Proč děti nechtějí studovat - dítě nechce studovat

První lekce, první volání, první třída. Pravděpodobně nejsou žádní rodiče, kteří by v tuto chvíli nebyli hrdí na své děti. Jak vyrostly! Jaká nezávislá ocel! A co je nejdůležitější, čekali na dovolenou znalostí a chodí do školy s potěšením, což znamená, že všechno bude v pořádku a nebudete se muset starat o studium.

Bohužel růžové naděje na ověření jsou často iluzorní.Vychází z několika měsíců do roku a dětská láska ke školním třídám zmizí, protože se to nestalo. Obecně dochází k nepříjemné změně na začátku druhého ročníku, kdy se zatížení výcviku zvětšuje a nároky učitelů na zvládnutí materiálu stoupají.Ale někdy se to stane po 3-4 týdnech pravidelných lekcí, nebo naopak, v páté až šesté třídě nečekaně vznikají potíže, i přes bezbožnost předchozích let.

Špatné známky Bez ohledu na věk, jsou příznaky krize vždy stejné.Dítě začíná přinášet špatné známky, odmítá dělat domácí úkoly a bez jakéhokoli důvodu přeskočí třídy. Deník je plný stížností na nepozornost studenta a jeho nepřipravenost k lekci. V extrémních případech syn nebo dcera rozhodně odmítá chodit do školy a nemusí tam být týdny nebo dokonce měsíce. Rodiče dělají bezmocné gesto a diví se: co se stalo?proč se děti nechtějí učit?

Bez odpovědi na tuto otázku se dospělí pokoušejí situaci napravit pomocí požadavků a přesvědčení, výkřiky a skandály, fyzického trestu a vzdělávacích omezení.Ale bez pochopení příčiny není možné překonat následky. Proto se budeme vyzbrojovat arzenálem poznání dětské psychologie a pokusíme se pochopit zkušenosti dítěte a vnímání světa, což nám poskytne požadovaný klíč k řešení problému.

Jaký je důvod pro

První místo mezi důvody, proč nechci dělat lekce, je nedostatek motivace."Proč jsem se vzdal této studie?" - Hodí zlobivé dítě rodičům během rodinné hádky. Je těžké, aby dítě pochopilo, za jaký vysoký cíl by měl strávit téměř celý svůj čas ve škole a domácích pracích, když je tolik zajímavých věcí - hry, počítače, televize. Zvláště pokud jde o otázku mladšího školního věku.

Faktem je, že děti mladší 13-14 let nevnímají dlouhodobou perspektivu a plánují pouze v blízké budoucnosti. Dospělost, přijetí do ústavu, povolání jim připadá jako něco zcela vzdáleného a péče a péče o rodiče je věčná.Tento zjednodušující postoj k realitě obvykle jde s věkem, ale teenagery mohou také ztratit vzdělávací motivaci. Je založen na posouzení reality moderní společnosti, kde peníze a úspěch nemusí být nutně dosaženo vysokou inteligencí a osoby s vysokoškolským vzděláním často žijí v chudobě.

Místní boje

Při řešení hádanky, proč se děti nechtějí učit, je třeba věnovat pozornost jejich školnímu prostředí.Snad odpověď spočívá v konfliktu se spolužáky. Děti jsou poměrně brutální a je možné, že vaše dítě je neustále drážděno nebo dokonce poraženo silnějšími a soudržnějšími vrstevníky. V moderních vzdělávacích institucích nejsou případy, kdy studenti středních škol zastrašují a ponižují mladé lidi, osamělé, odnímají z nich kapesné peníze a učitelé a rodiče zůstávají nevědomí.

Někdy konflikt mezi dítětem a učitelem. V základních třídách, kde jeden učitel vede několik hodin najednou, je to obzvláště nebezpečné, protože dítě je dlouhodobě stresující, vystavuje se riziku nejen akademického výkonu, ale také duševního zdraví.Pokud je ve škole vše, co je v pořádku, přemýšlejte o rodinných záležitostech: u mladistvých mohou být špatné známky protest proti vašemu chování.

Únava - je to vážné

Všechny děti se během výuky unavují, ale fyzická síla se snadno obnoví plnou stravou a zdravým spánkem. Mnohem horší, pokud jde o emocionální nebo intelektuální únavu, což není snadné překonat a často bez pomoci kvalifikovaného psychologa. Vyvolávat vyčerpání duševních a duševních rezerv může způsobit přetížení výcviku, touhu rodičů, aby dítě bylo první ve všech předmětech a dokonce i v několika kruzích. Někdy samotné děti, zejména dívky, se snaží o intelektuální vedení a vždy investují do tříd. Za prvé, výuka jde dobře, ale v určitém okamžiku dochází k poruchám, psychika nestává a schopnost vnímat nové informace prudce klesá, paměť a koncentrace se zhoršují.

Intenzivní únava je zhoršena emočním stresem. Dítě, které je zvyklé na úspěch, velmi bolestivé vnímá selhání.Neúspěchy ve studiu jsou poraženy jeho sebeúctou, stejně jako následující kritika jeho rodičů.Postupně se dítě domnívá, že je špatný a nepoddajný, a proto usiluje o něco, co nedává smysl - totéž však nebude fungovat. Takže počáteční činnost ve školních třídách, diktovaná vlastními ambicemi nebo touhou potěšit rodiče, je nahrazena úplnou apatii a lhostejností.

Takže jsme zvažovali hlavní důvody, proč se děti nechtějí učit. Vaším úkolem je porozumět vlastnímu dítěti, pozorovat ho, poslouchat bez kritiky a výčitky a pokusit se zjistit, který z důvodů je v jeho situaci nejdůležitější.Co dělat dál? Chcete-li opravit motivaci, je lepší se obrátit na psychologa a v případě psychického a emocionálního rozpadu je to jediná správná cesta. Konfliktní situace lze řešit samy o sobě, například přenést dítě na jinou školu. Hlavním úkolem není zbavit se problému a pomoci dítěti, aby si uvědomilo potřebu změny, pomáhat, mluvit ne z pohledu odsouzení, ale z pozice důvěry a vzájemného porozumění.