Hry, ktoré rozvíjajú cielené vnímanie farby

Vedomé, účelné vnímanie farby nie je vlastnou kvalitou. Iba dospelí môžu pomôcť deťom vidieť svet farieb, zachytiť všetky rôzne farebné tóny a vytvoriť stály vizuálny obraz farieb. Ponúkané hry pomôžu deťom rozlišovať a menovať tie farebné tóny, ktoré sa najčastejšie nachádzajú v ich okolí.Tieto hry obsahujú dva typy výučbových úloh: 1. Úlohy zamerané na účelnú diskrimináciu farebných tónov.2. Úlohy pre správne pomenovanie farieb.

Riešenie problémov prvého typu je spôsobené skutočnosťou, že sfarbenie predmetov plní úlohu signálu na činnosť alebo jeho zákaz. Dieťa porovnáva a vyberá objekty podľa ich farby. Som vzdelaný, ukazujúci deťom racionálne metódy porovnávania farebných gonov medzi sebou. Použitie takýchto techník vedie k vytvoreniu stabilného vizuálneho obrazu farebného tónu, ktorý dieťaťu umožňuje správne odlíšiť farby predmetov v rôznych podmienkach.

Úlohy druhého typu sa líšia tým, že pri ich riešení deti nájdu potrebné objekty podľa farby a naučia sa správne označiť farebné tóny slovom. Správne pomenovanie farieb je podmienkou pre hranie komunikácie s rovesníkmi a dospelými. Farebné vnímanie dieťaťa stúpa na vyššiu úroveň, ak v každodenných aktivitách bude aktívne nazývať farbou.

V tomto ohľade je úlohou vyvinúť hry sú odlišné od problémov grafické činnosti, kde má rozlišovať medzi nákupný farebných odtieňov podpornú úlohu, a spravidla nie sú rozpoznané dieťa.

Je veľmi dôležité, aby diskriminácia farebných tónov bola pre dieťa významná.Znalosť farby by sa preto mala spájať s aktívnou činnosťou detí as príťažlivými predmetmi. V niektorých prípadoch môže farba fungovať ako signál, ktorý vyvoláva určité herné akcie, v iných sa farebná diskriminácia môže stať podmienkou získania atraktívneho objektu.

Ale vo všetkých prípadoch je rozlišovanie a pomenovanie farieb podmienkou pre hranie hier. Na

deti úspešne rozlíšiť medzi farebnými tónmi, musí spĺňať tieto požiadavky na materiály a hračky:

1. Položky musia byť atraktívne pre dieťa, volajte estetický postoj.

2. Mali by byť natreté v čistých farbách strednej svetlosti a jasu.

Tieto požiadavky spĺňajú hračky a príručky z hodvábu, plastu, lepenky, dreva, kovu.

dispozícii pedagóg musí mať tieto materiály: farebné vlajky, farebné stuhy, pásy z farebného papiera, farebné kruhy na ramienka, jednofarebná pyramídy s hrubé krúžkami Dosková hra "Farebné rohože", farebných polí a miniatúrne hračky, maľované v čisté tóny.