Co je dobré a co je špatné

Podle Vladimira Majakovského

snímků pro FLANELEGRAFE

DESKTOP THEATRE obrázky, dramatizace

Target. Tvoří dětské představy o dobrých a špatných akcí, chování, schopnost správně vyhodnotit sebe i ostatní.Naučit vidět pozitivní a negativní charakterové vlastnosti, porovnat obsah příběhu s jeho jménem. Chcete-li v průběhu hry reprodukovat slova autora, kreativně použijte herní prostředí.

znaky. Olovo, chlapče. Materiál

.Panenka. Image je popsáno v básni situacích, které jsou určeny pro desktop nebo flanelegrafa divadla. Dvě pozadí: červená a šedá.Pozadí může slzhit buď flanel nebo dvě desky nebo deky, která se vztahuje tabulky, kde bude nasazen akci. Hrací nebo kartonová prasata a velká prasata.

Průběh hry. V první hře, četl báseň pro děti, a budou představovat situaci za pomoci obrázků na stole nebo flanelegrafe.

Olovo. Málo syn( loutková představení) na otce přišel a zeptal se pipsqueak( mění hlas, napodobovat chlapce). .. Boy. Co je dobré a co je špatné?Vedoucí.Možná děti, ty to vysvětlíš chlapci?(Pořádat soutěže odpovědí.) Nemám tajemství - Hele, děti, - papež odpovědi je umístěn v knize. A pomůžete tomu chlapci zjistit. Zde jsou obrázky, které zobrazují jak dobré, tak špatné.Ukážeme dobře na červeném pozadí a špatný na šedém pozadí.

Lead nabízí dítěti vybrat si obrázek, v souladu s verši, které začne číst. Chcete-li vybrat a vyhodnotit fragmenty z básně, vyjde vždy, když je nové dítě.Jiné děti schvalují nebo mění svůj výběr.

Olovo. Pokud je střecha z větrných slz při krupobití zagrohal - každý ví - je to pro pěší. ..( pauza a gestem naznačuje dítě vybrat červenou nebo šedou barvu pro umístění obrazů.) All. Je to špatné.

Leader( volá další dítě).Déšť pokapal a prošel. Slunce na celém světě.Je to. .. Všechno( poté, co dítě zvolí pozadí pro obrázek).Velmi dobré a skvělé a děti. Olovo( vybírá dítě, které se nechce umyt).Pokud

syn černější než noc, špína leží na smajlíka - jasně, to. ..

dítě umístí obraz na červené nebo šedé pozadí..

Všechno.Špatně pro kůži dítěte. Olovo( pozve další dítě k výběru obrázku a pozadí).

Pokud chlapec rád mýdla a zubní prášek, ten chlapec je velmi roztomilý, přichází. .. All( pokud je obraz na místě).Dobře.

Je čas, aby si lidé myslí o jejich chování bojovníka. Přední vybízí dítě ke hře, ale neřekl nahlas, že bojovník - to je ono.

Olovo. Je-li bojovník má chatrný chudý chlapec, já jsem. ..( Počkejte, až dítě najít odpovídající obrázek.) All. Nechci to ani vložit do knihy.

Volba dalšího snímku pokyn laskavý, soucitný dítě, které vždy chrání slabé.Hostitel ho zve k hraní.

Olovo. Ten vykřikne:

- nedotýkejte ty, kteří jsou menší postavy - Tento chlapec je tak dobrý. ..( Dává vám čas na přemýšlení a správně umístit obraz.)

vše! .Pohled je snadný!

Olovo( zve dítě, které nedbale zvládnout věci).

Pokud zlomil řádek brožuru a míč Octobrists mluvit. ..

vše. Chlapec.

hlavních příčin jiný než tvrdou práci dítě, ale to neříká nahlas. Navrhuje mu, aby vybral obrázek pro verše.

Olovo. Pokud se chlapec rád pracuje, tropí v knize - prst, o tom tady psát. ..

obraz pravděpodobně již na červeném pozadí.

Vše. Je to dobrý chlapec. Vedoucí( pozvání dalšího dítěte).Z vran zběsil plášť, zaohav. Chlapec je jen zbabělec.

Všechno. To je velmi špatné.

Pokud dítě zvedl špatnou pozadí platí pro všechny účastníky hra chyb.

Vedoucí( volání dalšího studenta).

to, i když, a to s palce, hádat se s hrozivým ptáka. Statečný chlapec, no. ..

všechno( když je zvednut vhodným pozadím pro obraz).

V životě to přijde vhod.

Následující obrázek je určen pro někoho, kdo není špinavý.

Olovo. Ten se dostal do bláta a byl rád, že košile byla špinavá.O tom říkají. ..

Obrázek na šedém pozadí.

Vše. Je špatný, slovenský.

Vychází další dítě.

Olovo. Toto čistí boty, vypláví galoše. Přestože je malý. ..

Obraz, samozřejmě, má červenou barvu.

Všechno. Ale docela dobře.

Leader( odkazuje se na panenku a každé dítě).

Pamatujte si na každého syna. Poznejte jakékoliv dítě: od syna

, pokud je syn prasátko.(Ukazuje velké prase a způsobuje smích) Chlapec se rozplýval a rozhodl se, že dítě. ..

Všechno. Udělám dobře a nebudou - špatně.

Olovo. No, správně jste hodnotili každý čin. Můžete opravdu udělat totéž?

Využijte druhou hru jako dramatizaci. Děti mohou zobrazovat dobré a špatné skutky, hrají tanečníky s loutkami, s kamarády. V závislosti na posouzení jsou umístěny v červeném nebo šedém kruhu na podlaze.

Ve třetí hře použijte fragmenty z jiných básní o morálních tématech, v závislosti na tom, jaké nechtěné návyky dětí se chcete zbavit.

Složení na flanelu ze slámy, listů, papíru.