Веома различите улоге, понашање улога деце
Када дете већ има начина улоге поведенииа- успоставља вишеструке комуникационе улоге, лако се креће од једне улоге у другу у њиховој игри, а одрасла особа мора водити рачуна о ревитализацији његове маште, стимулише креативност у његовој игри.
Наравно, креативне елементе у игри детета већ - да подигне различите супституенте на месту које недостају играчке, показујући понекад изненађујуће генијалност, користећи широк спектар средстава изражавања, поновном улогу.
Али ипак он користи уобичајени комуникацијски улогу, узимајући их од посматрања, прича, бајки, играња заједно са одраслом особом.
До сада, одрасли играју са дететом, у принципу, то надокнадити - избор улогу, више у смислу улоге детета, прича одвијала као да изнутра овим улогама, лагано уводи нова прича догађаје у игри.
И како је дијете учинило да иде изван уобичајеног, предложио је нове приче о причи?
За ово можете користити веома различите улоге које припадају различитим семантичким "грмовима".На крају крајева, како би их ујединили у заједничкој утакмици, морамо да дођемо до догађаја који би били блиски, прихваћени са заједничким значењем.
потребу да се уједине, тако различити у смислу улога јавља код деце врло често у кооперативна игра са вршњацима, као дете, на пример, жели да игра доктора, а његов партнер - у Баба Иага( други примери таквих наизглед различитих улога:возач - Снаке Гориницх, мајка - полицајац, наставник - Пинокио, итд.).Како решити такав проблем?Желим играти заједно, а улоге су потпуно другачије.
У ствари, што значи "грм" Улога лекара или возач не укључује улогу Баба Иага.Они постоје за дијете у потпуно другачијим авионима: први - у стварном животу, а други - у бајци.Како бити?Како можете укључити женску-јагу у поље значења доктора?
- Врло је једноставно, - рекла би одрасла особа. - Потребно је замислити да се она разболи: жена-иага - пацијент.
Али за дијете ово није тако једноставно.Да изгледа уверљиво, неопходно је да се доведе у игру догађаја, инцидент, што је резултирало у Баба Јага је била приморана да затражи помоћ лекара за њега:
- Хајде - као Драгон грешком, уместо иванусхки, Баба Иага мач удара.Ударила сам је мало.Морала је отићи у болницу да види доктора.
У таквим случајевима, нечија улога почиње да комбинује неколико улога: Баба Јага и пацијент у исто време( а можда чак и баком, ако остане у унука колиби је).
У зависности од будуће примене приче, ова улога ће деловати једним или другим.Ако Баба Јага је стигао у болницу, она говори за дете, пре свега као пацијент, да ли ће се летети, вратити у шуми - то је укључена у типичан за њену улогу због магичан, бајковит карактера.
Одрасли, наравно, треба у игри са дететом дати му узорке таквих комбинованих улога.Али у исто време, треба имати активирану машту детета.
На пример, дете нуди да игра за вожњу и преузима улогу возача:
- И ти ћеш бити путник, мама!
Овде, моја мајка би требала објавити и своје жеље:
- Не желим бити путник.Ја ћу бити жена-иага.Овде имам кућу на пилићима.
- Па, мама!Хајде да свирамо заједно.Не играм тако.Па, хајде - бићеш путник!
Наравно, дете жели играти заједно са вама: партнер је у близини, спреман је да се игра, како бити?Неопходно је размишљати о нечему, јер не напуштати исту игру.И дете размишља:
- У реду, хајде - као да сам возио кроз шуму и изгубио се.А овде је колиба на пилићима.
Одрасли може подржати овај потез, али може се супротставити његовом приједлогу:
- Боље доћи - моја ступа се покварила.И морао сам да идем у Косхцхеи.Позвао сам такси.Звао сам телефон.
Игра са телефонским разговорима и "путовање" може се наставити даље, као што дете жели.
- Дошли смо да Косцхеиу. ..
- Хајде сад, као да је возач је напустио, а Баба Јага у Косхцхеи далеко.Хајде - још увек Косцхеи. ..
Током игре, неопходно је да се укаже на дете су времена када је комбинована улога је да делује по обе стране:
- Баба Јага је сада такси путника. ..
- А сада Баба Јага се вратио у њуу колиби. ..
Ова ознака је веома важна за даљу игру детета са вршњацима.Његова употреба детета помаже узајамно разумевање деце у њиховој независној заједничкој игри.
игра са комбинованим улогама - средства за фантазије, маште једног детета( способност да се комбинују, повезивање прави и фиктивне, да комбинују елементе новог стварном свету искуства, да се у једној игри парцели низ знања и искуства).Истовремено, ово је добар тест маште одраслих.
Све операције описане у овом поглављу технике одраслих игре да помогну детету серијски комплексност и широк спектар дечјих игара, а тиме и развој детета у њој.
Али сваки пут користећи одређене технике Посебно је нови, граде игру са дететом нови да га начин или увођења у њу нове садржаје, одрасла треба заборавити да у игри не можете да користите притисак, "пусх" за дете, узрокујући да игра на одређени начин.Не може бити правила "мора да игра овако и никако другачије", "Нећу играти са вама, ако не мењају улогу" и тако даље. Н. Када сићи на диктаторски тон, а игра ће изгубити привлачност за дете, онбило која жеља да се играш са тобом биће изгубљена.Не би требало бити спољних забрана и обавеза.Они се могу појавити само из игре, одређени његовим садржајем.Ако ви или дете имате улогу, морате извршити радње које су јој релевантне.Ако желите да унесете нову улогу - поставите нови догађај у игри, повезујући га у значење са претходним.Тек онда ће се промена улоге схватити и оправдати за дијете.
И још једно правило за одрасле: будите осетљиви на иницијативу детета, његове сугестије.Не играј се за то.Након што је ваш игра са њима има један циљ - да повећа своју активност, помажући да савлада напредније технике игре активности.Стога, ако предлози детета против вас измислио опцију причу, баци своју верзију, слушај вашег детета.После свега, дефинисање нове начине, у принципу, могуће је на сваком тематског садржаја, предложене дете.
И наравно, игра не заборавите да чита књиге дете, приче, га је одвео у зоолошки врт и циркус, да разговарају са њим прочитати и видјети, да издвоји за њега значење радњи и понашања људи( и књизи карактера), јер је знање и директно искуство, наравно, неопходно( иако и даље неадекватно) стање игре с пуним причом.