Vid trafikljuset sjunker skolan

Bilder för FLANELEGRAFE,

DeskTop Theater

bilder eller TOYS

Spelet "Skolan trafikblinkers."Huset med flera våningar är gjord av papper, kartong. Olika versioner av leksaksställen visas: bilen har gaffelhjul, i bussen, trafikljus - står i tjockt papper, kartong.

Syfte. Stärka och expandera barnens åsikter om funktioner och beteckning av gods, passagerare, speciella motorfordon.lära dem vägens regleratt bekanta sig med vissa vägmärken, trafikljuset, polisman-regulatorn. Utbilda uppmärksamhet, vård, disciplin.

tecken. Ledande, trafikljus, blinkers, förare, fotgängare, en polis, en kanin, en hare, Dr Aibolit.

Förberedelser för spelet. Plana bilder av bilar, kan en polis med en rörlig stav klistras på flanelegraf spel - simulering flanelegrafe och kan fastna på dem stå och ordna en tabell teater

eller attribut för att göra en medaljong.

Craft med barn är lätt att utrusta, att använda hjälpmedel LI Filippova, "Kom och gå", och NV Chemodurova "School of Sciences av trafikljus."

Material. Toy Theatre - trafikljus, där barnen kan öppna och stänga ljussignalerna, vägmärken( "Försiktighet Barn", "Se upp för Car", "Crossing gatorna bara på en grön trafiksignal", "Vid övergången, vara försiktig", "Pass stängd"," Underjordisk passage ").

Bussar, trådbussar, spårvagnar, bilar bilar, lastbilar, speciellt ändamål( t.ex. "Fire", "ambulans", "bröd" och andra.).

bandinspelning studsiga, glad musik med ökningen av tempo, ljud, bromsning bilen, horn-signalen, visselpipa, polis, sirener "ambulans".

Kursens gång. På flanelografen( på bordet, på golvet) finns gatan av gatan, gågatan, trottoaren. Spendera det första spelet, ta alla roller för dig själv. Slå på rekord av glad musik och börja köra på gatan: Låt bilarna gå, förbipasserande, föräldrar tar barn till barnhem. Ingen följer reglerna för rörelsen, skapar krångel och jostling. Efter musikens växande takt accelererar trafiken på gatan. Glömmer försiktighet inför maskinen förbipasserande skadar varandra, polisen( polis satte på mössan) visselpipor, kräver ordning. Men det är för sent! En olycka har hänt. Högt signalerar kommer ambulansen.

Presentatorn sätter på en hylsa med öronen på haren. Zaychiha. Aw, ai!

Min kanin kom under spårvagnen! Min kanin, min pojkvän tog under spårvagnen! Han sprang längs vägen, och han skar benen, och nu är han sjuk och lam, liten min zainka!

K. Chukovsky

Moderator( avlägsnande av bezel).Barn, vem hjälper kaninen?(Lyssna efter svar och uttrycksfulla blickar på Dr. Dolittle, som kom till "ambulans».)

Aibolit. Det spelar ingen roll! Ta med honom här! Jag ska ge honom nya ben, han kommer springa igen längs vägen.

K. Chukovsky Aibolit tar haren i en ambulans.

Bly. Vi måste lyda utan tvist har

Kazan trafik,

behöver trafikregler

utföras utan invändningar.

Det kommer att bekräftas till er alla av

Bra doktor Aibolit.

( ringer klockan.)

Yakovlev

Alla berörda personer uppmanas att Flashers trafik skola. Barnen sitter ner två vid ett bord. Innan dem flannelegraph eller bord för modellering trafikolyckor, lämpliga leksaker eller platta tecken.

Lektion 1

Trafikljus. Killar, nu ska jag fråga dig några uppgifter.

Vem hjälper mig?

Assistenter kommer att lägga upp min uppgift på en flanell eller på ett bord.

Och du löser det.

Utomhusassistenter( 2-3 barn, beroende på antal tecken och siffror i uppgiften).

Trafikljus. Så lyssna noga: promenader längs trottoaren( kallas namnen på deras assistenter). ..

assistenter tecken arrangeras på ett bord eller flanelegrafe.

Trafikljus. Titta noga, gick de rätt?

( Svaret beror på hur du placerat siffran på höger sida av trottoaren eller till vänster.)

Och här är mitt problem: vad händer om fotgängare ser en skylt( tar en av assistenterna att underteckna med skylten "Akta dig för bilen" hjälper fästa den över trottoaren).

Om du ser ett sådant tecken, vad ska du göra?(. Svar barn) Det stämmer, måste man vara försiktig och försiktig - för att pausa, se till höger eller till vänster, behöver du inte gjort huruvida det avgår från gateway maskinen.

-assistenter simulerar situationen och sätter sig i sina platser.

Trafikljus. Nu en enda uppgift, men först måste vi välja nya assistenter. Vem vill vara min hjälpare?(Lämnar 2-3 barn). Du medhjälpare står vid korsningen av gatan, och jag, snäll och glad ljus, kontrollera om killarna förstå mina signaler bra.

För att hjälpa dig Vägen att passera farligt, Brinna dag och natt - Grön, gul, röd.

Vårt hus - trafikljus, vi tre syskon, vi tända en lång tid på det sätt alla killarna.

A. North

den här gången kommer jag att vara tyst, och du är i mina ögon( pekar på rött ljus cirklar) gissning - hur man beter sig under övergången. Vem glömde, kontakta en vän som sitter i närheten.

Ett trafikljus visar ett rött ljus för fotgängare. Assistenter är tillåtna på bilens körväg.

Trafikljus. Vem vill ta killarna över vägen?(Ut tillsammans med sina assistenter tecknar -. "Gå bara för grönt ljus»)

Say, killar, varför kan vi inte gå igenom rött ljus?(Efter att ha lyssnat till barnens svar sammanfattar det.)

mest allvarliga - rött ljus.

Om den är på,

Stopp!

Det finns ingen ytterligare väg,

Vägen för allt är stängd!

A. North

Ledande bär ljus medaljong på barnet och ber honom att sakta slå på ett gult ljus. När ljuset slås på, förespråkar presentatören att barnen ska gå igenom övergången och därigenom skapa en problemlösning. Den vidare utvecklingen av spelet beror på barnens beteende. Om ingen av dem stoppar rörelsen fortsätter spelet så här.

-bly. Vad ska vi göra med våra assistenter?

med bilar?

Med fotgängare?

Ser ut som om de inte känner till vägens regler.

att lugnt flyttade dig

Lyssna på våra råd:

Vänta! Du kommer snart se gul

Mitt i ljuset!

A. Nord

Killar, vad ska jag göra när trafikljuset visar gult ljus?

Detta är den sista uppgiften för ett trafikljus.(Barnens svar.)

Helper modellerar situationen. Ett trafikljusbarn visar ett grönt ljus.

Bly. Vem flyttar nu, vem står?(Frågan ställs som assistenter ordna tecken.)

och bakom honom grönt ljus blinkar

framåt,

säger det: "Låt inte djärvt gå på en resa»

A. North

ring klockan tillkännage förändringen, som vill fortsätta att spela sin egen, kommer upp!nya uppgifter till varandra.

Det andra spelet spelas på en annan dag. Dess innehåll är berikat med nya uppgifter.

Alla roller bärs av utbildaren. Barnassistenter simulerar situationer på flanelografen eller bordet.

Klockan ringer barnen vid trafikljusskolan. En av tjejerna - haren tar redan en hälsad kanin för att lära honom reglerna för beteende på gatan.

lektion 2

Bly( lock och stången polis).

Se

vaktpost stod på vår brygga,

snabbt sträckte ut handen,

skickligt knäppt sin trollstav.

Ya Pishumov

Motion wand assistenter stannade bilen vid korsningen.

-bly. Såg du? Såg du?

Alla maskiner stod omedelbart upp!

Tillsammans stod upp i tre rader och gå inte någonstans!

Ya Pishumov

Efter ett tag återställs rörelsen.

Bly. Hur flyttar vi nu till andra sidan av gatan?

Det finns så många bilar runt!

Vem vet, killar?(Efter att ha lyssnat till barnens svar, visa dem ett tecken -. "Cross»)

Vad betyder den här skylten?

Det är rätt, det betyder att på denna plats kan vägen korsas.(Ställ in tecknet.)

Assistants sätter siffrorna nära övergången.

-bly. Och hur går man längs gatan på gatan?(Lyssna på barnens svar.)

Nu ska jag berätta en regel som hjälper dig att korsa gatan.

Kom ihåg det bra.

Här är det: "Innan du går av för trottoaren måste du titta först till vänster: kör inte bilar?

Om maskinen bort, kan du gå ut på gatan( hjälpare flytta siffrorna till mitten av vägen), men när du kommer fram till mitten, är det viktigt att se till höger, och om inga bilar, korsa vägen. "

Hjälpare som använder siffrorna visar hur det här görs.

Bly. Oroa dig inte folk -

Över gatan går.

Och står på trottoaren,

Som en trollkarl, en vaktmästare.

Alla maskiner till en

lyda den.

Y. Pishumov

Och nu är min uppgift: "Där du behöver korsa gatan, om. .." Assistenter sätter upp ett tecken "Gångkorsning stängd."

Förutse flera situationer som är lätta att skildra med figurer på en flanelograf eller på ett bord. Här, till exempel, på den sida av en livligt trafikerad gata - en kiosk med glass eller vattenautomater, en lekplats med gungor, karuseller. .. och kanske, bara tvärs över vägen med killarna ser älskade hund som var förlorat. Ryckas barn podzadorte dem, få tänka, vad man ska göra i det ena eller andra fallet, hur man närma sig en hund, om övergången zebra ganska långt därifrån, men hunden var ungefär skulle leda den andra personen? Vad händer om glassen slutar, och du har inte korsat gatan än? Presentatören läser barnets tankar som: "Åh, hur du vill dricka! Och här är en läskmaskin! "

Men ingen av dessa situationer kan vara en ursäkt för fel gatövergång. För varje enskilt fall bjuda in två barn som skulle visa hur man korsar gatan, och förklarade regeln: "Du kan korsa vägen bara genom fotgängarövergång till den gröna trafikljussignalen."

«Jag förstår att du har bråttom, gör vad du vill dricka, klappa hunden, men reglerna måste följas alltid" - berätta ditt barn inte klara uppgiften.

Prozvenevshy kallar säg att i dag i en trafik skolklass klar

I den tredje spelet i rollen av en polis utför ett barn, och allt det andra - läraren.

Leader, gestus för att bjuda militären att ta posten, börjar läsa A. Duysenbievs dikt "Militären".

-bly. Min pappa är den första som står upp - Militia guard, min pappa brukade gå på den övergivna trottoaren först.

Barn med hjälp av passagerares och fotgängares figurer simulerar trafik på gatan. Ledaren och polisen reglerar det.

Bly. Grannarna svänger

På morgonen, ut ur porten,

På passagerarna - de som rider,

I fotgängare - vem går.

Även små barn -

"Passagerare" och "fotgängare".Plötsligt är på vägens vägväg en pojke( en docka) - en trafikbrott. Polisen befinner sig i sin son.

Polisen. Hej kamrat med en ryggsäck, du är en främling för oss! Vart går du? Du har fel, Betala för det bra.

Deltagarna skrattar på spelet: vem betalar böterna om pappan är polis?

Boy. Och jag står inför paven, lågt huvudbrant, och frossar, betalar pappa, fin för mig själv. Det är allt. Rött ljus, Grönt ljus, Bättre pappa I världen där!

Klockan ringer, igen inbjuder killarna till trafikljusskolan, för.inte alla känner till trafikreglerna.

Lektion 3

Gläd tillsammans med sina barn återhämtning kanin, ta honom i sina armar och flickan-hare frågar om han vet nu hur man korsa gatan när du avslutar spårvagnen. Låt dina assistenter sätta två spårvagnar på en flanell eller ett bord, på väg i olika riktningar, och avbilda denna situation. Från spårvagnens bakdörr, som ligger närmare oss, kommer en björngrunga ut och försöker korsa spårvagnen bakom, korsa vägen. Fråga killarna: gör björnen rätt? Om barn har svårt att svara, börja långsamt flytta den andra spårvagnen som om den hade flyttat framåt efter att ha stoppat. Denna situation kanske säger till killarna att spårvagnar inte kan korsas bakifrån. Förstärka det, ha pratat som om den skadade kaninen: "Åh, jag var bara så jag sprang när jag kom under spårvagnen. Sluta det, nallebjörn! När spårvagnen är värt, kan det inte komma tillbaka ".--" Children, ja, han hör inte - säga att du har för dig själv -. Låt oss alla påminna honom om att endast den främre bypass spårvagnen "Killarna tar upp ditt samtal, och du visar dem och ställer ett varningsskylt "Fara".

Be barnen att komma med en uppgift för kaninerna och björnarna. Låt din assistenter till exempel förstärka siluetten av bilar och bussar( i förgrunden) på flanelografen, från vilken björnen och haren lämnar. De försöker kringgå bussen framför."Vem uppfann uppgiften?" - fråga killarna. Om du inte har en, fråga frågan själv: "Hur ska jag undvika bussen?"

Inte alltid barn kan lösa detta problem, så låt assistenterna flytta odjuret framåt och du blockerar deras väg med bilen i bakgrunden. Kanske barnen själva kommer att gissa att det i det här fallet är omöjligt att göra som när man lämnar spårvagnen. Mest sannolikt kommer de att leda en kanin och en björn, kringgå bussen bakifrån. Håll kvar dem och säg regeln: "Du kan komma bakom trolleybussen eller bussen, men bara om det finns en passage och det gröna ljuset är på."

I slutet av matchen visar assistenterna och presentatören de vägmärken som är kända för barnen.

-bly. Staden där vi bor med dig, Du kan rättvis jämföra med alfabetet. Här är det alfabetet, över trottoaren. Tecknen är hängde över huvudet. Alfabetet av gator, vägar, vägar Staden ger oss hela tiden en lektion. Kom alltid ihåg stadens alfabet, så att det inte kommer några problem med dig.

Ya. Pishumov

Varje par barn väljer sitt tecken och förklarar dess mening. Om du har tid, be barnen att komma med en eller två uppgifter på egen hand. Ge varje par silhuetter av tecken, leksaker eller bilder. Killarna har diskuterat tomten, skapat en arbetssituation på bordet, flannelograf. Deras kamrater, lösa problemet, berätta vad som hände på gatan, vad händelsen kan sluta, hur man skyddar sig mot obehagliga olyckor.

Provningssituationer

1. Pojkar leker med bollen nära vägen.

2. Flickor spelar badminton på kanten av vägen.

3. Pojkarna spelar bollen på idrottsplatsen.

4. Neznayka klättrar över väggärdet bredvid tunnelbanan.

5. Mishka korsar vägen från gågatan.

6. Människor står på kanten av trottoaren innan de passerar.

7. En pojke lockar sin vän att fly genom övergången till ett rött ljus.

8. En bil lämnar porten, fotgängare på trottoaren.

För sådana uppgifter kan du använda bilder från sammanställningen av affischer enligt vägens regler.