womensecr.com
  • Резултати четвртог месеца

    click fraud protection

    Моторне реакције. Током будности, "комплекс ревитализације" често и лако се јавља.Дете плете са ногама и ручкама, показујући анимацију и радост.Подиже ноге, брзо их исправља.Задржава своју тежину, нагнува ноге на подрску.Лежајући на стомаку, нагиње се на подлактима, можда, подиже руке на душек, мало подиже пртљажник.Ослања се независно на цев.

    Вештине. За време храњења држи мајчину груди или бочицу за руке.Када погледа на груди њеног мајке, она јој стигне до руку и зграби је.Током храњења, она не уклања руке из бочице или дојке.

    Покрети руке. Третира, гропес и хвата ниско виси над његовом играчака груди, држећи обе руке, повући играчке у уста.Појава хватања је веома важна фаза у развоју бебе.Изражава радост на изгледу нових играчака.Развија тактилну осјетљивост, која је важна за појаве акта хватања и испитивања.

    Од 4 до 7 месеци постоје ефективне акције: померање објеката, померање их, извлачење звука из њих.

    Реакције слепила. Препознаје мајку или вољену особу, срећно насмешена.Изгледа смирено код странца.Разликује се између равни и

    instagram viewer

    волуметричких слика.Прати играчку до 3 минута или више у свим правцима.

    Аудитори респонсес. Слушање звукова гласа, музике, звучних играчака, тражи извор звука, очигледно окреће главу према њему.Гледа у 10 секунди.Она реагује другачије на мирне и плесне мелодије.Она тихо слуша успавану и анимира звук плеса.Разликују гласове оних близу гласова странаца.Мајчин глас се спаја са њеним лицем.

    Реакције говора. Гулит сам након једења, када је заспао и након разговора са одраслима након 1-3 минута.Понавља звуци самогласника, емитује ентузијазне вике, игра са звуком произведеним од стране пљувачке.Певање песме се јасно изражава.

    Емотионс. Дијете се смеје с његовим срцем, у његовом гласу.По први пут дете почиње да реагује на гласање: ефективност глупања зависи од тога да ли дете даје извештај да ради другу особу.До 3,5 месеца дете не може да препозна друго лице.

    Занима се све што се дешава около, прегледано је.Одговара са осмехом у осмех.Траже очи другог детета, излази до њега, покушава да додирне.

    • Дијете од 4 мјесеца је створење са развијеним визуелним моторним системом, добре укупне слушне способности.

    • У стању је да контролише кретање руку и ногу, али је тело и даље тешко контролисати.

    • Постоји реакција на новину.

    • Беба спава током целе ноћи.

    • Родитељима даје прави осмех и гласно се смеје.

    • Дете у овом добу постаје округло, еластично и необично лепо.

    • дечака тежина - 6000-6900 г

    • тежина девојке - 5500-6400 г.

    • расте дечак - 62-64 см

    • расту девојке - 61-62 см

    ​​Интеллигенце. Трећа фаза развоја сензорне интелигенције почиње( од 4 до 8 месеци) - имплементација циљаних акција.Дете почиње да се направи разлика између узрока и последице: ако повући прстен - звони звоно, притиснете прекидач - светло ће се угасити.

    Четворогодишње дете има одређене шеме за лица његових родитеља.То ће бити много времена да погледамо графичком или скулптуре слици лице са очима које се налазе на сајту уста, али не за дуго одлаже очи на слике лицу без очију уопште.То указује на то да су мање промене у објекту или појави за дете веома атрактивније од пуне новине.

    Од 4 месеца, одговор на новитет се манифестује током трајања задржавања погледа на нови предмет.

    прве прилоге. Покушајте да стојите поред своје бебе без погледа на њега.У почетку се осмехује, очекује изглед, чека мало, а затим, највероватније, почиње да одлучује ручкама и ногама.

    Ако држите на одговарајући осмех или поглед, веома је тешко да се спроведе, не може бити више покушаја дете намамили да одговорите позива-звук, претвара у љутито, или чак цвиљење;могуће и незадовољство - дете ће се окренути.

    Ако четворосмени не реагује на овај начин у предложеној ситуацији, али једноставно не обраћа пажњу на вас - а ово се понавља неколико пута током других тренутака будности - то је сигнал: дијете не показује иницијативу у комуникацији.

    Ако је пасиван са вашом пасивношћу - можете бити сигурни да је то резултат вашег односа према детету, који не развија или подржава сопствену иницијативу, резултат погрешне организације ваше комуникације с њим.