Přitažlivá chování

rooming-in oddělení porodnici( ruming-in) je obzvláště užitečný pro matky, které jsou potíže s přechodem přímo do mateřských povinností.Jeden den, který se šíří, šel jsem na Jen, která nedávno porodila, a našel ji ve smutku.„Co se stalo?“ - zeptal jsem se.

ona neskrýval: „Všechny tyto tryskající pramen pocity, které mám pocit, pro vaše dítě - a tak nejsou! Jsem nervózní, napjatý a neví, co má dělat. "

jsem začal fandit JEN: „Láska na první pohled se tak nestane každý pár jako mezi mužem a ženou, mezi matkou a dítětem. U některých matek a jejich dětí je pomalý a postupný proces. Nebojte se, bude vaše dítě vám pomůže. Ale je nutné vytvořit podmínky, které umožní systému péče o dítě podílí. "A já jsem pokračoval ve vysvětlování.

Všechny děti se rodí s řadou speciálních vlastností, které způsobuje chování příloh - znaky a stereotypy chování, jejichž cílem je něco, za účelem získání péči o dítě je poskytován osobě vědět o přítomnosti dítěte a vytáhnout muže, jako magnet, k dítěti. Mezi tyto funkce patří dítěte oči, tváře a celého těla;měkkost kůže;Relativně velké oči dítěte;piercing dlouhý pohled;vynikající vůni novorozence;a co je možná nejdůležitější, rodným jazykem dítěte - křičet a křičet předchozí zvuky.

Zde je návod, jak původní systém komunikace mezi matkou a dítětem. Vydal dítě zvuky, ohlašující příchod křik matky aktivovat emoce. Nejen psychicky, ale i fyziologicky. Jak již bylo uvedeno v kapitole 1, mít slyšel křik svého dítěte, matka cítí zvýšený průtok krve do prsou, což je doprovázeno biologické nepřekonatelná touha vzít dítě do náručí a krmiv. To je jeden z nejvíce ilustrativních příkladů, jak biologických signálů dítěte vyvolat reakci biologickou matky. Není na světě další takový signál, který by způsobil takovou prudkou reakci své matky, jako dítě pláče. Nikdy jindy v životě

jazyka dítěte nebude moci tak naléhala matka jednat.

Představte si, co se stane, když se matka a dítě spolu žít. Dítě začne plakat. Matka, protože ona byla tam i fyziologicky upravena tak, aby dítě, okamžitě vzít dítě k němu a krmí ho. Dítě přestane plakat. Když dítě probudí opět svíjí, dělat grimasy a pak začne plakat, matka reaguje stejným způsobem. Při příštím matka všimne signály předchozího křikem dítěte. Když dítě probudí, svíjel a grimasy, jeho matka ho zvedne a krmena, než bude nucen do pláče. Ona se naučil porozumět znamení krmeny dítě a podle toho reagovat. Po několika opakováních dialogu během pobytu v pečovatelském domě a matkou dítěte je již působí jako tým. Dítě se učí lépe vyjádřit své potřeby;Matka učí lépe pochopit dítě a vhodně reagovat. Jako dítě pláče je hormonální reakce v matčině tělo reflexní laktace( mléko spočívá v tom, vyplývající z mléčných dutiny, ve které je uložen uvnitř prsu, a to prostřednictvím kanálů na bradavky) dává její selhání, a matka i dítě jsou v biologickém harmonii.

Nyní porovnat tuto idylu s názvem ruming, v případě, kdy je dítě péče prováděné v dětském oddělení.Představte si, že novorozené dítě ležící v plastové krabičce. Se probudí hlad a pláče spolu s dvaceti dalšími hladovými dětmi v plastových krabičkách, které do této doby všichni probudili navzájem. Milý a starostlivá sestra slyší křik a reaguje na ně tak rychle, jak čas dovolí.Ale ona nemá žádnou biologickou vazbu k dítěti, není tam žádný vnitřní program, naladěný specificky k tomuto dítěti, a její hormony nemění, když dítě pláče. Pláč hladové dítě dostane na maminku v určitých časech. Problém je v tom, že dítě pláče má dvě fáze: první pláč zvuky jsou příčinou připevnění majetek, zatímco další zvuky nikdo neslyšel pláč více nepříjemné k uchu, a může dokonce způsobit matky zášť.

Poznámka: jsem si představit sám sebe v místě svého novorozeného dítěte a pochopit, že hlad - nový pocit pro něj. Ještě nikdy ho nezažil a nevěděl, že jsem se rychle rozhodnout, že jeho problém. Hladové dítě se stává neklidný, a pak velmi rychle, začíná zběsilý nářek. Chci být u toho, než se to stane.

od matky, která minul první scénu z tohoto biologického drama, protože tam nebyl žádný,

když její dítě začalo brečet, nicméně očekávat starostlivou odpověď na své dítě o několik minut později. V době, kdy dítě ze školky představí svou matku, nebo už to vzdal a přestal plakat, usíná znovu( s cílem zabránit bolesti), a vítá, že matka ještě hlasitý, srdcervoucí výkřiky. Matka, která má biologické připoutání k jejím dětem, nicméně slyší jen výkřiky, které mohou způsobit spíše úzkost než něhu. I když to může nabídnout dítěti silný sedativum, jako prsu, to může být tak stresující, že mléko nebude zobrazen a aplikovány na bradavky, což způsobuje dítě plakat ještě těžší.V průběhu doby, jde o to, co začíná pochybovat o své schopnosti uklidnit dítě, a dítě musí trávit stále více času v dětském pokoji, kde na základě stanoviska své matky, že „odborníci“, může mu dát tu nejlepší péči. Toto oddělení vede k ještě většímu počtu zmeškaných signálů a ponechává mezery ve vztahu mezi matkou a dítětem a vrátí se domů z nemocnice, aniž by se znali.

Je to úplně jiná záležitost, pokud dítě žije se svou matkou. On se probudí v matčině pokoji, jeho předchozí pláč zvuky rychle získat pozornost, a je aplikován na hrudi, nebo před tím, než by se rozplakal, nebo alespoň před začátkem způsobuje připevnění pláč vstoupí nepříjemné fáze sluchu. Takto matka i dítě mají společný pobyt. Děti plakat méně, matky vykazují zralejší dovednosti, když dítě pláče, a dítě úzkost( úzkosti, kolika, pláč nekonečný) syndrom je méně časté než u dětí v dětském oddělení.U nás v dětské větvi dokonce existuje taková řeč: "Děti v dětském volání jsou hlasitější, děti s mámou křičí lépe".Namísto

ruming-in( rooming-in), že by bylo lepší použít termín kování-in( joint mast).Trávení více času společně a opakováním dialogu o odezvě na signál a reakci se dítě a matka dobře přizpůsobí - a každý z nich ukazuje to nejlepší.