af hans hænder. Han er interesseret i objekter, der ikke kun er nærliggende, men også fjernt i en afstand af 1 meter. Han studerer meget omhyggeligt de små detaljer af genstande. Det etablerer en forbindelse mellem stemmen hos en voksen, der bekymrer sig om ham og hans udseende. På dette stadium har barnet allerede fastslået, om den voksne nær ham er lydhør.