Vyhľadajte svoj dom!

Funkcia hry a jej vzdelávacia hodnota. V navrhovanej hre sa deti učia rozlišovať farebné tóny porovnaním vzorky s iným objektom a farebné tóny sa odlíšia iba od očí.V tomto prípade sa dieťa musí rozptýliť od iných vlastností porovnávaných objektov( napríklad z formulára).

Riešenie tohto problému má veľký význam pre duševný vývoj dieťaťa. Okrem toho sa deti v procese hry naučia ovládať svoje správanie: obmedziť svoje túžby, ak je to potrebné, použiť voličné úsilie na dosiahnutie cieľa. Musia konať presne podľa verbálneho signálu: spustiť najskôr, ako bude daný príkaz.

Hra je mobilná.Hnutia spájajú deti, dávajú im radosť, podporujú zblíženie a organizáciu skupiny.

Hra je ponúkaná v dvoch verziách - príbeh a súťaž.

Hrací materiál. Pre hru potrebujete viacfarebné vlajky( jednu pre každú farbu) a rovnaké farebné kruhy( podľa počtu detí v skupine).Hrnčeky môžu byť vyrobené z farebného papiera, vloženého na lepenke, aby sa v každom z nich otvor otvoril a preniesol do neho reťazec. Hrnčeky sú nosené ako medailóny cez kabát( ak sa hra hrá na ulici).

Na začiatku roka sa hra hrá s vlajkami základných farebných tónov. Potom namiesto týchto už nadobudnutých farieb sa odoberajú nové: hnedá, oranžová a ďalšie dodatočné farby. Vlajky a kruhy sa musia presne zhodovať s farebným tónom. Zadná strana každého pohára je namaľovaná v neutrálnej farbe - sivá alebo biela. Potrebujete tiež schránku na uloženie tohto herného materiálu.

Domy( štvorce) sú naložené na podlahu alebo na zem takou vzdialenosťou, že deti bez rozptýlenia môžu pozorovať vzájomné akcie a podieľať sa na ich hodnotení.

Popis hry a jej techniky. Verzia plotu. Hra sa vedie s celou skupinou detí v priestrannej miestnosti alebo na mieste. Ak chcete zaujímať deti s nadchádzajúcou aktivitou, musíte najprv zobraziť herný materiál a objekty nových farieb( pomaranč, mrkva, čokoláda, hnedá ruka).Učiteľ, ktorý neodhaľuje význam týchto objektov, ich umiestňuje na viditeľné miesto a sľubuje deťom, aby s nimi hrali v novej hre. V dohodnutom čase sa deti aktívne podieľajú na príprave hry: spolu s tútorom zabezpečujú stoličky, pohybujú stolíky, pomáhajú čerpať veľké štvorce( štyri domy) na podlahu.

Učiteľ ponúka deťom sedieť na stoličkách a sedí pred nimi na stôl s varenými didaktickými materiálmi. Najprv ukazuje deťom vlajky známych farieb a naznačuje, že sa volajú.Potom začína zoznámenie s novými farbami. Môžete to urobiť takto. Vyzdvihnúť oranžové, opýtajte sa detí: "Čo je to?" Samozrejme, bude sa domnievať, že je to oranžová."A akú farbu má oranžová?" - pokračuje pedagóg a ak deti ťažko odpovedajú, hovorí: "Je oranžová.Pozrite, je na stole ešte niečo ešte oranžové?(mrkva, oranžová vlajka). "Potom sa rovnakým spôsobom oboznámite s novou, hnedou farbou( pomocou čokolády, rukavice, hnedej vlajky).

"Teraz poďme hrať," navrhuje pedagóg. Deti stojí v kruhu. Dospelý, ktorý je vo svojom strede, dáva každému účastníkovi hry kruh nejakej farby. V takomto prípade by dieťa malo pomenovať farbu svojho hrnčeka. Pedagóg ponúka každému, aby starostlivo pozrel prijatý kruh, pamätal si svoju farbu a obrátil sa na druhú stranu. Vysvetľuje pravidlo: "Nedotýkajte sa kruhu a neotvárajte ho, kým sa nehovorí;Vyhľadajte svoj domov! "

Dospelá osoba si vyberie štyri deti, ktoré majú na vlajkách rôzne farebné tóny( napríklad jeden pre červený, druhý pre modrý, druhý pre oranžový a štvrtý pre hnedý).Každé z týchto detí zaberá dom( námestie)."Toto sú krásne domy postavené v našom meste," hovorí lektor. "A máte farebné hrnčeky. Je to pozvanie na prechod do nového domu rovnakej farby ako váš kruh. Poďme zbierať veci a presťahovať sa do nových bytov! "

Učiteľ ukazuje rôzne pohyby simulujúce prípravu na pohyb a deti ho napodobňujú.Napríklad, všetci priateľsky vymažú a čisté oblečenie, zložte ich, naložte nábytok na imaginárny stroj, posaďte sa do seba a choďte. Pohybujú sa v miestnosti( pod tamburínom).Pri signále "Poďte!" Všetci sa zastavia a deti, ktoré majú vlajky, ich zdvihnú, aby sa dali vidieť rôzne farby.

«vyhľadajte váš dom!" - hovorí učiteľka a požiada deti, aby si spomenúť na farbu svojich kluboch, otočiť, aby sa na ne pozerať a pozerať očami boxov zodpovedajúcich farieb. Deti rýchlo zaujmú miesta v domoch a pozdravia svojich susedov. Opatrovateľ prichádza do každej domácnosti a spolu s majiteľmi vlajky kontroluje, či všetko správne našli svoj domov. Vlajka smeruje k "novým osadníkom", ktorí ich berú a začínajú chodiť v kruhu. Potom majitelia príznaky sú vrátené do domov, a "osadníci", držali sa za ruky a spievať veselo! "Nový dom, nový domov, budeme spolu žiť v ňom»

pedagóg ponúka deťom zmeniť kruhy a hra začína znovu. Jeho účastníkom je ponúknutá nová verzia problému farebnej diskriminácie.

Variant súťaže. Začiatok hry je rovnaký ako v príbehu. Za zvuku tamburíny deti idú za sebou v kruhu alebo hada. Po ukončení zvuku sa zastavia a zatvárajú oči. Deti stoja v domácnostiach( štvorca), podľa pokynov učiteľa nenápadne meniť miesta a zvýšiť vlajky. Na signál, "Seek môjho domu!" Deti sa otvoriť oči, porovnať ich kruhy farby pomocou zaškrtávacích políčok a rýchlo zaberajú priestor v domoch. Kto bol prvý, kto našiel svoj dom( to určuje učiteľ s deťmi, ktoré držia vlajky), dostáva potlesk a stáva sa blízkym lektorovi.

Pravidlá hry.

1. Starostlivo pozrieť na farbu kruhu a snaží sa spomenúť, potom nájsť krabicu presne rovnakú farbu a posaďte sa v dome.

2. Otočte kruh na druhú stranu a nedotýkajte sa ho, kým sa nezobrazí signál "Pozrite sa na svoj dom!".

3. Nemôžete bežať do domu bez signálu a kým sa nezobrazí políčko požadovanej farby.