Att undervisa ett barn behöver inte vara professionell
De flesta föräldrar, som har blivit bekanta med Glen Doms metoder i teorin, är rädda för att gå till den praktiska delen och börja klassa med sitt barn. Det finns flera förklaringar till detta.
Många är rädda av uttalandet att alla instruktioner måste utföras så exakt som möjligt - endast i det här fallet är det möjligt att uppnå önskat resultat.
Andra föräldrar, efter att ha bekantat med förfarandet hemma, bestämma vad du ska vara engagerade på den med barnet för hårt: beredningen av de lärdomar att ta upp för mycket tid och ansträngning, de lärdomar själva kräver ett systematiskt tillvägagångssätt och en hög hastighet, och det är ganska svårt att säkerställa att ha ett litet barn och en hel del andrauppgifter som också måste utföras.
• Vid en ålder av 5 år absorberar barnet en stor mängd information. Och ju yngre han är desto bättre gör den. Om han inte är 2 år är lärandeprocessen det enklaste och mest effektiva sättet.
• Ett barn under 5 år kan uppleva informationen överraskande snabbt.
• Alla barn är språkliga genier.
• Barn under 5 år är bokstavligen fulla av vital energi.
Dessutom är många föräldrar som inte har en pedagogisk utbildning, rädda för att göra misstag, göra något fel, vilket skadar barnet. De föredrar att ge barnet utvecklingscentra där barn kommer att vara i pålitliga händer av specialister.
Naturligtvis är en sådan resonemang inte saknad av sunt förnuft, men du borde inte rusa för att överge metoden för Doman. Var uppmärksam på följande fakta.
• Barnet behöver mammas uppmärksamhet från de första födelsedagen. Klasser ger barnet inte bara kunskap, men också så nödvändigt för honom och du att kommunicera med varandra. Dessutom, vem vet inte hans barns behov och möjligheter bättre än sin mamma?
• Så illa( i din åsikt) kan du lära ditt barn att läsa, räkna och absorbera annan kunskap, kommer det fortfarande att vara mer användbar än när man gör någonting. Klasser på metoden för Doman är ett vinn-vinn-spel där du fortfarande vinner, oavsett hur svårt de spelar. Resultatet kommer att krävas, även om du gör ett minimum av ansträngning.
• Ju mer läsande och självförtroende du blir, desto snabbare och enklare lär du ditt barn - den här sanningen är känd. Låt oss först titta på det viktigaste som du behöver komma ihåg om barnet, och sedan diskutera frågan om hur man lär det.
• Barn under 5 år har en stor kunskapskänsla.
• Ju mer information ett barn under 5 år förvärvar, desto mer är det kvar i hans minne.
• Barn under 5 år kan lära sig allt som du lär dig, om du bara gör det med vänlighet, glatt och ständigt baserat på fakta. Dessutom vill de lära sig detta. Barn under 5 år kan lära sig så många främmande språk som de kommer att kunna lära sig.
Doman betalar stor uppmärksamhet åt tre huvudområden av intellektuell utveckling - läsning, matematik och encyklopedisk kunskap. Det viktigaste är att läsa. Möjligheten att läsa är en av de mänskliga hjärnans högre funktioner. Av alla levande varelser kan bara människor läsa.
Dessutom är läsning en av de viktigaste färdigheterna som är nödvändiga i livet, eftersom all annan utbildning är baserad på den. Så du borde börja med att läsa instruktioner. Efter att ha påbörjat genomförandet av det relevanta träningsprogrammet, kommer du gradvis att komplettera det med ett program för undervisning i encyklopedisk kunskap.
Människans intellekt bygger på ens egna kunskaper. Utan kunskap kan det inte finnas någon intelligens. Därför börjar du parallellt med programmet för läsning att lära dig att lära dig encyklopedisk kunskap och använder för detta ändamål flera uppsättningar av förberedda kort. När ditt barn är väl bekant med fakta som finns i dem, fortsätt till programmet för undervisning i matematik.
Samtidigt, från de första födelsedagen bör man uppmärksamma barnets fysiska utveckling. Som ett resultat kommer småbarnet att växa
. För barnets utbildning krävs följande:
• Föräldrars attityd och tillvägagångssätt;
• Volym och ordning för presentation av pedagogiskt material.
Om du eller ditt barn inte är intresserade, sluta. Tydligen gör du något fel.
är en harmoniskt utvecklad personlighet, och hans förmågor kommer att göra det möjligt för honom att uppnå mycket i livet.
Frågan "Vid vilken ålder ska jag börja?" Frågas ofta av specialister i Doman-metoden av många föräldrar. Svaret är mycket enkelt: från födelsedatumet. Vi pratar med ett nyfött barn, och tack vare detta utvecklar barnet ett hörapparat. Men vi kan berätta för honom samma information i en visuell form, med hjälp av lämpliga kort för detta. Titta på dem, han kommer att utveckla sitt system av visuell uppfattning.
Cognition är det största äventyret i livet, det här är det mest intressanta, viktiga och utvecklande spelet i världen. Tvivlar du på att barnen är överens med detta? Och förgäves! Barn tror på detta uttalande och kommer att tro tills vi kan övertyga dem annars. För att undvika detta, kom ihåg den grundläggande regeln: både föräldrar och barn borde ha kul i inlärningsprocessen, från det mest spännande spelet.
Glöm inte att veta att det är ett spännande spel, inte ett jobb. Kognition är en belöning, inte en straff;nöje, inte rutinarbeteett privilegium, och inte ett berövande av någon rättighet.
Starta en aktivitet med ett barn, slapp först av
Varje gång förstärka processen att lära ett barn en kyss eller en mild touch, ett leende.
och kom ihåg att detta är ett spel där endast vinnarna kommer att vara. Du bör börja studera muntligt och vila. Stress leder till slöhet, disorganisering och missförstånd av vad du gör och varför.
Du använder barnets fulla och absoluta förtroende, så lita på det själv. Barnet känner genast ditt förtroende och respekt.
Från början har ditt barn säkert att allt du sa är sant. Ge aldrig honom någon anledning att tvivla på det här. Och låt inte någon annan förse ditt barn med osannolik information. Alla dina svar ska vara exakta, tydliga och entydiga, och då kommer barnet inte ha något att göra utan bara lära sig denna information. Här är ett enkelt exempel. Barnet tittar ut genom fönstret eller tittar på bilden och frågar dig: "Vad är det här?"
Dina handlingar och svar:
• Du säger: "Jag har ingen tid då".
• Du säger, "Detta är en wow-hog."
• Med sådana svar spenderar du dyrbar tid på ditt barn, lär honom felaktiga ord och begrepp, dödar lusten att lära sig nya saker, lära.
• Du säger "Detta är en hund".
• Detta är sant, men felaktigt.
• Du förklarar: "Detta är en St. Bernard hund."
När ett barn frågar dig en fråga, svara med vänliga hälsningar, tillförlitligt och med entusiasm. I det här fallet kommer han snabbt till slutsatsen att du vet absolut allt och kommer att behandla dig som en outtömlig informationskälla.
Endast i det här fallet, säger Doman, ger du barnet ett exakt och entydigt svar och spenderar 30 sekunder på bästa möjliga sätt.
Glen Doman anser att barn behöver bara fakta, och de kommer att styra reglerna själva.
Vad händer om du inte vet svaret på barnets fråga? Var inte rädd för att ärligt erkänna din okunnighet - din auktoritet kommer inte att lida av detta. Du kan alltid berätta för ett barn att du inte vet svaret, men du kommer säkert att lära dig och berätta för honom. Välj sedan tiden och titta igenom böckerna, fråga experterna - försök generellt försöka hitta svaret, och ibland kan det göras tillsammans med barnet.
Barnet vill veta din synvinkel. Och han kommer snabbt att kunna räkna ut i vilket fall du berätta för honom de nakna fakta, och när du uttrycker din åsikt.
"Du bör komma ihåg att du inte bara lär barnet allt du behöver veta, men du lär dig framtida föräldrar till dina barnbarn hur man tränar sina framtida barn", säger Doman.
Vad menas med den bästa tiden för träning? Om ett barn är irriterat, trött eller hungrig, så är det inte rätt tid att starta inlärningsprocessen. Doman rekommenderar att man aldrig börjar leka om en mamma eller ett barn känner sig trött, upprörd eller angelägen om ett viktigt problem.
När ett barns tänder skärs, upplever han ofta smärta eller bara vill sova. Lär aldrig ditt barn just nu. Ta reda på vad som stör barnet, och försök att eliminera orsaken så mycket som möjligt.
Om du inte mår bra, överför dina studier. I dåliga dagar kan du inte lära ut någonting. Lägg till ditt program i några dagar och vänta på ett mer lämpligt ögonblick.
Att barnet inte distraherar, tar hand om frånvaron av visuell, hörsel eller taktil stimuli. Den vanliga hemmiljöen förhindrar ofta framgångsrikt beteende av klasser. Försök att göra allt som är möjligt: stäng av TV: n, radio, telefon. Ta bort leksaker och kläder borta, stäng andra husdjur i det andra rummet. Barnet bör endast sättas upp för ditt yrke.
Utbildning bör ta en mycket kort tid. Till att börja med, gör inte mer än en gång om dagen och varje session spenderas bokstavligen några sekunder.
Slutför sessionen lite tidigare än barnet själv vill. Lita på din intuition.
Visa honom mindre träningsmaterial än vad han skulle vilja se. Låt honom tro att du är lite girig i detta avseende. Upplever en lätt brist på information, han kommer alltid att sträva efter att få det mer.
Alla barn, om de är tillåtna, är ivriga för mättnad. Därför hör du förmodligen rop: "Jag vill ha mer!" Det här är ett säkert tecken på att du är
på rätt spår. Och du kommer att konsolidera de uppnådda framgångarna, om du inte buktar för dessa krav( åtminstone inte omedelbart).
Barnet är den bästa elev i världen, hans föräldrar är de bästa lärarna i världen.
Kom ihåg att läraren är du, så låt inte barnet slå ner ditt programs exekvering från en viss rytm.
Löfte att återuppta klasserna om fem minuter. Be honom att göra något som är nödvändigt, och då kan du gå tillbaka till dina studier.
Om du alltid slutar tidigare än barnet vill, kommer han att be dig att börja klasser, och du kommer inte bara att förstöra, utan tvärtom stärka hans medfödda begär för kunskap.
Oavsett om det är läsning, matematik eller encyklopedisk kunskap, bör nyckeln till allt vara entusiasm.
Komplicera inte ditt barns liv - tala med honom högt, tydligt och glatt. Då kommer han lätt att förstå och absorbera din entusiasm som en svamp.
Barn älskar att lära sig och göra det väldigt snabbt. Därför bör du visa ditt träningsmaterial lika snabbt.
När det gäller barn, gör vuxna nästan alla mycket långsamt, och speciellt irriterar de dem under inlärningsprocessen. Som regel förväntar vi oss från barn att de ska sitta och noggrant studera de föreslagna materialen. Vi förväntar oss allvar och koncentration, som enligt vår uppfattning är oupplösligt kopplade till kognitionsprocessen.
När du visar dem dina kort, gör det så snabbt som möjligt. Med tiden förstår du själv vad som krävs av dig.
Enligt Doman är långsamma klasser värdelösa sysslor. De förstör helt enkelt det inneboende begäret för kunskap i barnet.
Hastighet och nöje är två oskiljaktiga komponenter i lärprocessen. Allt som visas snabbt, ger glädje;varje fördröjning dödar honom.
Alla träningsmaterial ska vara stora, tydliga och tydliga. Endast i det här fallet kan du snabbt visa dem och ditt barn är lätt att absorbera.
Ju snabbare, mer lärande material och roligt. Kom ihåg att barn inte behöver titta hårt på någonting - de absorberar allt direkt.
Nu ska vi prata om hur snabbt ett barn kan lära sig att läsa, räkna, behärska encyklopedisk kunskap. Var inte rädd att barnet kommer att bli ledare, och du - slaven. Du kan bli förvånad av hans kognitiva "hunger" och den hastighet som han kommer att lära. Ny information är höjdpunkten för varje program. Detta är själva komponenten av framgång, som ofta förbises. När det finns mycket ny information, kommer du och ditt barn att känna sig så bevingad att du inte kommer märka hur tiden kommer att flyga.
Din barns värld kommer ständigt att expandera, så varje dag borde få något nytt och spännande. Ditt barn växer och förändras. Ibland, efter att ha kastat en snabb blick på barnet märker föräldrar att barnet är upptagen med någonting som han aldrig gjort tidigare. En annan gång intuitivt känner att han är
• Grafer eller ord skriver i stora röda bokstäver.
• "Bit of information" kan vara nästan allt: bilder av delar av det mänskliga skelettet, porträtt av linjaler, bilder av det eller
från en annan artist, vykort med synpunkter på städer etc.
• De faller i kategorier. Till exempel är kategorierna av biologi fåglar, fiskar, träd. Varje kategori består i sin tur av många element.
tittar redan på världen på ett nytt sätt.
Oavsett huruvida vi gillar det eller inte, växer dess kapacitet bokstavligen i språng. Det är värt att bara lära sig ett visst sätt att träna, eftersom han omedelbart blandar alla kort och kräver något nytt.
Innan du börjar klasserna bör du noggrant överväga ditt eget beteende och organisationen av träningsmaterialet, för när du börjar börjar du hålla fast vid ett permanent program. Ju högre din organisationsnivå, desto roligare kommer klasserna att ge. En tydlig medvetenhet om de mål som ställts för sig är ett tecken på en hög organisation. Du behöver veta exakt vad du ska göra, hur många gånger behöver du repetera detta och när du ska gå vidare. Du kommer alltid behöva källor till ny information och nya läromedel.
Att köra programmet ska vara regelbundet och roligt - bara då kommer det att ge maximal nytta. Det är bättre att välja ett måttligt intensitetsprogram, annars kan du ha brist på tid, och då berättar du för din anställning, kommer du att vända dig till klasserna från tid till annan, och allt detta kommer att bli värdelöst.
Var alltid beredd att ändra ditt sätt att skicka in information.
• Var noga med att distribuera korten i grupper( kategorier).Det finns 10 grenar av kunskap: biologi, historia, geografi, musik, konst, matematik, human fysiologi, tillämpad vetenskap, språk, litteratur.
• När du visar barnet ungefär tusen element startar du omkörningen, men följer nu den med en mer detaljerad beskrivning( "intelligensutvecklingsprogrammet").
Ibland är det dock nödvändigt att försena programmets genomförande i flera dagar. Det finns inget att oroa sig för, om du inte gör det för ofta. Ibland måste du skjuta upp lektioner i veckor eller till och med månader. Till exempel hade du ett annat barn, du var tvungen att lämna någonstans eller någon från dina släktingar blev sjuk. Under sådana pausar är det bäst att helt skjuta upp genomförandet av ditt program och inte försöka att utföra det i snatches. Bättre använda tiden för att läsa högt för ditt barn, ta honom till en zoo eller ett museum.
När du är redo att återgå till det konstanta utförandet av ditt program, starta det direkt från platsen där du slutade. Gå inte tillbaka och upprepa allt igen.
Oavsett vilket program du föredrar - måttlig eller intensiv - är det viktigaste villkoret för framgång konsistens. Du kommer att se själv och titta på hur glädjen och förståelsen växer i ditt barns ögon.
Kontrollera inte dina barns framsteg! Barn älskar att veta, men hatar när de börjar kolla. I detta avseende är de väldigt lik vuxna. Testning är motsatt av att lära sig och fullt av stress. Glen Doman säger att för att undervisa ett barn är att göra honom lyxiga gåvor;att kontrollera det - innebär att kräva en avgift i förväg. Ju mer du kontrollerar det, desto långsammare blir det att lära sig och ju mindre det någonsin kommer att göra det.
Och vice versa desto mindre kontrollerar du det, desto snabbare och mer villigt lär det sig. I stället för att testa, använd metoden för att identifiera förmågor. Syftet med denna metod är att ge barnet möjlighet att visa sin kunskap, men bara om han vill.