Olika daghem.

Under många år finns endags trädgårdar - bra, dåliga och genomsnittliga - där mamman kan gå till jobbet, ta ett par timmar av deras barn. Bra förskolor organiseras av människor som försöker förstå behoven hos barn, älska dem, uppmärksamma dem, att ha tillräckligt med leksaker och ges frihet att utvecklas. Inte särskilt bra förvaltas av personer som tror att barnhushållets huvuduppgift är att ta hand om barnets renlighet och tillräckligt med mat för honom.

människor som kom upp med idén om daghem, säger: "Alla barn måste vara med andra barn, inte bara de med arbetande mödrar. Alla barn behöver utrymme, musik, färger och ler för att berika sin själ. "Vidare sa de: "Det räcker inte att en person som bryr sig om barn älskar dem.han måste förstå democh det betyder att special träning behövs. "

Men antar inte att någon institution som kallas en dagis är en underbar plats;några andra klassens institutioner har gett detta namn för att det blivit populärt. Och till denna dag finns sådana institutioner som inte har fått något från framsteg och förvaltas med nya namn på den gamla vägen. Om du bestämmer dig för att sätta ditt barn i en dagis, behöver du lära dig mycket om det. Hur behandlar lärare barn? Fick vårdgivarna särskild träning? Och vidare, hur många barn faller på läraren( det är svårt att klara sig bra med arbetet, om en lärare faller för mer än åtta till tio barn)?Slutligen finns det tillräckligt med utrymme för att spela och avkopplande - inomhus och ut, om brist på utrustning, leksaker, block, färg, lera, och så vidare?.

Du bör ta reda på barnhemmen i ditt distrikt och konsultera en särskild byrå.

De flesta förskolor accepterar barn från tre års ålder, vilket är korrekt, för barnet är vid denna ålder redo för trädgården. Vissa föräldrar tror att det enda som barnen lär sig i trädgården ritar eller räknar. Jag hörde mammas resonemang: "Jag ska vänta på att han går till dagis till fyra år, då tar han mer av honom."Detta är ett misstag.

Förmågan att rita är bara en liten del av vad en bra dagis kan klara av. Mycket viktigare är förmågan att njuta av andra barns samarbete, samarbeta med dem, genomföra gemensamma projekt, få möjlighet att springa, dansa, sjunga. På tre år behöver barnet allt detta inte mindre än fyra. Ju längre inträdet till trädgården skjuts upp, ju svårare blir det för ett barn att vänja sig vid det.

I vissa trädgårdar börjar med två års ålder. Det är bra om barnet är oberoende och sällskaplig( många barn kvar starkt beroende av mor till två och ett halvt och tre år), om gruppen är liten( högst åtta personer) och om läraren är snäll och tillgiven, förstå behoven hos barn och kunna tillfredsställa dem.

Men de flesta barnen är fortfarande för unga för att gå till dagis på två år. De är fortfarande mycket beroende av mamman, de är blygsamma med andra barn och vuxna. Jag vill inte säga att sådana barn alltid ska fästas på moderns förkläde. De behöver också möjlighet att vara bland andra barn för att bli van vid dem, att bli intresserade av att gradvis bli av med deras brist på autonomi. Men det här tar tid. Om du tvivlar på ditt barns beredskap för dagis, prata med en erfaren lärare.

Vissa barn är inte redo att komma in i trädgården eftersom de är sjuka eller för att de snabbt blir tröttna på andra barn. Jag håller med om att ett barn ofta blir kallt om man spelar på gatan med en grupp barn än med en eller två vänner under övervakning av mödrar. Men det här är inte orsaken till att inte låta ett friskt barn gå till en dagis, för att han kommer att bära några ytterligare förkylningar utan att skada sig själv. Fördelarna med en förskola uppväger risken för en liten förkylning. Det är en helt annan sak - ett smärtsamt barn som alltid upplever allvarliga förkylningar. När det gäller trötthet är några barn, för första gången som kommer till förskolan hösten, överexcited och blir mycket trötta. Men efter några veckor anpassar de flesta av dem. Om barnet inte kan vänja sig på dagis dagliga rutin, måste det tas tidigt.