Povinnosti dítěte
Nechte se radovat z jeho povinností. Jak se dítě naučí plnit více povinností?Svou podstatou si začíná uvědomovat, že oblékání, zmačkání zubů, zametání podlahy, čištění jsou dospělé a lákavé věci. Pokud se rodiče ho může udržet dobrý vztah, když zestárne, bude přinášet radost realizaci různých zakázek: přivést dříví, beat koberců, - protože stále chce dělat důležitou práci a pomůže máma a táta. Většina z nás( včetně autora) nedokáže zvýšit děti tak, aby byla zajištěna neustálá spolupráce a vzájemné porozumění.Pokud však chápeme, že děti chtějí být užitečné, bude pro nás snadnější nečinit domácí úkoly nepříjemným zaměstnáním. Jen nemusí být podrážděni, aby vykonával tyto povinnosti.
Nemůžete očekávat, že dítě bude zodpovědné za plnění svých povinností - dokonce i za 15 let.(Většina dospělých z času na čas ztrácí zodpovědnost.) Musíte mu připomenout. Pokud máte trpělivost, zdvořile připomínejte "jistý" tón, jako byste mluvili s dospělým. Je to podrážděný, ponižující tón, který zabíjí veškerou radost z práce. Pomáhá také, když dáte dítě práci, kterou může dělat s ostatními členy rodiny: otřete nádobí nebo nakrájíme trávník. Pak dospělost práce a vědomí, že pomáhá, podnítí dítě.Obvaz
. mezi půl rokem a dítě se snaží svléknout sebe( on táhne punčochu k nejvíce žaludku, a on, samozřejmě, přilepená).Do dvou let se svléká docela úspěšně.Teď se snaží obléknout, ale všechno je matoucí.Bude pravděpodobně trvat asi rok, a tak se naučil nosit věci lépe, a nejobtížnější, jako je dělá up tlačítek nebo vázání tkaniček, chápe jen čtyři nebo pět let.
Doba od jednoho a půl do čtyř let vyžaduje mnoho tactu. Pokud nechcete, aby dítě dělalo to, co zná, nebo pokud neustále zasahuje, bude naštvaný.Pokud se mu v tom věku nemůže dovědět, když to chce, může navždy ztrácet touhu. Ale pokud mu na začátku nepomůžeš, nikdy se nebude oblékat a bude zklamán svým vlastním selháním. Pomozte mu tak natolik, jak je to možné.Vytáhněte ponožku trochu, aby bylo snazší dokončit. Položte oblečení, které bude mít, aby byl pohodlnější.Zájem o své lehčí části díla a sám o sobě složitější.Pokud je zmatený, neberte to na sebe, ale pomozte mu rozluštit. Nechte ho pokračovat sám. Pokud má pocit, že jste s ním, a ne proti němu, bude mnohem více vyhovující.Samozřejmě, to vyžaduje hodně trpělivosti.
Čištění hraček. Pokud vaše dítě je stále malá, a chcete, aby to uklidit po hračce, přeměnit ji na části hry a hrát s nadšením: „Hranaté kostky jít sem, vysoké hromady, a dlouho - zde. Představte si, že zde je garáž.Je čas, aby stroje spaly. "Ve věku čtyř až pěti let si zvykne uprchnout sám sebe a bude se těšit z této činnosti. Mnohokrát to bude provedeno bez připomenutí.Pokud však občas potřebuje pomoc, pomozte mu přátelsky. Pokud
říci tříletého dítěte: „A teď vypadni hračky“, zní to nepříjemné.Dokonce i když se mu tato aktivita líbí, dosáhnete toho příliš praktického a tento tříletý se nebude líbit. Navíc je stále ve "tvrdohlavém" věku.
Dobročinná pomoc při čištění nejen rozvíjí laskavost, ale pro matku je snadnější než dlouhé spory.
Kopusha. Máte-li vidět, když něco jako matka snaží získat ranní stagnující dítě, když měl křídla, varuje, nadává - vstát z postele, umýt, obléct, nasnídat, nemusí být pozdě do školy - pak přísahat, že oni sami nikdynebudete se chovat tímto způsobem. Dítě se nenarodilo jako podvodník. Stal se postupně, ve většině případů kvůli neustálému tahu: "Rychle zemřete", "Kolikrát vám řeknu: jděte do postele!".Je snadné rozvíjet zvyk neustálého spěchu dítěte, ale v něm posiluje tvrdohlavost. Rodiče říkají, že pokud nebudou spěchat, dítě nikdy nedokončí.Je to začarovaný kruh, ale jeho rodiče to začali.Častěji matka. Možná, její postava je netrpělivá, zvyklá navždy tlačit ostatní - obzvláště muže. A obvykle si neuvědomuje, jak moc jsou iniciativy jeho syna zbaveny.
V prvních letech, ještě předtím, než je dítě schopno dodržovat instrukce, mu pomůže vyrovnat se s každodenními aktivitami. Když se zestárne a bude připraven, aby převzal odpovědnost, co nejrychleji se vrátit zpět do pozadí.Pokud přestane, něco zapomeneme, nepřijatelně si vezmeme velení.Když šel do školy, zvykl si ho na myšlenku, že teď je to jeho zájem - nezapomeň.Možná je užitečné ho nechat jít jednou nebo dvěma pozdě nebo vynechat školní autobus a lekce: nechte ho pociťovat lítost a výčitky. Dítě je mnohem více matky lituje, pokud něco něco chybí.To je pro něho nejspolehlivější motiv.
Cítíte, že si myslím, že dítě by nemělo mít žádné povinnosti. Naopak. Věřím tomu, že musí sedět u stolu, když je jídlo připravené, a vstávat ráno včas. Jenom chci říci, že pokud má možnost většinu času ukázat svou vlastní iniciativu, připomínat "v rozporu" v tónu, když zapomene něco dělat, nikoliv poskakovat a ne předobjednat, ne tlačit příliš mnoho, obvykle dělá to, co je nezbytné.