Звижди звуци

Прикључивање звуци( камповање)

• Питајте своје дете након што поновите слогове СА, са кучкама, СИ, камповање, гле, оо б, АС, а, с брковима, ис, Иас ЕУ, јус, ИП аса, асо, ацу, аце, оса, осо, оса, оса.

• Изаберите слике објеката чија имена имају звук [С]( [и ']) на почетку, у средини и на крају речи: дог, сир, ваге, купус, нос, света, харинга, сена, наранџасте,гуске, елу, кукурузне крапове.Позовите дете да именује ове ставке.Обратите пажњу на исправност и јасноћу изговарања тих звукова.

• Подстакните своје дете да понови Јоке-цхистоговорки:

СА-СА-СА-руннинг Фок,

као-као-као-светло у избледеле прозору,

ми ко-ко-ко-је точак,

ОС-ОС-ОС-упалуба морнар,

su-su-su-бобице у шуми,

бркови-бркови-бркови - на дрвету много перли,

si-si-si-сат откуцава,

ц-ц-ц - мачка ухвати пацове,

ЛЕsE-sE-траке у реду,

ЕЦ ЕЦ ЕЦ-ми четинари шума,

si-si-si-пришао је таксијем,

ИС-ИС-ИС - моја мајка пере пиринач,

а-ха-ха-плута шарана,

ВФ ВФ ВФ нам на гуске,

оса оса оса-на чистиниоса,

ИС ИС ИС-заробљених рис.

• Реад цхистоговорки и Тонгуе Твистерс( у почетку споро, а затим се даље умерена у неком убрзање).Дете треба поновити на исти начин:

Сања има нове санкције.

У Сеини и Следге у ​​мрежама сома са брковима.

Коси, пљувати, док је роса, роса и ми смо кући.

Сенка Санка носи Сенку и Соњу у санку;после галоп,

, Сенка доле, Санка са стране,

Соња чело-све у снегу.

Врапцало је седело на боровом стаблу.

Заспала - и пала у сну.

Ако је пао у сну -

ће и даље седети на бор.

• Прочитајте изреке, објасни њихово значење, да их дете понови:

боравак у свом санкама.

​​Колико волкова се не хране, али он гледа у шуму.

Сова о сови, али о себи.

Водите рачуна о носу у озбиљним мразима.

Ко нема свести, нема стида.

Где је дебео, где је празно, где нема ништа.

• дете рођенданску поруку загонетке:

окупан у води и сувим остацима.

( Гас)

лето одрасти, а на јесен јесен.

( Леавес)

Ко носи своју кућу?

( Пуж)

Ко не лаје, не уједа,

Кућа не покрене?

( Палата)

Увек хода,

И не одлазе на места.

( Сатови)

Мета мета-неће оборити,

медвед, медвед, не могу да поднесем,

тамно-само је нестао.

( Схадов)

мост-као плаво стакло:

клизав, забава, светло.

( лед)

Нема руку, нема нога Драв драв.

( фрост)

• Реад своје дете прича и замолите их да одговорите на прво питање, а онда се препричава.

Врт

Костја и светлост рад у башти.Они помажу папу да изгради арбуру.Костија носи плоче, а Света уклања смеће.По време ручка је саграђен сјај.У павиљону је стављен сто и две клупе.Око газеба, деца су посадила неколико грмова црвеног рибизла.У башти је постала угодна и лепа.

Питања: где ради Костја и Света?Коме помажу у изградњи летњиковца?Шта Костја ради?Шта Света ради?Када је изграђен сјај?Шта је стављено у сјенило?Шта су дјеца засадила око села?Како је постало у врту?

• Научите песму дете:

Фрост извлачи боје,

Фрост ремија мраз,

Тхере образи црвени,

Цвеће на плаве наочаре.

у снежне наносе Звездице спали јасно, светлуцави. ..

Има дана лепа,

зове зиме.

Иванов је

Кискин планински

маца Цриинг у ходнику.

Она

велика туга:

Зли људи

Слабо маца

не дају

Стеал

Хреновке.

Б Закходер

Пинес Пинес

да небо жели да расте,

Хеавен гране желе да почисти,

да током године износила

Ведро.

ја Токмакова

Када

четворо деце са слајдовима ваљани.

Два седи у санке,

Колико снег је пао доле?

С. Концхаловскаиа

звучи обезбеђивање с-веза

• имати дете понављање слогова: за, зо, зу, ПС, Гиа, С £, сиц, комуникације, зе, аза, азо, Асе, Оз, НЕО, озиа, Ози, Аасе.

• Изаберите слике објеката чија имена имају звук [С]( [и ']) на почетку и средини речи: фабрике лоцк, козе, рониоца;огледало, зима, Корпа, мајмун.Позовите дете да именује ове ставке.Обратите пажњу на тачност и јасноћа исказа ових звукова.

• Замолите своје дете да понови Јоке-цхистоговорки: преко по-овер - Цоминг Сторм,

преко по-над-Катие смеђе очи,

Дху Дху зу- Вова на колицима, ЗУ-ЗУ-цу-поток тече, базена za-za-на-прање, za-za-на-давно било је олуја, и-и-и-пусти воду коза, sE-sE-sE-у шимпанзе ћелији, комуникација, комуникација, комуникација - на почетну возио, комуникација, комуникација, комуникација - коцкице ме.

• Реад цхистоговорки и Тонгуе Твистерс( у почетку споро, а затим умерено, затим брзо).Дете мора понављати као добро.

имају мало Зина старијем у корпи.

Бунни дошао знам и Зазнаика.

Зинин звоно звони гласно.

види вук коза-заборављени и олује.

Зоја коза под кључем.

• Прочитајте пословица, изреке и њихова значења: мало али драгоцене.

Зима није мраза.Један чвор

рука не везати.

• Подстакните дете да погодим загонетке и научити неке од њих:

слајдер пузи, игла среће.

( јеж)

зуби има зубобоља зна.

( раке)

зимски и летњи једна боја.

( Јела)

• Реад своје дете прича и замолите их да одговорите на прво питање, а онда се препричава.

Монкеи Руза

отац довео Зое Африцан мајмуна.Зое зове мајмуна Рузои.Ружа знају како забавно скок опонашају Зоиа пријатељи.Зое научио Ружа отворити врата звона.

зима Ружа болестан.Зое Ружа одвезао до лекара, дао јој неке биљке, Фед банане.Захваљујући бризи Зоиа Руза опоравио.

питање: ко је тата донео из Африке?Као мајмун по имену Зои?То је могао да уради Руза?Зое је учио мајмуна када Ружа болестан?Који је возио Зое мајмуна?Захваљујући бризи о неким Руза опоравио?

• Научите песму дете:

Гума Зина

гуме Зина

купила у продавници,

Гума Зина

у корпи донео,

Она је кукавица,

гуме Зина

испао из корпе,

намаже у блату,

ћемо опрати у бензину

гуме Зина

и прсти прете да:

​​«ne буди тако Разина,

гума Зина

и Зина

вратити у продавницу!

О Барто

Зелена песма

Зелена, зелена, зелена шума

Зелени лист, као заставу, ја сам,

Зелена налетети под дрветом ћути,

Греен Мусиц негде звучи -

Греен Грассхоппер у зеленој земљи

Плаиинг зелену песмуја.

О сламе

звук Обезбеђивање Фи

• Подстакните своје дете да понови слогове: АИ, СЦ, СП, ИТС, ЕЦ, ИЦ, ТСА, ОПС, Тсу, ЦУ, ТСЕ, Ки, Аца, Ацо, Атсу, ГАЦ, ССЦ, Отсу, УЦА, АЦИ, ацетил, отсе, РДИ, утсе.

• Изаберите слике објеката чија имена имају звук [н] у почетку, средини и на крају речи: пилетине, цвеће, јаја, пилетине, и, краставца.Позовите дете да именује ове ставке.Обратите пажњу на тачност и јасноћа исказа овог звука.

• Замолите своје дете да понови Јоке-цхистоговорки:

ТСА-ТСА-ТСА-схоп без продавца,

ТСА-ТСА-ТСА је отац собе,

цу-цу-цу-певач добио је соба,

зо-ЗО-ЗО-излазимо на трем,

зо-зо-зо - познато лице,

ЗУ-ЗУ-зуидемо по рингу,

цу cu-Тзу - опрати краставце,

цу цу цу да смо добри пливачи,

ТСЕ-ТСЕ ТСЕ -мани зрна краставац,

ТСЕ-ТСЕ-ТСЕ - релак на трему,

eY-ey-ey - Вова-уради,

ИЦ ИЦ ИЦ-кретенима је потребно за шприц.

• Реад цхистоговорки и Тонгуе Твистерс( у почетку споро, а затим умерено, затим брзо).Дете треба поновити на исти начин.

Добро обављено пиле, не плаши се оваца.

Чапљина пилетина се чврсто држала ланца.

• Прочитајте изреке, објасни њихово значење, да их дете понови:

Шта је рођен у лето ће доћи у зиму.

Како се појављује, то ће одговорити.

Где је танак, тамо се разбија.

Немој пливати у бунару - добро је пити воду.

• Подстакните дете да погодим загонетке и научити неке од њих:

од цвета до цвета лелуја,

изморен, одмара.

( Бабочка)

У води рођен,

Водени плаши.

( сол)

Два

брат је отишао на купање у реци.

( Кофи)

​​• Реад своје дете прича и замолите их да одговорите на прво питање, а онда се препричава.

Нина Цветкова

кућа у којој живи Нина Цветкова, који се налази у самом центру града.Близу куће је циркус, где ради њен отац.Нининова мајка ради као учитељ у школи.Нина пуно воли цвеће.Заједно са својом мајком расте нарцисци, настуртиуми, циклама.

Питања: где је кућа у којој живи Нина Цветкова?Где ради Нина Цветкова?Са ким ради њена мајка?Шта Нина воли?Каква цвјета расте?