Rozvoj logiky a horizontov dieťaťa

Tu sú niektoré cvičenia, ktoré citoval S. Lupan, pre vývoj a pochopenie logiky.

Komplexné odpovede. Keď hovoríte s dieťaťom, požiadajte ho, aby odpovedal na otázku, ktorú položil vyčerpávajúcim spôsobom. Pre príklad:

krava pokrytý srsťou, to dáva mlieko, má rohy, štyri nohy. ..

kuracie pokryté perím, to kladie vajíčka, má krídla, dve nohy. ..

pokračovať v tomto zozname, kým nie sú všetky rozdiely nie súvyčerpaný.

Miesto vo vesmíre: vľavo, vpravo, hore, dole, cez, dole, na, na, atď. Pokiaľ ide o pojem "vľavo" a "vpravo", hovoriť o ňom v čase obliekaní dieťa. ..Hovoríte "vpravo", stlačte jeho pravú ruku alebo nohu;keď poviete "naľavo", dotknite sa častí jeho tela, ktoré sú vľavo. Sa mu vysvetliť, druhý prípad, umiestnenie objektu v priestore, vziať malú hračku, ktorá sa mu páči, a položil ju na stôl, pod stolom, v poli, a tak ďalej. D.

• Dieťa musí pochopiť ich chyby. Keď dieťa povie niečo nesprávne, neobmedzujte sa na jednoduché vyhlásenie o jeho chybe.

Vysvetlite, čo viedlo k tomu. Pochopenie vašich chýb je najlepším porozumením logiky.• Nebojte sa ukázať, že niečo nepoznáte, a tiež vašu radosť, že ste sa naučili niečo nové.Neváhajte a povedzte dieťaťu: "Neviem to! Pozrime sa na encyklopédiu. "

Kombinácia dvoch alebo viacerých funkcií objektov. Rozprestreté v prednej časti dieťa 25 geometrických tvarov v piatich rôznych farbách( 5 farebných štvorcov, 5 farebných trojuholníky a tak ďalej. D.), a požiadať ho, aby vám červený štvorec, modrý kruh, zelený trojuholník, a tak ďalej. D. Takže musíte mu ponúknuť zjednotiť vo svojichtvar a farbu vedomia. Potom povedzte im, aby dieťa zelený kruh po jeho pravici, vzal oranžový štvorec v ľavej ruke a hnedý trojuholník hodený v krabici. V tomto prípade spája už tri pojmy: tvar, farba a miesto. Pozrite sa na odpoveď s ním. Ukážte dieťaťu, ako sa pozeráte, potom rýchlo prečítajte článok o sebe a povedzte mu najzaujímavejšie.

Antonymy. Hrajte s dieťaťom slovami opačného významu. Zavolajte slová a nechajte dieťa na vás odpovedať.Napríklad:

veľký - malý;silný - slabý;dobro - zlo;dobré - zlé;muž - žena;ťažké - ľahké;zvýšiť a znížiť;

hrubý - tenký;smiať sa - plak;.. Young - starý, atď

«Prečo je potrebné. .., Opýtajte sa svojho dieťaťa, ako napríklad:,? Čo je to ústa 'Možné odpovede:' Ak chcete jesť, piť, hovoriť, smiať, úsmev, skus".Kalendár

.Predstavte dieťa do dní v týždni. Zaveste stôl s názvom dní v týždni na stenu v detskej izbe a ukážte mu každé ráno, aký je deň.Môžete tiež vytvoriť určitý typ číselníka s menami dní v týždni a potom si dieťa môže sám preložiť šípku v požadovaný deň.

Bežná funkcia v mnohých predmetoch. Prvý cvičenie: vymenovať tri slová, a dieťa hovorí, pretože môžu byť nazývaný bežné slovo:

bábika, gule, kocky - TOYS žltá, oranžová, fialová - farebné stoličky, šatníková skriňa, stôl - NÁBYTOK mlieko, voda, káva - nápoje Orange, jablko, banán - Plody

druhý cvičenie: vymenovať päť slov, z ktorých štyri patria do rovnakej pojmy triede a piate - k inému. Opýtajte sa svojho dieťaťa, čo slovo je zbytočné, a prečo:

mačka, pes, kurča, kôň, ovce( kura), hruška, jablko, harmanček, melón, čerešne( harmanček), stôl, stoličky, mačka, stoličky, pohovka( kat) Pink,zelená, modrá, auto, žltá( auto)

Ak dieťa nemôže vyrovnať s úlohou, pomôcť mu, a vysvetliť, prečo je odpoveď je správna. S najmenšími je lepšie začať s obrázkami. Existuje veľa hier na predaj( napríklad lotto s vhodnými obrázkami).

Vývoj predstavivosti pomocou geometrických postáv. Si s vaším dieťaťom, ktoré si môžete nakresliť, za použitie ako základ kruh:. . Tvár, jablko, dosky, atď. Potom ďalšie kus.

"Prečo?- Pretože. .. "Deti často kladú otázku" Prečo? ".Je možné, že dieťa pozná odpoveď.Rodiče sa zvyčajne začínajú obťažovať.Ak takáto otázka nasleduje, opýtajte sa dieťa zase: "Prečo?" - a on vám rád odpovie. Dáva mu príležitosť, aby to urobil sám, zvyšujete jeho vieru v seba samého. Chvalte dieťa za správnu odpoveď.Potom vaše nervy nebudú trpieť a on bude spokojný a oveľa rýchlejšie sa prestane baviť týmto spôsobom.