Vyvíjíme vyhledávací akce dítěte deseti měsíců

Krabice, obaly, lahve. Dejte dítěti pár krabiček: někteří mají malou hračku uvnitř, jiní ne. Vyvinout operace hledání schopnosti dítěte orientační charakter, se kterým můžete nastavit vlastnosti objektů neviditelných: třes políčko, zda je v něm něco, nebo je prázdná.Rozvíjíme koordinaci ručních pohybů.

Před dítě, mezi několika krabicemi, skrýt pod jedním z nich objekt. Nechte dítě, otočte nebo vyjměte krabice. Nejdřív je změní bez rozdílu, pak bude jeho jednání přesnější a úspěšnější.

Vezměte balíčky mléka různých barev, skryjte v nich 2-3 hračky. Požádejte o nalezení určité hračky. Pokud balíky jsou různé barvy, dítě bude pamatovat barvu, pokud jsou různých velikostí - hodnota, a pokud jsou různé tvary - v centru pozornosti bude dítě formu. Hra vyvíjí paměť, pozornost, pozorování dítěte.

Můžete nabídnout rozložení na balících sušení nebo chlebových holech. Vytvořte balíčky s hračkami, spojte několik krabiček s provazem, abyste je mohli nosit, uložte je do různých zvířat. Přesuňte vlak podél stolu a doprovázejte hru odpovídajícími zvuky: "tu-tu", "chik-chikchik".Zavolejte, kdo jde s kým.

Dejte dítěti plastovou lahvičku a lžičku. Ukažte, jak se rukojeť lžíce vloží do otvoru a rozdrtí ji. Dítě to zopakuje s velkou radostí.A pokud jsou lžíce z jiného materiálu( plastové, dřevěné, hliníkové), pak bude zvuk odlišný a vaše dítě bude trvat dlouho.

Hra "Kde je hračka?". Zaveďte staré zvukové hračky do fólie. Výsledkem je hromující míč.Dítě to bude chtít rozvinout a zjistit, co je uvnitř.Nechte, aby uspokojil jeho zvědavost.

Můžete skrýt malý stroj nebo kuličku ve fóliové trubici. Můžete je vrátit dovnitř, ale pokud stisknete fólii a oni uvíznou, vznik složitých praktických problémů před dítěte: jak se dostat hračku? Můžete klepnout na trubku na podlaze nebo vytáhnout s hůlkou.

V koupelně. Dítě se dotkne teplé a studené vody, aby cítil rozdíl. Když dítě sedí ve vaně, ponoření do vody, různých předmětů a ukázat, jak mohou být přehrávány: houba - lisování, cup - nalít vodu sítko - sledovat, jak vylil z ní voda - „dělat déšť“, džemy a ping-pongové míčky- ponořte se do vody a sledujte, jak se na povrchu objevují.

Kreslení na skle. Nakreslete legrační obličej na skleněnou sklenici. Nechte dítě jít na něm s perem a uvidíte otisk prstu. Svislé stopy - deštní "cap-cap", horizontální - stopa, na ní prsty jdou "top-top".

Clothespins jako hračky. Koupit vícebarevné kolíčky na šaty. Položte je na okraje plastového zásobníku a nabídněte jim, aby se

plížil. Nechte je pustit do kbelíku. Tyto jednoduché motorické dovednosti zabírají děti samy o sobě a také se připravují na budoucí a složitější činnost.

Položky na závěsech. V v tomto věku mají děti velmi zajímavý zájem o smyčky a objekty, které jsou zavěšeny na kloubech. Již brzy začínají přitahovat houpající se dveře. Nejčastěji k tomuto účelu děti používají dveře kuchyňských skříní.

Kniha jako hračka. Děti mají zájem o knihy. Jedná se pravděpodobně o zvláštní projev zájmu o předměty zavěšené na panty. Děti jsou obzvláště potěšeny knihami s papírem z tvrdé lepenky. Dává mu potěšení obrátit se zleva doprava a zprava doleva na stránky knihy. Tak

cesta, malá kniha s kartonovými stránkami se stává objektem, který dovoluje dítěti procvičovat jednoduché motorické dovednosti.

Jedním z nejzajímavějších mu k akci - otáčení stránek na toto téma, visící v pantech, a kývání tam a zpět.