Výuka dětí procházejících
S pomocí židle, gauče, stolu se dítě snaží vstát. Nastane den, kdy se pevně drží na jednom z těchto kusů nábytku, postaví se na nohy a narovná do své plné výšky.
Teď se začne pohybovat, neustále se drží něčeho. Toto je první fáze chůze po dvou nohách.
Jeden den se dítě dostane na okraj stolu a odhaduje vzdálenost na pohovku, která nepřesahuje čtyři kroky. Odtrhne-li se od stolu a zamíří na pohovku, dítě překročí hranici, která odděluje fázi vývoje odpovídající střednímu mozku od dalšího stupně.
Takže dítě je pryč!Všechny dříve získané dovednosti mu pomohou v rozvoji oblasti mozku, která je zodpovědná za chůzi.
Poskytněte svému dítěti neomezené možnosti pro sebe-chůzi. Dospělí poměrně často při chůzi držet dítě za ruku - a to je zcela pochopitelné.Rodiče jsou tak potěšeni, že cítí malé a jemné ruce svého dítěte, ale z pohledu dítěte v této fázi vývoje, tato ruka držení je znevýhodněním.
Vestibulární přístroj mozku se musí naučit vyrovnávat při chůzi. Když držíte dítě pod rukama, váš vlastní vestibulární přístroj podporuje rovnováhu. Intuitivně budete opravovat chůzi vašeho dítěte. Tak bude zbaven příležitosti naučit se vyvážit sám.
Chcete-li chodit blízko dospělého, držet ho v ruce, musí dítě držet
, aby stiskl svou ruku nad hlavou. V důsledku toho ztrácí pocit rovnováhy a, aby nedošlo k pádu, bude muset držet ruku vždy a všude.
Ideální podlaha pro chůzi by měla být hladká, ale ne kluzká, je žádoucí ji zakrýt hustým kobercem.
Za prvé by měla místnost mít několik nízkých a stabilních kusů nábytku, aby se dítě s nimi postavilo a pohybovalo se z jednoho do druhého. Samozřejmě, že ostré rohy těchto objektů by měly být pokryty speciálními "bezpečnostními rohy".
Uspořádejte nábytkové předměty tak, aby se dítě mohlo současně dotknout dvou takových předmětů a přesunout je z jednoho do druhého. Postupně je začněte pohybovat pryč tak, aby dítě mělo dvě, tři, čtyři kroky v cestě z jedné podpěry do druhé.
Když se dítě naučí samostatně chodit, aniž by se uchýlilo k životnímu prostředí, přesuňte veškerý nábytek pryč, abyste mu co nejvíce uvolnili volné místo.
Povzbuďte dítě, aby šlo co nejdále bez zastavení.Nezapomeňte na frekvenci, intenzitu a trvání.
Chcete-li získat jisté dovednosti, musí dítě chodit nejméně dvě hodiny denně.Nechte své dítě chodit co nejvíce a na různých površích - naboso na podlaze a linoleu, udeřte nad zemí, trávu, písek, asfalt, padlé listy a sníh. To mu pomůže úspěšně rozvíjet potřebné dovednosti.
Pamatujte, že musíte přestat cvičit dříve, než vaše dítě bude chtít. Buďte opatrní, protože vy a dítě máte v rozrušeném stavu. Nedovolte, aby dítě přežilo, snažilo se chodit znovu a znovu.
Jak se stále více uvěří na svých nohách, začne mu dát do rukou některé věci, a tak je přesunul z místa na místo. To už bude příprava na další, pátou fázi.
Radost z chůze a příležitost vychutnávat si pozornost a souhlas - to jsou dvě hlavní stimuly, které povzbuzují vaše dítě k procházce. Bude nadšený nově objevenou svobodou, kterou mu chůze dovolila. Kromě toho doslova překoná svou hrdost - a má opravdu právo hrdosti.