womensecr.com
  • Кретање уз помоћ пресретања рукама

    click fraud protection

    Главна тајна начина кретања помоћу пресретања руку је затезање тела.Роцкинг помаже у превазилажењу инерције и олакшава напредак тела напред.У почетку, будите сигурни да бисте помогли дјетету: замахните бебу, лагано држите боке како бисте осигурали његову сигурност.

    Нови начин путовања мора задовољити три предуслове:

    • ноге морају бити потпуно одвојене од земље;

    • Вјежба треба обавити неколико пута дневно;

    • Вјежба треба да донесе задовољство детету.

    Вежба 1

    Да бисте упознали ову вежбу, можда ће вам требати помоћ друге одрасле особе.

    Подигните бебу на пречицу, водите рачуна да га чврсто зграби.Тада једна одрасла особа устане за дијете и почиње нежно да љуља бебу, држећи га за кукове.Још један одрасли стоји испред и у тачној сагласности са покретима првог одраслог особе преуређује дјечје руке из једне траке на другу.Захваљујући томе, дете ће одмах доживети сензације које одговарају тачним акцијама.

    Након неколико сесија, потреба да стојите испред и преуредите руке детета нестају - беба ће веома брзо схватити шта се од њега тражи.

    instagram viewer

    Осим тога, можете брзо смањити своју подршку.Нека сваки пут држи већину своје тежине, док не научи да се потпуно самостално креће степеницама.Међутим, из сигурносних разлога беба га и даље треба мало држати струком.

    Упозорење!Приликом извођења ове вежбе, одрасла особа која стоји иза би требало да буде спремна у било које време да покупи дијете ако рука пада с лествице.

    ФРЕКВЕНЦИЈА 10 пута дневно - кретање, 5 пута - лебдећи.

    ИНТЕНСИТИ Прво, у потпуности подржавате

    дијете вашег дјетета, а затим постепено почињете смањивати подршку док не научи да издржи пуну тежину његовог тијела.

    ТРАЈАЊЕ Нешто мање од времена када ће постати досадно.Можда 20 до 30 секунди за једну лекцију.

    Дакле, вештине детета ће се побољшати, ау овој фази је веома важно да дете воли да се креће по степеницама уз помоћ пресретања уз помоћ родитеља.Постепено, клинац сазнаје како спретно подизати мале предмете са два прста, а мало касније - и са две руке истовремено.Од овог тренутка можемо претпоставити да је дете ушло у следећу фазу развоја мозга.

    Неодољива радозналост ће се манифестовати у сталном подизању свега што долази на располагање.Величина, облик, структура и тежина предмета који привлаче његову пажњу нису битни.Стога, понекад се бави таквим ставкама, које се једноставно не могу подићи.

    Студирање непознатих предмета, дете се припрема за способност манипулације различитим објектима.Да ли ваше дијете може брзо превазићи ову интригирајућу фазу зависи од тога колико често и различито може да тренира.Дајте му потребне услове - и беба ће брзо учити са новом фазом развоја, достићи висок ниво мануелне интелигенције.

    Вежба 1

    Дајте бебу две кутије.У једном поставите неколико малих предмета и оставите други празан.Покажите свом ученику како пренети ставке из једне кутије на другу.Како се дете развија, смањите величину кутија док не достигну 15 цм2, а тиме и величину предмета.

    Пазите на бебу.Чим покуша да држи кутију једне стране, али да извадите или ставите различите предмете на њега - за

    ће вам бити сигнализирано да клинац користи обе руке да изврши задатак, при чему је једна од главних руку.Гледајући дијете, лако можете извући закључак, он је леворуки или десном руком.

    Вежба 2

    Напуните малу теглу или пластичну теглу пластичним куглама и покажите детету како "пити" кугле у кутију.Умјесто лоптица, можете користити и друге мале предмете, на пример: навоје, мали коцкице, ораси.

    Вежба 3

    Дајте детету пластичну теглу пуну матица.Покажите бебу како држати посуду једном руком и уклонити матице од друге.

    Вежба 4

    Научите бебу да истопи воду из једне шоље у другу.Наравно, ово се најбоље учи када се дете купа у купатилу.

    Дакле, у овој фази развоја ручних вјештина, дијете је стигло до куће, што се завршава у чињеници да ће научити како се ручно креће потпуно самостално, а да не прибегавате вашој помоћи и осигурању.Сва "напорна радња" је већ учињена!Остатак сада зависи од тога колико брзо дете учи да издржи тежину његовог тела и окреће се.

    ФРЕКВЕНЦИЈА 15 пута дневно да се креће степеницама пресретањем.Као што је могуће више могућности за подизање различитих предмета, ставите их у кутије и извадите их, а такође научите како сипати воду.

    ИНТЕНЗИТЕТ Одржавајте дете тачно онолико колико му може помоћи.

    ДУРАТИОН Све док дијете треба ходати дужином љествице.

    ОБАВЕШТЕЊЕ О ИСКУСТВЕНИМ РОДИТЕЉИМА

    Где је боље да се кретате - испред или иза детета?

    Зависи од ваше заједничке жеље.Ако стојите иза, онда га немојте блокирати;ако стојите испред, можете видети израз лица и судити да ли све иде добро.

    Сигурно и чврсто држите дијете

    Дијете, који још увијек није сувише поуздан на степеницама, мора бити заштићен од падова.Једноставније је и поузданије да држи бебу за струком.

    Пратите дететове руке

    Ако ручне бебе почну да клизају, морате га држати чврсто.Поред тога, можете му рећи када је потребно да отпустите једну пречицу и зграбите за другу.Дијете се мора фокусирати на барове за које он схвата.

    Прелазак мердевине са пресретањем мора се извршити на унакрсном путу

    Ово значи да две руке не могу бити истовремено на истом пречнику.Због тога је неопходно охрабрити дете да брзо зграби следећу, слободну, пречицу.

    У овој фази развоја, дете мора да се креће 15 степени дневно на степеницама помоћу пресретања, користећи вашу подршку само 25%( тј., Одржавање 75% сопствене тежине) и независно ухватити цроссбеамс.Осим тога, он мора бити у стању да истовремено подиже различите предмете са обе руке.

    Дакле, сада ваше дијете може подићи чак и најмање објекте, без обзира на напоре са обе руке наизменично или истовремено.Почео је да буде заинтересован за садржај различитих контејнера: кутије, корпе, боксове, лонци итд. Међутим, најважније у овој фази је стицање могућности истовременог дјеловања са обе руке.Од овог тренутка биће могуће са сигурношћу рећи да је дете прешло на следећу фазу развоја.