Měli bychom učit zdvořilost?

Zdvořilost, podle odborníků, byl vytvořen především s cílem zakrýt skutečné pocity, přesněji řečeno, na skutečné pocity neovlivnilo symptomy vztahů.A tak, když se děti učí mluvit zdvořilé „děkuji“ a „prosím“, činí tak především kvůli naší touhy vypadat dobře( za to, že ve skutečnosti, nehovoříme) před lidmi ukázat dobrými mravy syna nebo dceru. Děti, které nevědí, jak vysvětlit toto vnitřní prostředí, si to dokonale rozumí.

Zvyky na zdvořilost jsou velmi podobné výchově.Ve skutečnosti je mezi nimi obrovský rozdíl. Pravá výchova je možná pouze tehdy, když jsou na ni vynakládány duchovní síly. Když učíš zdvořilost, strávíš nervy. Můžete se vzdělávat pouze tím, že milujete dítě, učíte zdvořilost - nejenže nemilujete, ale dokonce nenávidíte. Zdvořilý a zdánlivě citlivý, můžete si člověk pod nátlakem( uvedení v závislosti na citlivosti platů prodávajícího, podařilo dosáhnout vynikajících výsledků), ale rozvíjet srdce sluch, vnitřní kulturu této metody je nemožné.

Jaké chyby dělají rodiče při výchově dětí?Zde je specifická situace popsaná Soloveitchik."Moje matka učí mému synovi nejdůležitější koncept -" ne. "Dotkl se horkého, pláče. Máma učí: "Vidíš?Bude to bolet! Poslouchejte, když matka říká "nemůžete."Jinak to bude bolet. "A tak na každém kroku: „Nemůžeš, spadnete!“ „Nemůžeš, zlomit to!“, „Nemůžeš, rýmu!“, „Nemůžeš, zuby bolet. .»

Ale pravda! ‚No‘ ne, když to bolí, a když to bolí další!Směr na straně druhé, pocity druhých - to je první podmínkou srdce sluch. .. »

. .. Že dítě se naučila cítit druhé straně je nutné, aby ostatní vrby rozpoznat. Tady jsou moje matka se rozhodla podat tuto těžkou práci: „Dej. .. Bring. .. Pomoc. ..“ nás učí milovat: „Jsem tak unavený. .. Možná, že moje matka. .. ukázat, jak moc máte rádi svou matku. ..“ Jaký je příklad dítěte vidípřed sebou od prvních dnů života? Před ním je vždy muž( ano, jako autoritativní - matka), který je vždy stěžují, unavený, potřebují pomoc, nemůže jít a vzít náprstku, nepovažuje za ostudné, aby každou minutu se zabývají malicherné požadavků.Tak, také, a nemohu si stěžovat, překážet ostatním a je-li zraněn, hlasitě prohlašuje o své bolesti - ať matka také trpí!

A zcela odlišně vnímá slova svého otce: „Mami, je unavený, pojďme jí pomohl!“ Koneckonců, tato věta nezní jako stížnost, není volání, aby mi pomohl, a posouzení stavu na straně druhé.Samozřejmě, že pouze jedno z těchto slov není dostatečně rozvinout vnitřní srdce sluch, ale po nich se bude vyvíjet, ale ne nudný.