Винние тхе Поох и све друге, заменљиве улоге у игри са децом
Од деце примену комплексних сцена са великим бројем улога захтева довољно слободе оперативног улоге, а пре свега способност да мења своју улогу у току игре( потезу од једне утакмице у другој улози, у складу са значењем да буду распоређени у случају да игра).
Ако дете савлада мењају улоге у игри, биће занимљиво да играју један( када нема партнера, узимајући у другим улогама) и лакше - са вршњацима( на крају крајева потребно је изабрати одговарајући на њихове улоге, улоге).
Промена улоге појављује у дечјем игре довољно рано, али је због брзо мењају дизајн детета и, како пролази поред његове свести.На пример, играње дете игра и мама делује да храни своју кћерку, и акцијама возача када су он и његова ћерка иде у зоолошком врту, и тако даље. На. Али ако питате дете шта је био у игри, то ће показати вероватно само једну улогу- онај са којим је почела утакмица, или последња.
Али упркос чињеници да је дете сам несвесно мења улоге у игри, казна директан одрасле( "Сада, да пустимо - ниси путник и један полицајац") може да изазове реакцију отпора и протеста:
- Нећу!Не знам како!
У таквим случајевима, морамо деловати постепено увођење улоге се мењају као неопходна средства за примену занимљиву причу у специјално организованих игара са својим дететом.
Ово може помоћи бајкама.Прича је скоро увек се прича одвија на такав начин да његов протагонист је суочена са потребом да се доследно интеракцију са другим ликовима.Ево, на пример, бајка о Вини Пу.Он је омиљени херој многих дјеце.Колико му се догодило.Вини Пу и прасе хода и покушава да се мед од пчела.Винние тхе Поох посећује Зеца.Вини Пу иде магарац Ееиоре, да му честитам на његов рођендан.
Подстакните своје дете да игра Винние тхе Поох( или неки други омиљени бајке карактера).Највероватније ће он радо преузети ову улогу.И шта ћеш радити?Ти ћеш. .. све остале, заузврат, како се догађаји на плочи одвијају.
Прича је веома лако пребацити на друге улоге и да оправда ову транзицију, апелујући на догађаје у бајци: то је да користите готову причу, добро познат детета, и ти исто.Овде
Вини Пу и прасе рекао збогом и отишао у посету тхе Овл.Сада би требало да се појави Сова.Дакле, то је бајка, тако да је мало вероватно да ће приговор дете.Адулт нуди:
- А сад сам сова.
А чак и ако дете у почетку се одупре променити своју улогу( као што је некада био случај), што указује да је сова била нека врста играчке, лако је бити убеђени да је боље да се сама сова делује и разговор.
И још једна улога:
- И сада Иор!
главна ствар - сваки пут усмено указују на даван улогу, наглашавајући највише за дете и новог карактера, са којима ће комуницирати и променити улоге себе( као начин да се распореди игру).
Следећи пут можете понудити своје дете да игра, тако да сте имали централну улогу, и он је променио своју улогу:
- Хајде, сад сам Винние тхе Поох!
Ако не слажу - није битно, јер је потребно време да се научи нови начин.До сада је видио образац промене улога одраслих.
акцијама сами, а реплике не треба само да репродукују текст приче.Импровизација је много кориснија.
Родитељи су често поставља се питање: како се игра у бајци, бајки карактера, јер не постоји ништа да уради?Када играте у доктора може учинити ињекцију, ставити термометар и тако даље. П. и шта Вини Пу или мачка у чизмама?
Заиста, бројне суштински акције у овој игри није.У основи тог говора( роле-плаиинг дијалога) и мотор( скоро увек фантастични ликови преузме неко или бежање, борби и тако даље. Н.) активности.Иако аутор бајке( за разлику од људи бајци) - "Винние тхе Поох" АА Милне, "Сорцерер шешир" Т. Јанссон и слични ликови година довољно обичне, свакодневне послове.
Али у овом случају одрасли задаци као што су време и промовише екстремне спирале предмет страну игре.То вам омогућава да брзо и лако дошли до још догађај бајки, издваја се детету нови карактер и саму промену улоге, не разара ову тачку у објекат-акциона игра.
Трикови се могу пуштати буквално од огреботине.Ово је прилично атрактивна активност за коју вам нису потребне посебне играчке.То је прилично мали број посланика, омогућавајући да идентификује саму сцену: Хоусе Раббит, Кат замка у чизмама, итд Столице, конопац, старе књиге цламсхелл - то је цела свита за такву игру. ..
Родитељи могу приметити да деца не играју бајке.Ово је делимично тачно.У појединачној игри, заиста, све док деца су више привлаче приче, где можете дистрибуирати акције домена-игре.Али, овде у вртићу са својим вршњацима и са старијом децом одглуми приче са великим задовољством.
Узгред, таква игра са дететом одраслих не само поставља нови правац деловања у игри - мења улогу, али и да у великој мери се промовише у когнитивном развоју.Психолози су спроводили такву студију.Са четири групе деце 3,5 до 5 година одрасли у вртићу за шест месеци ради другачије.Са првом групом одраслих играју другачију причу, са другом - играо у обичним, свакодневним сценама( са пуно предмета акционе игре), трећи - само читати бајке, четврти - понудили не-гаминг активности - рез, изаберите пицтурес, вајање, итд Наравно. ., сва деца поред овога имала су времена за слободну самосталну игру.Као резултат највећих достигнућа у области когнитивних показали децу из прве групе, онда је друга најмање од свих напретку деце из друге групе.
Ови налази нас је довела до одрасли схвате значај њиховог заједничког оп са дететом( укључујући играње бајку), чак и без обзира на пролази игру у својим активностима детета или не.