Grundlæggende principper for udvikling af fysisk intelligens

spædbørn og småbørn tilbringer det meste af deres tid liggende. Som regel er de i en barnevogn, i sengen, i en gyngestol eller kravlegård. Selvfølgelig er en voksen er meget bekvemt at bruge disse objekter som hans assistenter: de sikre sikkerheden for barnet og forældre - i sindet og evnen til at gøre deres forretning. Alt dette er korrekt, dog, og sådanne vidunderlige "hjælpere" har sine væsentlige ulemper. Disse elementer begrænser mobiliteten af ​​barnet.

Det hele starter med en enkelt, men en stor fejl. Hvad betyder det bestå af?

Ved fødslen børn forlader livmoderen, hvor de tilbragte ni måneder ved en temperatur på 36,6 ° CStuetemperatur er ca. 20 ° C, så det er naturligt, at børn begynder at fryse. Vi mener ikke, det faktum, at temperaturen er normalt for os, ingen god barn, og dermed gør den første fejl.

at varme børnene, vi er nødt til at kramme dem i bleer og tæpper. Indpakket barnet at ånde tungt, så vi er nødt til at sætte ham på ryggen for at sikre, at han ikke kvalt. På den ene side, okay, men på den anden - den knægt er blevet helt hjælpeløs.

Hvordan finder man en "mellemvej", at barnet ikke frysning, var adræt og ikke sætte dig selv i fare?

børneværelse

Tænk over, hvad betyder, at du tillægger ordet "børn".For nogle forældre børneværelset - det er "rum, hvor læreren", for andre - en "plads til børn."Hvis du er enig med den anden meddelelse, så skal du sørge for, at det er behageligt det er for børn, ikke for lærerne.

Ifølge Doman, i dette barns værelse bør holdes på en temperatur på ca. 32 ° C, da det er denne temperatur er normal for et barn. Luften i rummet skal være våd nok til barnets hud ikke tørre op. Under disse betingelser, vil det ikke have at klæde eller wrap op i tæpper. Men det vigtigste - i dette tilfælde børn vil være det mest hensigtsmæssige sted for barnet.

fremdriver

Børn - er de eneste væsner, der holdes i "hovedet".Har nogen nogensinde set i en hvalp position, føl, kalv, killing? Ville de være i stand til at ligge på ryggen, dinglende hjælpeløst i luften, kløer eller hove?

i Rusland den dag i dag populær metode til barnets udvikling foreslået af Nikitin familien. Nikitin betalt meget opmærksom på den fysiske udvikling. Deres børn afveg stærke muskler, smidighed, fingerfærdighed,

nemt udføre en række øvelser, der ikke alle voksne.

bevægelse - begyndelsen af ​​alt, i henhold til Nikitin, og denne erklæring bliver mottoet for livet af barnet i den første

Hvor meget vi gør for mobiliteten af ​​barnet, hvis vi ikke opfører sig i overensstemmelse med de almindelige krav? Vend barnet fra bagsiden til maven - og du vil se for dig selv.

Nu da han er på sin mave, barnet er der en følelse at bevæge sine arme og ben. Når han vender nedad, hans sind tændt den mekanisme af naturlige "lige op" og du vil se, hvordan kraftigt han vil arbejde selvfølgelig, at vi lader din krop frem. Det samme kan du se i eksemplet med skildpadden, først at sætte det til skallen, og derefter tilbage til sin naturlige position.

Så du vende barnet nedad og se hans bevægelser, først uordnet og ubrugelig, gradvist bliver meningsfuldt - han lærer at kravle."Vi kan lide at se barnet, når han er i" står op "men han ønsker at begynde at bevæge sig langs den gamle vej, der før eller senere føre ham til fods og denne vej begynder lige her og nu." -. skrev Glen Doman

Forældre er vigtigt at skabe det perfekte miljø for et barns mobilitet på alle børns udviklingsstadier

leveår, uden at være fortrolig med metoden af ​​Glenn Doman, forfatterne konkluderede også:. . den fysiske udvikling af barnet er direkte relateret ikke blot til sundhed, men også medudvikling af intel. Og jo flere baby bevæger sig( i de første dage af livet) end nogensinde før begynder at kravle og gå, så hans hjerne er aktivt at udvikle og skabe visse betingelser -. Og intelligens

Ganske indlysende er det faktum, at, at være på gulvet i den position,"face-down", at barnet skal lære at holde hovedet op for at se, og til at udvikle de relevante strukturer i kroppen.

Som allerede nævnt, når den nyfødte er placeret på maven, begynder barnet øjeblikkeligt at flytte sine hænder og fødder chaotisk. Af disse karakterer er disse bevægelser ubevidste og refleksive og bidrager til fleksibilitet og forlængelse af arme og ben. Barnets hjerne modtager signaler fra de fornemmelser, som barnet oplever med sådanne bevægelser. Når barnet ligger i ansigtet nedad, skal han ufrivilligt hvile på gulvet med hænder og fødder.

Takket være gentagen bevægelse af hænder og fødder begynder at forbedre sig og blive mere koordineret. Læner sig mod gulvet og gør uregelmæssige bevægelser, føles barnet, at han har flyttet tilbage, fremad til højre til venstre. Efter at have opdaget dette på grund af hovedets position, som gør det muligt for ham at se foran ham, vil barnet forstå effektiviteten af ​​de bevægelser, der bevæger ham fremad. Han indser de følelser, han oplever, når han flytter.

Vi har allerede nævnt, at Doman er kommet til en vigtig konklusion: Hjernen udvikler sig udelukkende på grund af dens brug. Jo oftere de sensoriske og motoriske slutninger anvendes, jo mere intensivt udvikler hjernen. I denne forstand er udviklingen af ​​hjernen ikke forskellig fra udviklingen af ​​muskelmasse.

I denne alder er styring af bevægelserne en af ​​hovedårsagerne til barnets mentale arbejde.

Det er værd at bemærke, at de fleste børnelæger anbefaler, at forældre til nyfødte spredes deres babyer så ofte som muligt på deres tummier og lader dem sove i denne stilling. Efter deres mening udvikler barnet sig bedre, han er mindre bekymret for kolik, han sover bedre. Men vær forsigtig: Sørg for at lade barnet være i denne stilling alene( når han sover), så sørg for at hovedet nødvendigvis blev vendt til den ene side. Og stadig, først og fremmest, styres af dit barn. De fleste børn kan lide at sove eller bare ligge på deres mave. Hvis din baby fra deres nummer er fint. Hvis hans situation ikke passer til ham, lad ham ikke ligge på maven. Lad det være som det er.

Til gengæld er dette resultatet af, hvor ofte barnet vil kunne flytte. Det vigtigste og overraskende er, at jo tidligere et barn begyndte at bevæge sig og have fået alle muligheder for dette, jo hurtigere bliver hans hjerne udviklet, så han kan flytte til det næste højere stadium.

Og nu skal vi se, hvordan du giver den nyfødte en ideel mulighed for bevægelse og derved begynder at udvikle sin hjerne.

Glenn Doman beskriver denne ideelle mulighed i tre ord:

• frekvens;

• intensitet;

• Varighed.

Hvad menes med disse ord?

Hvor mange gange om dagen tillader du, at din baby bevæger sig aktivt?

Hvor langt kan en baby kravle, hvor meget vægt kan den modstå, hvor kraftigt går han i en bestemt aktivitet?

Hvor lang tid går pjokket i en bestemt aktivitet?

Måske har dit barn brug for noget helt andet. Men korrekt og godt, teknikker og råd er først og fremmest på din intuition, dine forældres instinkter.

"Engag dit barn med alt hvad du gør for hans fysiske udvikling, samtidig med at hyppigheden, intensiteten og varigheden øges - og snart får du et fysisk perfekt barn," sagde Glen Doman.

Som allerede nævnt bør barnet fra fødslen sikre fri bevægelighed. Forestil dig: du lægger krummen på et bord eller en seng, frigivet fra bleerne, babyen begyndte at bevæge sig kaotisk med håndtag og ben. Er fri bevægelighed sikret? Og ja og nej. Selvfølgelig er bevægelserne af krummerne ikke fedtede af lænestole eller blinde bælter, men undtagen hvordan man bevæger sig lemmer, kan det nyfødte barn ikke gøre noget."Er en nyfødt i stand til at gøre noget?" - Mange vil blive overrasket. Forestil dig, ja! Og først og fremmest kan en nyfødt krybe!