Храбри мишеви

Карактеристике игре и његова образовна вредност.Циљ игре је да образује способност деце да се уздрже, као и да процене примену правила игре.Изазов сада суочава дете, је знатно компликованија: потребно је да извуче велику( сигнал акција примењују након дуге паузе), постаје вероватно и опасност да буду ухваћени.Просторни услови за покретање постају све компликованији.Све ово учи детету да контролише његово понашање и доприноси формирању јаких воља својих личности.

Ова игра, као и претходна, повезана је са перформансама улога улога.Замишљена ситуација помаже беби да реши задатак.Али, за разлику од претходних игара, активне акције се изводе у малим групама( пет до шест деце) заузврат.Остатак учесника игра улогу жирија.Посматрајући и процењивање исправности поступака вршњака, приметили су грешке и непрецизности.Ово је важно за боље савладавање правила игре, прецизније и свјесно њихово имплементирање.Дакле, игра не само да учи задржавање деце, већ и ствара важне предуслове за формирање самоконтроле.

Опис игре и његове технике.Ова игра је боље водити у мјешовиту групу, гдје има дјеце од четири или пет година.Почиње са организовањем играног простора, на који су и дјеца привлачна: стављају столице за све у реду.Царегивер носи две линије под правим углом ред столица( раздаљина између њих је око 20 корака), столица за стране ставља ловисхки -кота.

Деца седе на столице.Од њих је изабрано од пет до шест људи који ће бити одважени мишеви и једно дијете - за улогу мачке.Миши стоје на дресу, а мачка заузима место на столици.

Од почетка поетског текста, који каже да је васпитач, заједно са децом, миш, одвојите неколико корака према другој линији.

Вордс

Пошаљи миша некако

Погледајте време.

Један-два-три-четири,

Мишеви су повукли тежину.

Одједном је страшно звонило!

( Дуга пауза.)

Мишеви су побегли.

покрети Дечији мишеви опрезно лупају и заустављају се на пола пута између две функције.

Детектори гледају своје руке, а мишеви рукују својим рукама, као да се вуку на тежине.Мишеви и мачка почињу да беже у страху, спремни да побегну.Паусе попуњен "звонце" који опонаша неговатеља и детета гледаоце, говорећи: "Бом-Бом-бом" Мишеви бежање, а мачка их ухвати.

Да би се побегао од миша мачка може за сваку особину, померити се или уназад или напред.Цат их ухвати само у простору између

са две особине. Ови мишеви које је дотакла мачка се сматрају ухваћеним.Цхилд гледаоци, врше улогу жирија, заједно са наставником кажу, било миш били храбри, неки кукавице, који је ухватио мачку, ако мачка окретан, не крши ли правила мачке и миша.

Након тога, додају се нови мишеви и мачка, а игра се поново понавља.

Правила игре.

1. Могуће је побјећи тек након што се изговори последња фраза текста( "Миш је побегао").

2. Можете да ухватите мишеве само у простору између две функције.Мачка нема право да се појави ван линије.

3. За спасавање од мачке овлашћено је иза сваке функције, по избору детета.

4. Ухваћени су ти мишеви којима је мачка дотакла.Забрањено је зграбити и превући миш.

Савети за васпитача.Једна од главних тачака ове игре је стриктно поштовање њених правила, а посебно одржавање дугачке паузе пре покрета.Паусе попуњен "звонце" који одређује његово трајање, као и олакшава децу чекајући сигнал, омогућавајући брзим.У будућности, уз понављање игре, трајање паузе може се повећати.

Одлучујући услов за успех ове игре је стварање фигуративне ситуације.Обратите пажњу на чињеницу да се мишеви не плаше да падну у шапе мачака, јер су храбри и лукави.Мишеви су веома радознали, били су заинтересовани за сат, па су извукли тежину.

Деца-мишеви би требали самостално пронаћи излаз из ситуације, односно одлучити одакле трчати од мачке.За медитацију практично нема времена, што још више компликује задатак.Међутим, ове игре код дјеце развијају такве квалитете као што су одлучност и спретност.

Подсети дјецу једно од правила игре: мачка није дозвољена да пређе линију.Нагласите да ће паметна и паметна мачка покушати да ухвати колико је могуће више мишева( то јест, потребно је да додирнете више дјеце које трче около, а не зграбите га и превуците у своју кућу).

Са трогодишњацима, игра се може играти без хватања, мишеви.Ове акције, као и улога мачке, уводе се док деца владају игрицом.

Један од битних тренутака игре је евалуација правила.Када анализирате понашање мишева и мачке заједно са децом, реците им водећим питањима о свим грешкама и кршењима правила, ако их има.При томе не заборавите да охрабрујете оне који су, очигледно, извршени.сва правила.Најбоље извођаче

улога могу се додијелити наградама за

. Први пут се ова игра боље одржава у просторији гдје су дјеца мање дистрактирана.У будућности, када ученици усвоје правила игре, могу се провести на сајту.