Компоненте здравља детета

Сада можемо јасно видјети да је проблем дјечијег здравља проблем општих културних, социјалних и не уско медицинских.А основа за здравље деце је, пре свега, одговарајући културни ставови који изражавају однос према родитељству и детињству.

У уводу смо дали основне принципе који се односе на перинатални период и засновани на оријентацији ка проактивној превенцији.Права реализација ових принципа је могућа на основу приступа који називамо свјесном родитељству, што је алтернатива уобичајеном несвесном придржавању опћенито прихваћених клишеа.

напомена процеса трудноће, порођаја и раног детињства до чисто медицински феномен има најмање три културне последице, логичке проистиче из једне друге, који, на крају, и дефинише данашњу несвесно вези са овим периодима људског живота:

1) Всеповећање отуђења родитеља од своје дјеце, почев од периода довођења детета.Ово отуђење се јавља природно у разматрању мајку и дете, као пасивних објеката од посебног интервенције, наводно проводи у њиховом интересу, да паралише активност родитеља према својој деци, слаби њихов осећај одговорности и само-компетенције као родитељ;

2) нема родитељства као друштвене институције.Уместо тога, постоји велики број институција, родитељи намећу своју вољу диктира трудноће и порођаја, као и услове свог постојања у раном детињству са готово без слободе избора;

3) недостатак научног приступа родитељству у свим његовим сферама( од зачећа) као комплексној социјално-културни феномен, у великој мери зависи од креативног и духовног потенцијала друштва.Сходно томе, не постоји холистички поглед на дијете, нарочито у дјетињству.

Концепт свесног родитељства има за циљ превазилажење ове отуђења и на тај начин афирмисати родитељство као друштвену институцију чије је постојање неопходан услов за здраво друштво.Приступ трудноћи, порођају и новорођенчади мора бити холистички, односно еколошки, узимајући у обзир све аспекте људског бића.Родитељи би требали постати главни актери у читавом процесу родитељства и васпитања.

Пре свега, ово претпоставља да родитељи треба да имају слободу избора у својим акцијама, што подразумијева знање о различитим алтернативама и свим могућим исходима избора.Поред тога, родитељи морају преузети одговорност за своје изборе, што подразумијева процјену њихових способности и разумијевање да су они сами творци живота и срећа родитеља.

темељ људског здравља је пре свега еколошки начин размишљања, из којих проистиче целу слику свог живота, начин за интеракцију са околином и свест о себи у овом свету.Основе еколошке свијести треба поставити у раним фазама живота, тако да ове фазе - трудноћа, порођаја и раног детињства - захтијевају еколошки приступ.Еколошки приступ имплицира различитост људских бића, почевши од феталног живота, а тиме многобројним природним потреба( које не може свести на чисто физиолошка, чак иу ембриону и фетуса).Задовољство свих ових потреба је неопходан услов за формирање особе која складно сарађује са светом.

Основа еколошког приступа је оријентација на природни ток природних процеса.У самој природи, постављени су механизми који осигуравају оптималне услове за нормалан и здрав развој дјетета.Пратећи природне природне обрасце, можемо задовољити све виталне потребе детета, чиме се формирају потребе вишег реда.

У том смислу, данашњи медицински приступ је анти-еколошки, јер поремети ток природних процеса.Са становишта данашње медицинске праксе, природа је учинила доста грешака, које би требало елиминисати.Природа није обезбеђен механизам одвајања мајке са својом бебом после порођаја( и обрнуто, током трудноће и током рада буди материнске инстинкте жена);Није у материној груди ставила довољно хране првих дана живота бебе и не почиње производити сок од њега од мјесец дана;нису обезбедили стерилно и термо-угодно окружење за бебу и мајку и многе друге ствари.Савремени научни приступ се не ослања на природу која је омогућила такве суштинске несавршености, чак иу случајевима нормалних физиолошких рођења и здравог детета.Практично ниједно од рођења се не одвија без употребе лекова и технолошке интервенције.Масовни третмани за бебе је такође дизајнирани да исправи грешке из природе, рађање бебе у Верник, без натријум сулфацил у очима, а не у уској торбу која оков његови покрети.Током прве године живота даљи корекција недостатака -. . Стерилитет ТхермоЦомфорт, строги режим, вакцинисан, итд

Шта су последице повреде могу бити природни процеси?Претпостављам да је одговор сасвим једноставан, ако се узме у обзир да су природни процеси од виталног активности живих организама прописане услове њиховог развоја и њихов развој.Удаљавајући се даље од природних услова постојања, одлазимо из оних услова који су пратили појаву хомо сапиенса, за које се ми сматрамо.

Међутим, можемо компензирати неке последице везане за одступање од природности, па чак и на вишем квалитативном нивоу.На пример, недостатак физичке вежбе покрета компензује, а њихове предности ефикасност и здравље може бити већа од монотоне и напорног рада у вези са изворима хране.Термо-комфортни услови наших домова, који доводе до атрофије система терморегулације, надокнађују се учвршћивањем.Доступне методе физичке културе и темперамента враћају модерну цивилизовану особу факторе природног живота без посљедица његовог интелектуалног и духовног развоја, већ пратећи их.Али како надокнадити слабљење материнског инстинкта због раздвајања мајке и детета након порођаја?Него оффсет сметње због употребе лекова и физиолошко и психо-емотивна однос мајке и детета лежи у процесу трудноће и рођења уз помоћ најбољих хормонске механизме?Како надокнадити страх у очима родитеља пре мачног беспомоћног створења у њиховим рукама?

замена пећина у собу испоруке, а ватра на акушерске лампе, очигледно, нису један од најбољих достигнућа човечанства, ако је довела до веома посебан тип жене, психолошки( и, у многим случајевима, и физички) није у стању да се најприродније роди свог детета, ако је довелатип дјеце која не могу помоћи, али бити болесна.

Истражни овај проблем, М.Одан пише. "То је од суштинског значаја за разумевање чињенице да тешкоће у порођаја су на челу цивилизацијских болести у земљама у којима они доносе трећу генерацију медицализед рођења, жене су мање способни да роди себи, користећи своје хормоне Неке.од њих су изгубили ову способност током свог рођења. "И он је дао: "... постоји корелација између појаве рођења девојчицу, и како ће она родити своју децу."

Данас се све више и више говори о Родовој трауми као значајном проблему наше културе.Ми користимо овај термин великим словом да се направи разлика његов садржај концепту трауме наталитета у узкомедитсинском смислу.Траума у ​​рођењу је ментална траума изазвана догађајима и условима постојања у перинаталном периоду.Стога, било би боље да говоримо о трауми перинаталног периода.

повреде рођењу може бити последица деловања отисак механизма, тј. Е. Еарли утискивање, који не може имати само мало дете, али и фетус.Због појаве отисак, на пример, на слици снажног психо-емоционалне односе, на основу њиховог будућег односа, "укључујући" способност мајке директно осећа беба треба да се осећа његово стање и време иницијалног контакта мајке и детета одмах након рођења између њих.Бебе фоке који су свој свет у облику примарних ванматерични осећања, и ова осећања - основа његовог односа са светом, позадина на којој ће се градити свесно однос према свету.Да ли ће ово мајке топлота или агресивне медије у облику гумених рукавица, флип-флоп на задњици вађење гласан крик, испирање Верник, грубу усисне слуз из носа и уста, болно истезање на столу за мерење раста, пале очи од капљица имобилизације чврсто сваддледи тако даље.- све ово је несумњиво од велике важности.

Свака врста импринтовања има своје критично време.Због тога је контакт детета и мајке важан у првих неколико минута након рођења."Хормон лучи мајке и детета током порођаја још увек није приказан у првом сату - каже М.Одан -. Оне су у средишту процеса везивања за мајку и дете је и даље висок ниво ендорфина, када знамо да опијата. .(опијати) може створити навике и зависни понашање, лако је разумети зашто је први сат након порођаја могу да играју тако важну улогу у процесу везивања. Само родила жене су посебно осетљиве држава. "И даље: "То је везивање између мајке и детета -ессентиал епизоду у свом животу, а онда служи као модел за све друге облике осећања. .. све прилоге, да ли ће људи, животиња или ствари које не би требало да буду далеко од овог првог узорка"мајка-дете ".

добро позната чињеница да ако сисара младунци да поделим са мајком одмах након рођења, а затим после релативно кратког временског периода, мајка не може да их препозна и ни јести. људско мајка интелект схвата да је то" њена беба "о томе када се изгуби оригинални раздвајање што се зове везивање, т. е., који је суптилна веза која омогућава мајка и дете да буде недељива целина, чиме мајку да разуме језик детета и осећа се као ја

. због феномена отисак је формирање несвесних структура које су основа личностикарактеристике, у крајњој линији утиче погледе на свет и креативни потенцијал људског примарни услов живота детета. - to је модел мира и живота, да је несвесно асимилује.

природни ток перинаталне детета ствара "психички пртљаг" који му омогућава да живи у свету као природни т. Е. У складном односу са њим.Кршење природних процеса доводи до негативних утисака, што доводи до озбиљних психолошких проблема и проблема са физичким здрављем.Овдје можемо причати о породичној трауми.

Слично као повреда повређивања, можемо разговарати о повреди детета.Негативне утиске створене су негативним искуствима и мислима мајке у вези са њеним дететом.их опажање, беба "учи" осећај опасности од његовог стања, осећаја беспомоћности.Поред физичке повреде здравља

природних закона развоја у раном детињству, незадовољство са природним потребама детета доводи до значајног смањења њеног креативног потенцијала.Дајте нам пример.Ако неуспех да се задовоље виталне потребе и животиња и људи се формира пасивног одбране врсти понашања, који се карактерише као "неуспех потраге."Сваки негативни отисак, који узрокује стресну реакцију детета, формира пасивно одбрамбено понашање.Феномени попут одвајања од мајке, диаперинг, хранећи се режиму, фиксне пасивно-одбрамбени понашао.Рефлекс претраживања, инхерентног детету, нестаје.Истовремено, "... активност претраге доприноси адаптивном развоју нервног система."И такође: "Главна компонента понашања који одређује отпорност организма на разне штетне утицаје, је активност претрага."Слични закључци су направљене у шездесетих година и М.Селидзхмен А.Лабори, то назива "научене беспомоћности" и "акција сузбијања."

лако видети колико ова појава мора бити заједнички у модерним принципима нези.

Наравно, данас људи не могу да се врате у природним условима живота попут својих предака.Са разлогом, он може да их створи на вишем нивоу квалитета.Али постоје ствари које, као што смо видели, не можемо ништа надокнадити.Не можемо "поправити" природу, можемо само следити њене законе.

Животиња прати своје инстинкте.Људска активност је свесна.Суштина еколошког приступа је свесна придржавања природних закона.Отуда потиче основни концепт свесног родитељства, који обухвата следеће аспекте( овде представљене у резимеу):

1) свесно планирање породице и припремају за будуће родитељство пре зачећа;

2) свесно вођење трудноће, а посебне припреме за порођај, максимална употреба термина трудноће за позитиван утицај на дете пре његовог рођења;

3) свесно спроводи рађања на претпоставци да је процес рађања - је пре свега важног породичном окупљању.Овај приступ подразумева мајку која је активна у овом процесу, учешће осталих заинтересованих чланова породице, стварање жене максималну удобност и повољна психолошки атмосфера, жеља за дете рођено од највише блага;

4) свестан приступ бебу, на основу чињенице да је од првих секунди ванматерични живота, он је био са развојем ума и много потреба( не само биолошка) која морају бити испуњени.Дете је у сваком погледу једнако у праву са одраслом особом.

циљ еколошког приступа трудноће, порођаја и детињству - формирање еколошке размишљања, отклањање трауме рођења, повреде детињства, а самим тим и неизбежно баријера између човека и животну средину, што доводи до специфичног начина живота специфична за савремене цивилизације: јединство замене са природом - опозиција, стратегија личног, духовног развоја - стратегије преживљавања у агресивном и непредвидивом свету.

Што се тиче периода од прве године живота, издвајамо четири главне аспекте који се односе на здравље детета, која ће се даље разматра нас:

1) Психолошко културу интеракције са бебом.

Намерно смо ставили овај аспект на прво место, јер је на крају одлучујући.Дете се не може посматрати изоловано од психолошке атмосфере у којој је.Пре свега, то је психолошки породица клима створена од стране родитеља, њихов однос према детету, да једни другима, рођацима, и члановима породице у односу деце.Новорођенчад као сунђер апсорбује ову атмосферу у себе, рефлектујући га својом државом.Принцип "јединство тела и душе", можда, никада више јасно види, као што је у првој години живота.Дакле, психо-емотивна стања детета у неонатални период-сти и дојења је од кључног значаја за здравље.

2) Општи принципи бриге за бебу.Ово је скуп препорука за организацију "живота" бебе.Све што радимо са дететом треба да допринесе његовом развоју.Данашњи стандардни приступ подразумева одговарајући однос према детету, као у меритум захтева никакве посебне мере за њихов опстанак.Због тога је велики број обично дато препоруке сличан препорукама за негу озбиљних болесника.Живот детета треба органски уклопити у живот породице.Супротно утврђеној мишљење о првој години беба, као најтежем тренутку за родитеље, искуство потврђује исправност друге често поновљеном мудрости: "мала деца су мали проблеми, велика деца великих проблема."

3) Физичка култура из првих дана живота - основа за развој бебе.Из телесне активности детета у великој мери зависи од његовог менталног развоја.Нови приступ детету и захтева развијање новог система физичке обуке.Обично нуде од стране родитеља и препоручује популарно вежбе не узима у обзир његову потребу за кретањем и његових карактеристика и више личе програм за рехабилитацију после тешке болести.У наставку ћемо описати такве компоненте физичког тренинга беба, као динамична гимнастике, "беба јога" обука воде и каљење.

4) Дојење.Имајући у виду важност овог питања и обиље проблема везаних за дојење, издвајамо овај аспект одвојено.Процес дојења не може се сматрати као чисто физиолошки чин.Овај приступ сам по себи ствара многе проблеме.Култура дојења је првенствено култура комуникације између мајке и њене бебе, што је од великог значаја за обоје.

Заједно, ове четири аспекта створити систем односа између родитеља и детета, суштина која је еколошки приступ заснован на информисаног избора и само-одговорности за своје изборе.

Иако касније ћемо говорити о физичком васпитању, о препорукама прве године живота и дојења, као неким процедурама, од родитеља са децом, имајте на уму да опасност од информација комуникације између родитеља и детета на листи одређених процедура.Све би требало бити природно и учинити начин живота заједничког за породицу.Свака акција родитеља према дјетету је процес њихове комуникације, процес размјене њихових психо-емоционалних стања.

У наставку ћемо навести неке принципе који се морају узети у обзир приликом прављења детета са готово било којом акцијом.Ово је нарочито важно када се учвршћује снажним процедурама и великим физичким напорима.

1) Рачунање претходне историје детета.Морамо узети у обзир како је трудноћа, да ли да прихвати у овом тренутку лекова, без обзира да ли јаког емоционалног стреса, без обзира да ли вежбе његова мајка је била и очвршћавања током трудноће, како и где су се догодили рођење бебе, да ли ће користити током порођаја лековима( индукција рада, болова иt. e.), као беба провео прве дане живота, колико је он психичку трауму, и тако даље. г. Рачуноводство за ове факторе је потребно одредити начин запошљавања и њиховог интензитета.Понекад је дете тако трауматизовано да употреба јаких поступака каљења може донети само штету.Понекад, напротив, треба се интензивно бавити дјететом, на примјер, када је "пијан" од лијекова који су дати мајци током порођаја.У време стреса на дете у породилишту, а често и у материци, изазвати депресију његовог ума може "истиснути" оштре сензације од јаких процедура термичке и физичке активности, након чега је дете буквално "пробуди у живот."Физичке вежбе и отврдњавање мајке током трудноће припрема дете за повећан стрес.

2) Рачунање карактеристика менталног развоја.Ако пунолетно свака акција има за циљ да се побољша своје здравље - Воља повезан са признавањем потребе одређених догађаја, онда је мало дете је само спољни утицаји које је једино могао да реагује рефлексно.Још не може да схвати своје потребе и корисност.Стога, безобзирност и механичност у учвршћивању и физичким вежбама могу проузроковати негативне реакције које могу да доведу до трауме код дететовог психеа.Неопходно је узети у обзир посебности његовог нервног система, који се манифестују у првим данима.Сходно томе, реакције на ове или друге ефекте се разликују.Процедуре велике снаге се не могу применити на претерано узбуђену децу, а ако су неопходне, важан услов је контакт са мајком и сисањем дојке.Истовремено, мали напори на позадини позитивних емоција, створених вјежбама и процедурама отврдњавања, јачају менталну стабилност, дјецу науче способност превазилажења стресних услова.

3) Рачунање физиолошких карактеристика детета.Дијете прве године живота има неке физиолошке карактеристике, које ћемо спомињати, с обзиром на одређену препоруку.Овде упозоравамо следећу чињеницу.Мало дете, посебно новорођенче, обично је повезано са слабим, незрелој бића.Често пише о несавршености својих различитих система.Међутим, ако погледамо шта скоро свако дете стоји у процесу његовог рођења и након тога, морамо промијенити ову тачку гледишта.Тешко да одрасла особа може пропорционално да издржи оптерећења која дете доживи приликом рођења.Што се тиче периода након рођења, могуће је спровести следећи експеримент: ". Се мењају пелене" здрав одраслих чврсто умотан у неколико листова и држати га тако три недеље, хранећи га у миру, само повремено окретањеОно што треба да имате вољу да држите у реду своју психу.Физичко здравље ће се неизбјежно повриједити.Тешко је рећи да ли ће просечни здрави човек уопште постићи такав тест.Ако, поред тога, додамо изолацију из породице, као што је случај са новорођенчетом, као што смо видели горе, од велике је важности.Ако се одрасла особа храни са смешама које се препоручују за децу, онда ће до краја првог дана развити дигестивни поремећај.Ако наставите да храните, онда постоји еметична реакција.Новорођенчад и дојенчад могу преживјети све ово.Истина је, наравно, сјајна цена.

Професор И.А.Арсхавски пише: "У педијатрије и биологији организама раном узрасту периоди се обично сматрају незреле и несавршени у односу на одрасле зрелости и савршенства. .. Физиологија детета у овом тренутку се процењује као првих корака ка циљу, а то је државаодрасла особа. .. Наше студије омогућавају нам да закључимо да је у свим старосним периодима, почевши од зигота, тело је савршена и зрела, ако је функција адаптивно одговарају узрасту календара и специфичном окружењу,са којим мора да интеракцију. "

У историји има много примера који показују способност преживљавања и адаптивне способности дојенчади.Током епидемија куге, мртва мајка и преживела беба беба су се више пута виђала.Током земљотреса у Мексико Ситију 1985. године, само шест дана касније, из рушевина породилишне болнице пронађено је 58 новорођенчади.Сви су били живи.

такозвани "етар слој" око људског тела, осетити најосетљивије људи, је 3-4 цм за нормалне особе, 10-12 цм од јаког "биоенергетски исцелитеља", недавно рођена беба осећа се на удаљености од 20-30, а понекади 40 цм од границе тела( у положају на абдомену).

Дакле, требало би да пређемо на идеју да су бебе веома јака створења која поседују велике адаптивне способности.Само су наши страхови и наше неверство у њима и сами себи слаби.

И у исто време, морате имати у виду да ове могућности нису неограничене.Родитељи покушавају да остваре неке изузетне резултате( што им је потребно, а не дете).Увек треба осећати линију која се не може прећи.

4) Интегрисани приступ.Сложеност приступа значи да није могуће користити само појединачне препоруке, које не само да могу учинити ништа, већ и штетити.Све следеће препоруке треба размотрити само у комплексу.

У савременој бризи за дијете, често можете видети слику која утиче на њену нелогичност.Медицинска сестра долази да ради масажу бебе.Дијете, обмотно у пелене, пилинг, добија масажу, а затим се поново ставља у пелене и имобилизује.Апсурдност овога је очигледна.Масажа под таквим условима - не више од додатка за "ваздушне купке" са трансфузијом крви која значи да дете може да преживи.Такође, хладне процедуре неће бити делотворне ако дете буде непотребно замотано у шетње.Одговарајуће дојење и вежбање су важне када се хладно каљени.Дојење и добро емотивно контакт са мајком даје осећај сигурности и "нормалности" о томе шта се дешава, неопходно је да се лако Екцитабле деца, не дозвољавајући им да развију веома јаку реакцију.Положај детета у стомаку помаже телу да се опорави брзо након интензивног хладног излагања( посебно после лекције у отвореној води), смирује нервни систем.

Ако се апаратом рукује на одговарајући начин и са бебом између њих и њихових родитеља да се успостави блиске психолошки контакт, што је важно јер родитељи док је дете осећа добро.

5) Родитељи су главни наставници њихове деце.Они треба да обављају посебну обуку у физичкој култури, обуци и каљење воде.То је због селективног одговора дјетета на људе: најзначајнији су за њега родитељи, посебно мајка.У рукама родитеља, осећа се сигурније него у нечијим рукама.Током тренинга може водити искусни инструктор чији је задатак у основи елиминисање страха и страха родитеља.Изузетак је "беба јога", коју треба искусити искусни стручњаци.

6) Родитељи сами морају проћи кроз оно што нуде деци.Овај захтев је изузетно потребан.Иста селективност детета доводи до чињенице да су страхови који су доживјели родитељи нарочито снажно схватили.Ови страхови су неизбежни ако родитељи нису стекли властито искуство и повјерење у оно што намеравају радити с дететом.Страх( чак и дубоко подсвест), ухваћен од стране бебе, може довести до његове болести.Најбоље је учинити све заједно са дететом, нарочито у почетним фазама.Ово се односи на физичку вежбу и роњење у води и отврдњавање, као и исхрану и друге аспекте животног стила.

7) Повољна психолошка атмосфера.Овај захтев је такође веома важно, јер је дете узима страх и забринутост других, и тај ефекат понекад може бити толико јака да ће изазвати ланац негативних ефеката, популарно назван "Тхе Евил Еие".Стога, у учионици са дјецом, требали би бити присутни само обучени људи.Позитиван, пријатељски однос других - фактор који не само компензује за евентуалне негативне емоције из кога, али такође доводи до нестанка страхова и брига родитеља самих.

Ни у ком случају не би хвалили и демонстрирали достигнућа вашег детета.Ова жеља је разумљива, али увек запамтите због чега то радите.Дијете не мора бити доказни предмет.

И наравно, морамо имати на уму да само мир родитеља, њихова доброта не само за дете, али и свих осталих - најбоља заштита за бебу.

8) Корак по корак и регуларност.Упркос великим могућностима дјетета од првих дана, полазна тачка би требала бити вјештине и искуство родитеља.Изузетак су случајеви када дијете треба помоћ коју родитељи не могу себи пружити.

На пример, одмах након рођења, беба има способност да рефлексивно задржи дах дуго времена када се потопи у воду.Међутим, ако родитељи немају вештину аква-матиц обуке из својих претходних деце, они прво треба да науче да слободно манипулише дете у води, уче да се осећа дах.Са постепеним развојем програма, родитељи изгубе страхове и стекну самопоуздање.Исто важи и за динамичку гимнастику.Искусан инструктор може да изведе прилично сложене вежбе са дететом првог дана после свог рођења( што понекад демонстрира родитељима ради елиминисања страха и разумевања способности бебе).Међутим, то не би требало одмах учинити родитељима без одговарајуће способности да слободно манипулишу дјететом.Када фазни приступ стекао осећај његових зглобова, мишића, реакције на овај или онај вежбе и поново долази осећај самопоуздања.

Потреба за регуларношћу је очигледна.Међутим, треба се трудити да обезбеди да ова регуларност није оптерећива, али, ако је могуће, природна.Нема потребе за изградњом неких распореда гимнастике или пливања.Уради то кад имаш времена, и дете је спремно за то.Такође научите да се осећате када му је потребно.

Родитељи често мучени питањем: када да почнемо?Када започети гимнастику, пливање, каљење итд.?Ово питање може изгледати чудно, јер се смањује на питање: када треба почети да буде здрав?Међутим, сасвим је природно у светлу научног приступа, који се обично приказује у популарној књижевности за родитеље.Назначени су тачни датуми почетка ваздушних купатила, хладних процедура, физичких вежби.А ти изрази су потпуно различити.Скоро сви су један у једном: нема акције са новорођенчадима.За период новорођеног је табу.Јер, према традиционалном приступу, током овог периода следи дијете да посматра и открива патологије и одступања у развоју.неонаталном периоду - период адаптације на нове услове бебиних постојања, и "здрав разум" заснован на страху од овог малог створења, диктира позицију пасивног надзора.

Вратимо се, међутим, на стварне научне податке.Према истраживању спроведеном И.А.Арсхавским, је творац физиологију развојне, цео циклус индивидуалне егзистенције може се поделити на квалитативно различитим периодима."Са изразом" периода "предлаже се везује идеја сегмента обележено појединачни време развоја у којем посебне физиолошке функције су више или мање јасно. .. свако доба период карактерише њиховим специфичним физиолошким функцијама и карактеристикама, односно, њихово специфично понашање акти одражавају неки вид интеракцијеса одређеним условима животне средине, обично представљеним у одговарајућој старости. .. Прелазак са једног специфичног добаХеат-накнадно је као прекретници, или уколико је потребно, критични корак дефинише уске временске границе у оквиру којих трансформација активност различитих органских система новим нивоима лабилност, обезбеђују адаптације суштински нове услове животне средине са којима она не реагујеу претходним годинама ".

Период новорођенчади је само такав критичан период."Оно што се зове период новорођенчади, карактеришемо као прекретницу у индивидуалном развоју."

Шта је карактеристично за критичне периоде, а самим тим и за период новорођенчади?"У случају акција у критичном периоду од неких стресних облика стимулације, интензитет који не прелази адаптивне капацитете у истом периоду, тело стиче способност у будућности да издржи не само утицај акционог разразхителиа, али и многе друге стресне факторе средине

стресне реакције доживела у раном узрасту.у релевантном критичном периоду, повећава неспецифичан отпор организма на деловање различитих физичких и менталних ефеката у нареднимживот. "

Објаснићемо да овде говоримо о тзв. Физиолошком стресу који води ка позитивним резултатима.Исти напори који доводе до претходно споменуте трауме перинаталног периода односе се на тзв. Патолошке напоре.Због важности разликовања ова два типа стреса у будућности, детаљно ћемо се бавити овим питањем.

Тако је очигледно да само неонатална период и не треба пропустити, као што је то било у том периоду, можемо постићи максималан ефекат.