Дечији рад
Дете у школу ће желети да добије одређене оцене тамо.На испитима и актуелности, ради престижа или због стварне користи у процесу учења - он ће морати( и можда ће) некако управљати.
И деца то знају.О томе стално говори наставник.И пријатељи.И они сами.А апсолутно их не требају подсећати на ово поново и изнова.Превише притиска може имати супротан ефекат и узроковати стварну психолошку штету детету.
Требало би размотрити како испити утичу на ваше дијете.Могуће је да он већ доживљава превише притиска без вашег учешћа.Дакле, боље је да не притиснете још више, али напротив - мало подигните овај терет, проширите угао гледања.Као дијете, тешко је гледати у будућност изван школе, и ви сте ви који морате убедити дјетету да још увијек има много важних ствари у животу.И да чак и они који нису успели на испиту, имају и све шансе да буду срећни.Да, наравно, ако он успешно положи испите, то ће бити добро, али ако не, свет се неће распасти.Ако се сирово дете већ превише напреза, требало би да пронађете праве речи да смањите притисак и некако помогнете да повећате шансе за успех.И ако за то морате осигурати дијете да ће све бити у реду, без обзира на резултат, то значи да је то ваша улога.
Али рецимо да мислите да дете, напротив, није превише напети и да се не виде сви довољно озбиљно, а не види праве изгледе у другом смислу.Онда морате да му објасни значење добре школе, не наглашавајући чињеницу да вам је потребно да раде више и не доводећи у питање могућност гледања ТВ или дружење са пријатељима.Најбоље је поставити питање: "Да ли мислите да можете добити на испиту?" Или: "А ти си мислио да ће бити, ако не преда»
Али на крају је дете мора да одлучи колико тешко је морао да напорно.Не можете га присилити, чак и ако закључите у соби са уџбеницима.Дакле, уместо да му стављаш додатни притисак, дајте му бољу шансу да се реши прекомерног терета.Када дете види да га нећете присиљавати да учи, вероватније је да ће научити самодисциплину.
, али у завршном резултату, дјеца морају ријешити колико је потребно.
Они ће морати да живе са последицама својих избора( што је нормално)
За 16 година, одлучио сам да желим да радим у Комисији шумарства.Био сам одведен и требало сам да се подучим, када сам изненада најавио да стварно желим да уђем у уметничку школу.Неочекивани окрет.Моја мајка мора имати нешто да каже о овоме, али је пријатно оставила своје мишљење себи, и гласно ме подржавала.Још увек не знам шта је заиста хтела за мене( ако има специфичне жеље).
Највероватније, имате мишљење о одлукама ваше деце.Да ли сте забринути да они бирају за себе сувише сложена специјалност, или ти је жао да је један од њих баца договор са шпанском, или знате да је физика одељење твог сина жели да иде само зато што је волео наставник на предмету.Али ништа не можете учинити у вези с тим.Ви само може да помогне( нежно, без врши притисак и износе своје мисли) да на најбољи избор, а затим је потребно само да се одржи, чак и ако мислите да уопште није најбоље.
Запитајте се: Па, шта се дешава ако дете не изабере оно што је имао да изабере са ваше тачке гледишта?И за кога, по вашем мишљењу, да ли би он дао овај избор - за вас или за себе?Разумем да ниједан прави родитељ неће свесно да гурну дијете на пут који није одабрао за себе, али је тако лако поднети илузијама које најбоље знате!Али чак и ако вам се чини да желите да учините дијете ради оно што је заправо боља за њега( и он то једноставно још увијек не разуме), и даље погрешите.
Нећу се понашати да понављам да је ваша улога родитеља много већа од улоге школе.Учите дјецу не само на кемији, музици или матерњем језику, већ их научите виталним вјештинама.Укључујући доношење одлука.Ако их не дозволите да то учине, онда их стварно нећете помоћи.
Само тако се догодило зато што нисам радио ни форестер ни уметника.Пре него што се коначно смирио и постао писац, пробао сам многе различите активности.Један од мојих пријатеља у мојим школским годинама нисам могао да бирам који језик да науче - латинском или руски, и на крају управља агенција за регрутовање.Други пријатељ је мислио дуго времена, филозофског или социолошког факултета да то ураде.Сада је ангажована на добротворним активностима животне средине.Њих двоје да знам овлашћених хемичара успели: један у банкарском сектору, а други - у кловнове уметности( искрено, ја не измишљам!) Чак и ја знам за једног човека, који је сада 72, а који су напустили школу на петнаест година, да иду да раде у царини, инакон 60 година се вратио на стол и добио диплому права.
Дакле, као што видите, наши избори утичу на ток нашег живота, али не нужно баш као што смо и очекивали.Пустите деци да науче шта желе.И ако им се обезбеди самопоуздања и неопходно за живот одрасле вештине, они ће сигурно градити своју срећу са било каквим резултатима било којих испитивања и образовања.